Содержание
- 2. Пятое февраля. Классная работа.
- 3. Прочитайте предложения. Вставьте пропущенные буквы, устно подберите проверочные слова. В каждом предложении выделите грамматическую основу. 1.
- 4. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- 5. Цели урока: 1.Познакомиться с понятием… 2) Уметь отличать ... от ... 3)Учиться ставить ...
- 6. Определите тип предложения. Расставьте знаки препинания. Составьте их схемы. 1. Пришла зима. 2. Пришла зима и
- 7. 1.Простое [ = - ] 2.Простое [ = - и = ] 3.Сложное [= - ],
- 8. Игра «Определи предложение по структуре» 1.Наступила долгожданная зима. 2.Подул сильный ветер, и с деревьев облетели листья.
- 9. ТЕСТ Выбрать верное определение сложного предложения. 1. Сложные предложения-это предложения, количество слов в которых больше, чем
- 10. Части сложного предложения могут быть связаны: 1. С помощью обобщающих слов. 2. С помощью союзов. 3.
- 11. Выберите схему сложного предложения. 1.[– =], [– =]. 2.[– =]. 3.[– =, =].
- 12. Какое предложение является сложным? 1. Солнце садилось и косыми лучами освещало верхушку высокого дуба. 2. Солнце
- 13. «Закончи предложение» Сегодня я узнал, что… Теперь я умею… Я знаю, что…
- 15. Скачать презентацию