Содержание
- 2. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите
- 4. К1 ??? Может ли настроение одного человека передаваться окружающим его людям? Над этим вопросом задумывается в
- 8. К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
- 9. Текстуальный комментарий – «вслед» за автором – анализируется ТЕКСТ как речевое произведение «от текста к действительности»
- 10. Комментарий позиция автора Что сделано автором и как сделано аспекты проблемы, отражённые в микротемах мотивы, последствия,
- 11. Комментарий позиция автора Что сделано автором и как сделано ход авторской мысли, отражённый в композиции (Что
- 12. Проблема нравственной ответственности человека В данном тексте Виктор Викторович Конецкий, прозаик и капитан дальнего плавания, затрагивает
- 13. Проблема нравственной ответственности человека В данном тексте Виктор Викторович Конецкий, прозаик и капитан дальнего плавания, затрагивает
- 14. Автор опирается, вероятно, на свой жизненный опыт, описывая случай в поезде, когда рассказчик оказался в одном
- 15. Для того чтобы заставить поверить, что эта проблема действительно вечная и важная, автор ссылается на великие
- 16. Раскрывая эту проблему, автор уделяет большое внимание различным способам облегчения поиска нужных книг, анализируя разные ситуации
- 17. М. Агеев ставит очень серьезную проблему. Суть её состоит в том, что дети порой начинают стыдиться
- 18. Что делает автор? рассуждает, повествует, описывает, анализирует, рассматривает, подчёркивает, выделяет, приводит пример, цитирует, опирается на мнение,
- 19. Стиль речи художественный публицистический научный (научно-популярный) Тип речи описание повествование рассуждение Описание – обратить внимание на
- 20. Раскрывая проблему, автор (рассказчик) приводит пример из жизни..; рассказывает о случае…, вспоминает известную историю о…; опирается
- 21. Автор (в художественном тексте) В центре внимания герои - их внешность, мотивы поведения, поступки, речь, мысли,
- 22. Вариант 2013 г. Размышляя над этим вопросом, автор уверенно ведёт читателя за собой. Он опирается на
- 23. Вариант 2013 г. Размышляя над этим вопросом, автор уверенно ведёт читателя за собой. Он опирается на
- 28. Какой из вариантов является аргументом к тезису? Слова – тоже поступки. (А. Франс) речь характеризует внутреннюю
- 29. Мы имеем один экземпляр Вселенной и не можем над ним экспериментировать. (В. Гинзбург) потому что …
- 30. Я полностью согласна с автором, действительно, каждый человек должен думать о последствиях своих действий, отвечать за
- 31. Авторская позиция, по моему мнению, явно отражена в одном из предложений текста: «Дело в том, что,
- 32. аргументация подтверждающая опровергающая
- 40. При оценке грамотности (К7–К10) следует учитывать объём сочинения. Указанные в таблице нормы оценивания разработаны для сочинения
- 41. 2 балла по этим критериям ставится в следующих случаях: К7 – орфографических ошибок нет (или допущена
- 43. Скачать презентацию