Проектирование программы: Великая отечественная война. Продолжение истории

Август 8, 2022

Главная
Образование
Проектирование программы: Великая отечественная война. Продолжение истории

Содержание

2. КАК СДЕЛАТЬ ПРОГРАММУ?
3. Алгоритм составления программы по воспитательной деятельности в ОУ а. Программа: название (область применения — вид деятельности),
4. Организация пошаговой работы: 1й – встреча учащихся с социальной ситуацией, 2й- провокация и проблематизация ситуации, 3й-
5. * * Цель: сформировать у детей навыки ценностно-смыслового отношения к заявленной теме посредством организации коммуникативно-рефлексивной деятельности
6. * * * - информировать детей о событиях Великой Отечественной войны через форму этических бесед (направляющая
7. * * Учебно-тематический план
8. * * Тема I. Из истории Великой Отечественной войны и ее последствий Великая Отечественная война. Участники
9. Тема II. Понятия и их характеристика Работа СМИ времен войны. Фашизм, нацизм, холокост, геноцид, расизм. Русский
10. * * Тема III. Поликультура. Из истории наций, народов, религий, этносов Поликультура. Мировые религии. Сходство и
11. * * Тема IV. Современные проблемы межнационального и этнического общения Современные межнациональные и межэтнические проблемы. Толерантность.
12. Тема V. Современный фашизм Символы. Неофашизм, Русские наци, Скинхеды. Причины возникновения межнациональных и др. конфликтов. Причины
13. * * Тема VI. Реализация социального проекта «Сделаем душу и сердце чистыми» Социальный проект. Поиск проблемной
15. Скачать презентацию

Слайд 2

КАК СДЕЛАТЬ ПРОГРАММУ?

Слайд 3

Алгоритм составления программы по воспитательной деятельности в ОУ
а. Программа:

название (область применения — вид деятельности), цель, задачи, пояснительная записка, содержание, краткое описание содержания тем, общий контроль
б. Методические рекомендации по организации практики ( задания, их суть, как проводить, на что ориентироваться, фактический необходимый материал, тесты необходимые для раскрытия темы и др.)
в. Ожидаемые результаты по уровням (1-2-3) (тесты, опросники, вопросы для обсуждения и др., критерии оценки)
г. Приложения (сценарный материал, фильмы, видео, фото, аудизаписи, литературный материал и др.)
д. Литература по теме ( развернутая — где, что искать)
е. Презентация (в дополнение к лекционно-практическому материалу — видео ряд)

Слайд 4

Организация пошаговой работы:
1й – встреча учащихся с социальной ситуацией,

2й- провокация и проблематизация ситуации,
3й- организация коммуникации,
4й- организация рефлексии по итогам работы

Слайд 5

*
*
Цель: сформировать у детей навыки ценностно-смыслового отношения к заявленной теме посредством

организации коммуникативно-рефлексивной деятельности в ученическом коллективе и вне его (личностный аспект).

Слайд 6

*
*
*

- информировать детей о событиях Великой Отечественной войны через форму

этических бесед (направляющая функция - у учителя. Заявка на определение проблематизации темы .I уровень);
- научить формировать эмоционально-ценностное отношение учащихся к заявленной проблеме (направляющая функция – коллективное дискуссионное обсуждение обозначенной проблемы. II уровень);
- научить создавать и реализовывать социальный проект в рамках пространства образовательного учреждения (направляющая функция – личностное смысло-ценностное отношение к решению проблемы. III уровень).

Задачи:

Слайд 7

*
*
Учебно-тематический план

Слайд 8

*
*
Тема I. Из истории Великой Отечественной войны и ее последствий
Великая

Отечественная война. Участники события.
Политические, социальные и экономические предпосылки.
Причины военного противодействия.
Освободительные и захватнические идеи войны.
Различия Второй мировой и Великой Отечественной войн.
Лидеры наций и последствия их политики.

Слайд 9

Тема II. Понятия и их характеристика
Работа СМИ времен войны.
Фашизм,

нацизм, холокост, геноцид, расизм.
Русский характер, русская душа.
Национальные особенности и черты.
Причины массового истребления людей.
Политика национализма и фашизма.

Слайд 10

*
*
Тема III. Поликультура. Из истории наций, народов, религий, этносов
Поликультура. Мировые религии.

Сходство и различия.
Различия в истории развития наций, народов, этносов и культур.
Вера и духовность. Добро и зло.
Причины различия в религиозных мировоззрениях.
Направления развития европейских, азиатских и др. культур.

Слайд 11

*
*
Тема IV. Современные проблемы межнационального и этнического общения
Современные межнациональные и межэтнические

проблемы.
Толерантность. Мировая светская и религиозная культура.
Ценности семьи, общества, цивилизации.
Традиции народов и религий.
Различия в культуре бытовой, физической,
материальной.
Причины возникновения демографических проблем .

Слайд 12

Тема V. Современный фашизм
Символы. Неофашизм, Русские наци,
Скинхеды.
Причины возникновения

межнациональных
и др. конфликтов.
Причины возникновения негативного
и позитивного отношения к людям
других национальностей.
Конфликты в моем городе (селе, школе).

Слайд 13

*
*
Тема VI. Реализация социального проекта «Сделаем душу и сердце чистыми»

Социальный

проект.
Поиск проблемной ситуации и
погружение в нее.
Умение разумно, мотивированно определять
причины и истоки ценностного
(или негативного) отношения
к другим нациям, вере, культуре.
Накопление социального опыта.

Проектирование программы: Великая отечественная война. Продолжение истории

Содержание

КАК СДЕЛАТЬ ПРОГРАММУ?

Алгоритм составления программы по воспитательной деятельности в ОУ а. Программа:

Организация пошаговой работы: 1й – встреча учащихся с социальной ситуацией,

**Цель: сформировать у детей навыки ценностно-смыслового отношения к заявленной теме посредством

*** - информировать детей о событиях Великой Отечественной войны через форму

** Учебно-тематический план

** Тема I. Из истории Великой Отечественной войны и ее последствийВеликая

Тема II. Понятия и их характеристика Работа СМИ времен войны. Фашизм,

** Тема III. Поликультура. Из истории наций, народов, религий, этносов Поликультура. Мировые религии.

** Тема IV. Современные проблемы межнационального и этнического общенияСовременные межнациональные и межэтнические

Тема V. Современный фашизмСимволы. Неофашизм, Русские наци, Скинхеды. Причины возникновения

**Тема VI. Реализация социального проекта «Сделаем душу и сердце чистыми» Социальный

Похожие презентации