Тема урока: «Производные и непроизводные предлоги». Цели урока: - познакомить учащихся с происхождением предлогов, - сформирова

Август 26, 2022

Главная
Русский язык
Тема урока: «Производные и непроизводные предлоги». Цели урока: - познакомить учащихся с происхождением предлогов, - сформирова

Содержание

2. Оборудование . Медиапроектор , экран, сигнальные карточки, материалы единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. Ход урока: Демонстрация
3. Задание : Рассмотрите таблицу , сформулируйте цели урока , вопросы к таблице. «Происхождение предлогов (№ 140213)»
4. -Какими бывают предлоги по происхождению? «Происхождение предлогов (№ 140213)»
5. - Чем производные предлоги отличаются от непроизводных? « Происхождение предлогов ( № 140213)»
6. II. Чтение параграфа учебника, запись примеров производных предлогов в тетрадь. III. Первичное закрепление знаний. «Производные предлоги
7. - Рассмотрите таблицу. Что нового из нее вы узнали о производных предлогах?( Производные предлоги образуются от
8. Составьте и запишите предложения ,используя слова с производными предлогами, образованными от разных частей речи, приведенных в
9. IV.Первичный контроль знаний « Предлог или наречие(№110298)»
10. « Предлог или деепричастие (№ 110434)»
11. « Переход существительного в предлог (№110586)».
12. V. Применение на практике полученных знаний. 1. Работа с упражнением учебника. Выписать словосочетания с непроизводными и
13. VI. Разминка. Электронное задание « Производные и непроизводные предлоги(№110290)»
14. «Производные и непроизводные предлоги ( №110406)»
15. VII. Контроль знаний . Проверочный тест. «Производные и непроизводные предлоги(№110638)». Проверка с помощью активизации таблицы.
16. «Предлог или существительное с предлогом (110165)»
17. VIII. Употребление предлогов . Анимация « Производный предлог благодаря ( № 110645)»
18. IX. Закрепление полученных знаний. - Выбор не только производного ,но и непроизводного предлога может повлиять на
19. X. Подведение итогов урока .Рефлексия. Проанализируйте урок , сделайте вывод о полученных знаниях. ( Ответы детей
20. ЦОР УДОБНЫЙ, ПОНЯТНЫЙ ПОМОГАЕТ, ОБЪЕДИНЯЕТ , УЧИТ УМА ТВОРЕНЬЕ - ПОЛЬЗА ДЕТЯМ ЗНАНИЕ (Автор Леонтьева Алёна.7в)
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Оборудование . Медиапроектор , экран, сигнальные карточки, материалы единой коллекции цифровых

образовательных ресурсов.

Ход урока:
Демонстрация темы урока.
Производные и непроизводные предлоги.

Слайд 3

Задание : Рассмотрите таблицу , сформулируйте цели урока , вопросы к

таблице. «Происхождение предлогов (№ 140213)»

Слайд 4

-Какими бывают предлоги по происхождению? «Происхождение предлогов (№ 140213)»

Слайд 5

- Чем производные предлоги отличаются от непроизводных? « Происхождение предлогов ( №

140213)»

Слайд 6

II. Чтение параграфа учебника, запись примеров производных предлогов в тетрадь.
III.

Первичное закрепление знаний.
«Производные предлоги (140155)»

Слайд 7

- Рассмотрите таблицу. Что нового из нее вы узнали о производных

предлогах?( Производные предлоги образуются от самостоятельных частей речи. Производные предлоги могут писаться слитно и раздельно ).

Слайд 8

Составьте и запишите предложения ,используя слова с производными предлогами, образованными от

разных частей речи, приведенных в таблице.

Слайд 9

IV.Первичный контроль знаний « Предлог или наречие(№110298)»

Слайд 10

« Предлог или деепричастие (№ 110434)»

Слайд 11

« Переход существительного в предлог (№110586)».

Слайд 12

V. Применение на практике полученных знаний. 1. Работа с упражнением учебника.

Выписать словосочетания с непроизводными и производными предлогами . 2. Индивидуальная работа на компьютере (распознавание предлогов). «Производные и непроизводные предлоги(№110766 )»

Слайд 13

VI. Разминка. Электронное задание « Производные и непроизводные предлоги(№110290)»

Слайд 14

«Производные и непроизводные предлоги ( №110406)»

Слайд 15

VII. Контроль знаний . Проверочный тест. «Производные и непроизводные предлоги(№110638)». Проверка

с помощью активизации таблицы.

Слайд 16

«Предлог или существительное с предлогом (110165)»

Слайд 17

VIII. Употребление предлогов .
Анимация « Производный предлог благодаря ( №

110645)»

Слайд 18

IX. Закрепление полученных знаний. - Выбор не только производного ,но и

непроизводного предлога может повлиять на смысл высказывания. Посмотрите анимацию "Роль предлогов в языке ( №110874)», выполните предложенные задания.

Слайд 19

X. Подведение итогов урока .Рефлексия. Проанализируйте урок , сделайте вывод о

полученных знаниях. ( Ответы детей : Мы познакомились с происхождением предлогов. Мы научились отличать производные предлоги от непроизводных, от омонимичных самостоятельных частей речи. Цифровые образовательные ресурсы помогли нам усвоить и закрепить теоретический материал , самостоятельно оценить усвоение новых знаний.)

- Составьте синквейн по теме урока . Лучший запишем в тетрадь.

Слайд 20