Вспоминаем. Повторяем. Изучаем. 5 класс

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛИ ПОВТОРИТЬ ОРФОГРАММЫ; НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ СЛОВА С ОРФОГРАММАМИ; НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ОЦЕНИВАТЬ СЕБЯ И СВОЕГО ТОВАРИЩА.

ЦЕЛИ

ПОВТОРИТЬ ОРФОГРАММЫ;
НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ СЛОВА С ОРФОГРАММАМИ;
НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ОЦЕНИВАТЬ СЕБЯ

И СВОЕГО ТОВАРИЩА.
Слайд 3

ВЫПИСАТЬ В 2 КОЛОНКИ СЛОВА С ОРФОГРАММАМИ В КОРНЕ СЛОВА: 1)

ВЫПИСАТЬ В 2 КОЛОНКИ СЛОВА С ОРФОГРАММАМИ В КОРНЕ СЛОВА: 1)

ПРОВЕРЯЕМЫЕ, 2) НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ.

ЗАСТ..КЛИТЬ, Н..СТУРЦИЯ, ПЛ..МБИРОВАТЬ, Ц..НИТЬ. АР..МАТ, УД..ВИТЕЛЬНЫЙ, СКР..ПУЧИЙ, ..РАНЖЕВЫЙ, Д..РЕКТОР, ПРИБЛ..ЖАТЬСЯ,
РАСЧ..ЩАТЬ, К..БИНЕТ, П..РТРЕТ, ОБЪ..СНИТЬ, СОЖ..ЛЕТЬ.

Слайд 4

ОРФОГРАММЫ НА СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ. ВЫПИШИТЕ СНАЧАЛА СЛОВА С СОМНИТЕЛЬНЫМИ СОГЛАСНЫМИ,

ОРФОГРАММЫ НА СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ. ВЫПИШИТЕ СНАЧАЛА СЛОВА С СОМНИТЕЛЬНЫМИ СОГЛАСНЫМИ,

ЗАТЕМ С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ И НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ

ЯГО…КА, ПОГО..КА, ПРЕКРАС..НЫЙ, ВЕС..НИК, ГРУС..НЫЙ, У..КИЙ, НИ..КИЙ, ХЛЕС..НУТЬ, СКОЛЬ.КИЙ, ПРО..ЬБА, ЧУ..СТВО, МЕС..НЫЙ, СТОРО.., ЛОВКИЙ, СОВЕС..ЛИВЫЙ, АЛМА.., ЗАГА..КА, СТРАС..НЫЙ, ПРАЗ..НИК.

Слайд 5

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь ЗНАКИ. РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ РАЗ…ЯРЕННЫЙ. РАЗ…ЯСНЕНИЕ. Ш…ЮТ, С…ЕСТНОЕ,

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь ЗНАКИ. РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

РАЗ…ЯРЕННЫЙ. РАЗ…ЯСНЕНИЕ. Ш…ЮТ, С…ЕСТНОЕ, С…ЁЖИТЬСЯ

В…ЮГА, ДЕРЕВ…Я, ВОРОБ…И, ПАВИЛ…ОН, В…ЕЗЖАТЬ, Р…ЯНЫЙ, ОБ…ЯВЛЕНИЕ. П…ЮТ, В…ЮЖНЫЙ, ЛИСТ…ЕВ, БУР…ЯН.
Слайд 6

НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ: (ПО)ШЁЛ (ПО)ГУЛЯТЬ (ПО) БЕРЕГУ ОЗЕРА. (НА)БРЁЛ (НА)ЗЕМЛЯНИКУ. (ЗА)ШЁЛ (ЗА)

НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ:

(ПО)ШЁЛ (ПО)ГУЛЯТЬ (ПО) БЕРЕГУ ОЗЕРА.
(НА)БРЁЛ (НА)ЗЕМЛЯНИКУ.
(ЗА)ШЁЛ (ЗА) КНИГОЙ..
(ДО)ЧИТАЛ КНИГУ (ДО)КОНЦА.
(ЗА)СЕЯЛ

(ЗА) ДОМОМ УЧАСТОК ЦВЕТАМИ.
(В)БИЛ ГВОЗДЬ (В)СТЕНУ.
Слайд 7

ЧАСТИ РЕЧИ. ГЛАГОЛ. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, ОПРЕДЕЛИТЬ СПРЯЖЕНИЕ ТЫ ПИШ..ШЬ, ЧИТА..ШЬ,

ЧАСТИ РЕЧИ. ГЛАГОЛ. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, ОПРЕДЕЛИТЬ СПРЯЖЕНИЕ

ТЫ ПИШ..ШЬ, ЧИТА..ШЬ, КОЛ..ШЬ,

СТРО..ШЬ, СЕ..ШЬ.
МЫ ВИД..М, СЛУША..М, КЛЕ..М, ПАШ..М, ЛЕЧ..М, ТЕРП..М.
ОНИ ТА..Т, КОЛ..Т, БОР..ТСЯ, СТРО..Т, ВЕ..Т, СТЕЛ..Т, ЖАЛ..Т.
Слайд 8

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ: 1. ОПРЕДЕЛИТЬ ПАДЕЖ И СКЛОНЕНИЕ, ВСТАВИТЬ ОКОНЧАНИЕ: ШЛИ ОТ

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

1. ОПРЕДЕЛИТЬ ПАДЕЖ И СКЛОНЕНИЕ, ВСТАВИТЬ ОКОНЧАНИЕ:
ШЛИ ОТ БЕРЁЗК.. К

БЕРЁЗК.., СИДЕЛ НА ТОПОЛ.., ГОВОРИЛИ О ДОЛГ.., ИГРАЛ НА СВИРЕЛ… КАТАЛСЯ НА ЛОШАД.. И НА ЛОШАДК.., СИДЕЛ НА ПОСТЕЛЬК.. И НА ПОСТЕЛ.., ПИСАЛ В ТЕТРАД.. И В ТЕТРАДК.., БЫЛ В САРА.., УЕХАЛ ИЗ СИБИР…
2. ВСТАВЬТЕ, ГДЕ НУЖНО ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, ОПРЕДЕЛИТЕ СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ:
СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ.., ЗН..КОМЫЙ ВРАЧ.., ТИХАЯ НОЧ.., НЕПРИЯТНАЯ ДРОЖ.., КРАСИВЫЙ КОВШ.., НОВЫЙ ГАРАЖ.., МАЛЕНЬКАЯ МЫШ.., КЛЮЧ.. ОТ ДВЕРИ, ПРОНЁССЯ СМЕРЧ.., ОК..ЗАТЬ ПОМОЩ.., ВКУСНЫЙ ОВОЩ.., РАЗД..ЁТСЯ ПЛАЧ…