Отбор и ориентация спортсменов в системе многолетней подготовки

Август 24, 2022

Главная
Спорт
Отбор и ориентация спортсменов в системе многолетней подготовки

Содержание

2. Связь отбора и ориентации с этапами многолетней подготовки Спортивный отбор — процесс поиска наиболее одаренных людей,
3. Ориентация может касаться выбора узкой спортивной специализации в пределах данного вида спорта (спринтер-стайер, защитник-нападающий и т.
4. спортивный отбор должен решать задачу выявления перспективных людей, из которых можно подготовить выдающихся спортсменов, а спортивная
5. Отбор и ориентация тесно связаны со структурой многолетнего совершенствования спортсмена Целесообразно выделять пять этапов отбора, в
6. Спортивный отбор Этап многолетней подготовки
7. На каждом этапе спортивного отбора не только выявляется целесообразность дальнейшей подготовки спортсмена, но и дается подробная
8. Таким образом, этапы спортивного отбора органически увязываются со спортивной ориентацией
9. Важно учитывать, что спортивный отбор и ориентация — не одномоментные события на том или ином этапе
10. Исследования, которые позволяют получить достаточно полную информацию о спортсмене: • состояние здоровья и уровень физического развития;
11. • функциональные возможности и перспективы совершенствования важнейших систем организма спортсмена; • уровень развития двигательных качеств и
12. • психофизиологические способности к мышечно-двигательной и пространственно-временной дифференцировке, оперативному восприятию ситуации и принятию адекватных решений; •
13. Задачи конкретного этапа отбора и ориентации определяют роль и значение информации, полученной по каждому из указанных
14. Генетическая обусловленность двигательной деятельности Большая роль генов естественна, так как каждый ген предопределяет процесс синтеза определенного
15. Таким образом, для спортивного отбора и ориентации исключительно актуально определение влияния генетической конституции (генотипа) организма спортсмена
16. Наследуемость основных морфофункциональных признаков у человека
17. Наследуемость основных двигательных качеств
18. Наследуемость и семейное сходство в отношении показателей функциональной подготовленности
19. Около 20—25 % возможного прироста VO, max под влиянием рациональной тренировки обусловливается генотипом спортсмена (Lesage et
20. Наследственным влиянием в наибольшей мере подвержены морфологические показатели. Особенно ярко наследственная зависимость проявляется в продольных размерах
21. влияние семейного сходства проявляется не только в генах, одинаковых для членов семьи, но и общими для
22. Генетический вклад в способность к тренеруе- мости очень высок и в отношении отдельных по казателей может
23. Следует отметить, что особая предрасположенность к тренируемости в отношении тех или иных двигательных качеств и функциональных
24. Предрасположенность к развитию координационных способностей обычно сопровождается значительным адаптационным ресурсом в отношении гибкости, времени простых и
25. Высокая тренируемость не является гарантией достижения высоких спортивных результатов. Спортсмены, остро реагирующие на тренировочные воздействия, что
26. Природа генетического влияния на тренируемость в основном остается неизученной. Однако выраженность адаптационных реакций, особенно на тренировку
27. Первичный отбор и ориентация на первом этапе многолетней подготовки Основная задача первой ступени отбора — помочь
28. При начальной оценке перспективности детей необходимо опираться на качества и способности, которые обусловливают успех в спорте
29. С измерений тотальных размеров туловища в сочетании с визуальной оценкой внешнего вида ребенка и необходимо начать
30. Психологический фактор Существенное значение на ранних этапах отбора имеет и учет психических показателей предрасположенности к спортивной
31. Практически бесполезны при первичном отборе неспецифические для того или иного вида спорта тесты, которые часто используют
32. Окончательное решение о привлечении ребенка к занятиям тем или иным видом спорта должно основываться на комплексной
33. Предварительный отбор и ориентация на втором этапе многолетней подготовки На этом этапе отбора основным критерием оценки
34. Решить эти задачи можно лишь на основе комплексного анализа должны учитываться -морфологические, -функциональные - психические особенности
35. Спортивный результат на этом этапе отбора не может являться критерием перспективности!
36. морфология Морфологические особенности находятся в числе важнейших, которые необходимо учитывать при определении перспективности спортсмена на этом
37. Большое значение для рационального отбора и ориентации юных спортсменов на данном этапе имеет анализ свойств их
38. Перспективным генетическим маркером функциональных возможностей спортсмена для ряда видов спорта является доминантность руки. Леворукие спортсмены, по
39. Эти особенности леворуких спортсменов, детерминированные генетически на 40—50 % определяют их успехи в деятельности, требующей исключительной
40. Промежуточный отбор и ориентация на третьем этапе многолетней подготовки Основная задача третьего этапа отбора — выявление
41. Существенной стороной отбора на данном этапе является оценка техники выполнения различных специально-подготовительных упражнений. В сложнокоординационных видах
42. На третьем этапе многолетнего отбора увеличивается значение показателей, свидетельствующих о личностно-психических качествах — психической надежности, мотивации,
43. Как и при первоначальном отборе, в процессе промежуточного отбора большое внимание уделяется медицинскому контролю. Важно выявить
44. Важной стороной отбора является всесторонний анализ предшествовавшей тренировки, определение того, за счет каких усилий юный спортсмен
45. Основной отбор и ориентация на четвертом и пятом этапах многолетней подготовки На данном этапе отбора необходимо
46. Преимущество отдается тем спортсменам, которые сумели добиться больших сдвигов в уровне спортивного мастерства, чем меньшими усилиями
47. Одним из основных показателей, свидетельствующем о способности спортсмена к значительному прогрессу на этапе максимальной реализации индивидуальных
48. Особое значение приобретает оценка личностных и психических качеств спортсмена. При этом оценивают устойчивость к стрессовым ситуациям
49. Опытные тренеры в качестве одного из важнейших критериев при оценке перспективности спортсменов используют их способность показывать
51. Скачать презентацию

Слайд 2

Связь отбора и ориентации с этапами многолетней подготовки
Спортивный отбор — процесс поиска

наиболее одаренных людей, способных достичь высоких результатов в конкретном виде спорта.
Спортивная ориентация — определение пер
спективных направлений достижения высшего
спортивного мастерства, основанное на изучении
задатков и способностей спортсменов, индивиду
альных особенностей формирования их мастерства.

Слайд 3

Ориентация может касаться выбора узкой спортивной специализации в пределах данного вида

спорта (спринтер-стайер, защитник-нападающий и т. п.);
определения индивидуальной структуры многолетней подготовки, динамики нагрузок и темпов роста достижений;
установления ведущих факторов подготовленности и соревновательной деятельности, способных оказать решающее влияние на уровень спортивных результатов конкретного спортсмена;
выявление средств, методов, нагрузок, которые могут негативно повлиять на развитие задатков, подавить индивидуальность спортсмена и т. п.

Слайд 4

спортивный отбор должен решать задачу выявления перспективных людей, из
которых можно

подготовить выдающихся спортсменов,
а спортивная ориентация — определять стратегию и тактику этой подготовки в системе обучения и тренировки.

Слайд 5

Отбор и ориентация тесно связаны со структурой многолетнего совершенствования спортсмена
Целесообразно

выделять пять этапов отбора, в результате каждого из которых должен быть дан ответ на вопрос: способен ли обследуемый решить те задачи, которые стоят на конкретном этапе многолетней подготовки? В соответствии с этим и устанавливается основная задача отбора на каждом из его этапов

Слайд 6

Спортивный отбор Этап многолетней подготовки

Слайд 7

На каждом этапе спортивного отбора не только выявляется целесообразность дальнейшей

подготовки спортсмена, но и дается подробная оценка его задатков и способностей :
сильных и слабых сторон технико-тактического мастерства,
функциональной подготовленности, уровня развития двигательных качеств,
психических особенностей,
осуществляется анализ предшествовавшего этапа подготовки — его направленности, величины и характера нагрузок, их адекватности индивидуальным особенностям спортсмена и др.

Слайд 8

Таким образом,
этапы спортивного отбора органически увязываются со спортивной ориентацией

Слайд 9

Важно учитывать, что спортивный отбор и ориентация — не одномоментные события

на том или ином этапе спортивного совершенствования, а практически непрерывный процесс, охватывающий всю многолетнюю подготовку спортсмена. Обусловлено это невозможностью четкого выявления способностей на отдельном этапе возрастного развития или многолетней подготовки, а также сложным характером взаимоотношений между наследственными факторами, которые проявляются в виде задатков, и приобретенными, являющимися следствием специально организованной тренировки. Даже очень высокие задатки к тому или иному виду деятельности, свидетельствующие о природной одаренности человека, служат лишь необходимой основой больших способностей к занятиям спортом. Действительные же способности могут быть выявлены лишь в процессе обучения и воспитания и являются следствием сложного диалектического единства - врожденного и приобретенного, биологического и социального.

Слайд 10

Исследования, которые позволяют получить достаточно полную информацию о спортсмене:
• состояние

здоровья и уровень физического
развития;
• особенности телосложения;
• особенности биологического созревания;
• свойства нервной системы;

Слайд 11

• функциональные возможности и перспективы
совершенствования важнейших систем организма
спортсмена;
• уровень развития двигательных

качеств и
перспективы их совершенствования;
• способности к освоению спортивной техники
и тактики, перестройки двигательных навыков и
технико-тактических схем;
• способности к перенесению тренировочных и
соревновательных нагрузок, интенсивному протеканию восстановительных процессов;

Слайд 12

• психофизиологические способности к мышечно-двигательной и пространственно-временной дифференцировке, оперативному восприятию ситуации

и принятию адекватных решений;
• мотивация, трудолюбие, настойчивость, решительность, мобилизационная готовность;
• соревновательный опыт, умение приспосабливаться к партнерам и соперникам, особенностям судейства;
• уровень спортивного мастерства и способность реализовывать его в экстремальных условиях, характерных для главных соревнований.

Слайд 13

Задачи конкретного этапа отбора и ориентации определяют роль и значение информации,

полученной по каждому из указанных направлений.

Слайд 14

Генетическая обусловленность двигательной деятельности
Большая роль генов естественна, так как каждый

ген предопределяет процесс синтеза определенного белка, фермента и др., управляя всеми химическими реакциями организма и определяя его признаки. Уникальным свойством генов является их высокая устойчивость
(неизменяемость) от поколения к поколению и од
новременно способность к мутациям — наслед
ственным изменениям.

Слайд 15

Таким образом, для спортивного отбора и ориентации исключительно актуально определение влияния

генетической конституции (генотипа) организма спортсмена (совокупности всех его генов) на перспективы достижений в спорте
В частности, представляется важным определение наследуемости морфофункциональных признаков человека, различных характеристик двигательной функции, влияние генотипа на тренируемость человека, наличие семейного сходства в отношении этих показателей

Слайд 16

Наследуемость основных морфофункциональных признаков у человека

Слайд 17

Наследуемость основных двигательных качеств

Слайд 18

Наследуемость и семейное сходство в отношении показателей функциональной подготовленности

Слайд 19

Около 20—25 % возможного прироста
VO, max под влиянием рациональной тренировки
обусловливается генотипом

спортсмена (Lesage et
al., 1985; Marcotte et al., 1987; Bouchard, 1992 и
др.). С этими данными согласуется и влияние нас
ледственности на показатели кислородного пуль
са, сердечного выброса, окислительного потенци
ала скелетной мышцы

Слайд 20

Наследственным влиянием в наибольшей мере подвержены морфологические показатели. Особенно ярко наследственная

зависимость проявляется в продольных размерах тела и значительно меньше в объемных. Функциональные возможности наследуются в меньшей мере, однако по большинству наиболее существенных для спорта показателей (средний выброс, максимальная вентиляция легких, артерио-венозная разница, уровень Ÿ02max и максимального кислородного долга и др.) отмечается выраженная генетическая обусловленность (Сологуб, Таймазов, 2000).

Слайд 21

влияние семейного сходства проявляется не только в генах, одинаковых для членов

семьи, но и общими для данной семьи окружающими условиями, включая отношение к спорту, конкуренцию между
различными членами семьи и т. п.

Слайд 22

Генетический вклад в способность к тренеруе-
мости очень высок и в отношении

отдельных по
казателей может достигать 75—85 % {Сологуб,
Таймазов, 2000). Проявляется это в том, что на
один и тот же объем тренирующих воздействий
одни спортсмены отвечают ярко выраженными
долговременными реакциями, а другие незначи
тельными.
Очень высокую или очень низкую предраспо
ложенность к тренируемости имеет небольшое ко
личество спортсменов — примерно по 3—5 %

Слайд 23

Следует отметить, что особая предрасположенность к тренируемости в отношении тех или

иных двигательных качеств и функциональных возможностей в значительной мере обусловлена соматотипом спортсмена, его морфофункциональными и психологическими особенностями.
Высокая тренируемость в отношении одних показателей может сопровождаться низкой в отношении других. Например, высокая тренируемость мышечной массы максимальной силы обычно сопровождается плохой предрасположенностью к развитию выносливости к работе аэробного характера.

Слайд 24

Предрасположенность к развитию координационных способностей обычно сопровождается значительным адаптационным ресурсом

в отношении гибкости, времени простых и сложных реакций

Слайд 25

Высокая тренируемость не является гарантией достижения высоких спортивных результатов.
Спортсмены, остро реагирующие

на тренировочные воздействия, что проявляется в интенсивном протекании адаптационных процессов, часто достаточно быстро исчерпывают свой адаптационный ресурс и в дальнейшем прирост их возможностей
замедляется и останавливается

Слайд 26

Природа генетического влияния на тренируемость в основном остается неизученной.
Однако выраженность

адаптационных реакций, особенно на тренировку силовой, скоростной, аэробной и анаэробной направленности, во многом обусловливается генетическими факторами.
Одни лица могут отличаться высокой способностью к адаптации под влиянием тренировки, другие — средней, третьи — низкой.
Высокая степень адаптации к одним нагрузкам может сопровождаться как высокой, так и низкой адаптацией — к другим.

Слайд 27

Первичный отбор и ориентация на первом этапе многолетней подготовки
Основная задача первой ступени отбора

— помочь ребенку правильно выбрать вид спорта для спортивного совершенствования.
Одним из основных моментов, определяющих дальнейшие спортивные успехи ребенка, является возраст начала занятий спортом

Слайд 28

При начальной оценке перспективности детей необходимо опираться на качества и способности,

которые обусловливают успех в спорте высших достижений.
Признаки, имеющие временный характер и проявляющиеся только при обучении, не могут быть использованы в качестве критериев отбора.

Слайд 29

С измерений тотальных размеров туловища в сочетании с визуальной оценкой внешнего

вида ребенка и необходимо начать оценку его перспективности.
Огромное значение при отборе детей имеет оценка состояния их здоровья. Отсутствие нарушений в нормальной деятельности организма — одно из важнейших условий достижения успеха в современном спорте.

Слайд 30

Психологический фактор
Существенное значение на ранних этапах отбора имеет и учет психических

показателей предрасположенности к спортивной деятельности.
При первичном отборе основными психическими показателями являются желание новичка заниматься спортом, стремление получать высокие оценки при выполнении заданий, решительность и смелость

Слайд 31

Практически бесполезны при первичном отборе неспецифические для того или иного вида

спорта тесты, которые часто используют недостаточно квалифицированные тренеры.
При определении способностей нельзя ориентироваться на быстроту овладения
техникой вида спорта.

Слайд 32

Окончательное решение о привлечении ребенка к занятиям тем или иным видом

спорта должно основываться на комплексной оценке по всем перечисленным критериям отбора, а не на учете какого-либо одного или двух признаков.
Особая важность комплексного подхода на этой ступени многолетнего отбора обусловлена тем, что спортивный результат здесь практически не несет информации о перспективности юного спортсмена.

Слайд 33

Предварительный отбор и ориентация на втором этапе многолетней подготовки
На этом этапе отбора основным

критерием оценки перспективности юного спортсмена является наличие у него способностей к эффективному спортивному совершенствованию.

Слайд 34

Решить эти задачи можно лишь на основе комплексного анализа
должны учитываться
-морфологические,

-функциональные
- психические особенности юных спортсменов,
- их адаптационные возможности,
- реакция на тренировочные ,соревновательные нагрузки,
- способность к освоению и совершенствованию
новых движений и др.

Слайд 35

Спортивный результат на этом этапе отбора не может являться критерием перспективности!

Слайд 36

морфология
Морфологические особенности находятся в числе важнейших, которые необходимо учитывать при определении

перспективности спортсмена на этом этапе отбора. Морфологические различия между представителями разных видов спорта являются следствием интенсивного отбора, так как особенности строения тела дают спортсмену чисто механические или биомеханические преимущества в соревнованиях по различным видам спорта

Слайд 37

Большое значение для рационального отбора и ориентации юных спортсменов на данном

этапе имеет анализ свойств их нервной системы — силы процессов возбуждения и торможения, их уравновешенности и подвижности

Слайд 38

Перспективным генетическим маркером функциональных возможностей спортсмена для ряда видов спорта является

доминантность руки.
Леворукие спортсмены, по сравнению с праворукими, имеют большую скорость простой двигательной реакции, что обеспечивает им успешность простых действий, отличаются высоким уровнем тревожности, неуравновешенным типом нервной системы, преобладанием предметно-образного мышления

Слайд 39

Эти особенности леворуких спортсменов, детерминированные генетически на 40—50 % определяют их

успехи в деятельности, требующей исключительной реакции и выполнения относительно простых движений с высокой скоростью.

Слайд 40

Промежуточный отбор и ориентация на третьем этапе многолетней подготовки
Основная задача третьего этапа отбора

— выявление способностей спортсмена к достижению высших спортивных результатов в избранном виде спорта, перенесению высоких тренировочных и соревновательных нагрузок

Слайд 41

Существенной стороной отбора на данном этапе является оценка техники выполнения различных

специально-подготовительных упражнений.
В сложнокоординационных видах оценивают владение базовыми и профилирующими элементами, количественное, качественное и структурное разнообразие элементов, артистизм, элегантность, выразительность и стабильность при их выполнении.

Слайд 42

На третьем этапе многолетнего отбора увеличивается значение показателей, свидетельствующих о личностно-психических

качествах — психической надежности, мотивации, воле, стремлении к лидерству
Спортсмены высокого класса отличаются настойчивостью, отсутствием мнительности, высокой переносимостью нагрузок.

Слайд 43

Как и при первоначальном отборе, в процессе промежуточного отбора большое внимание

уделяется медицинскому контролю.
Важно выявить и специфические болезни, к которым в наибольшей степени склонны занимающиеся тем или иным видом спорта.

Слайд 44

Важной стороной отбора является всесторонний анализ предшествовавшей тренировки, определение того, за

счет каких усилий юный спортсмен достиг данного уровня подготовленности
Предпочтение следует отдавать тем, кто достиг относительно высокого уровня тренированности и спортивных результатов за счет тренировки с малым и средним объемом работы, небольшой соревновательной практики, разносторонней технической подготовки.

Слайд 45

Основной отбор и ориентация на четвертом и пятом этапах многолетней подготовки
На данном этапе

отбора необходимо выяснить, способен ли спортсмен к достижению результатов международного класса, сможет ли он переносить исключительно напряженную тренировочную программу и эффективно адаптироваться к применяемым нагрузкам.

Слайд 46

Преимущество отдается тем спортсменам, которые сумели добиться больших сдвигов в уровне

спортивного мастерства,
чем меньшими усилиями был достигнут прогресс в уровне спортивного мастерства, тем большие резервы остались для дальнейшего совершенствования.

Слайд 47

Одним из основных показателей, свидетельствующем о способности спортсмена к значительному прогрессу

на этапе максимальной реализации индивидуальных возможностей, является разносторонняя техническая подготовленность.
Она проявляется в достаточно совершенном владении не только техникой вида спорта, но и в умении технически правильно выполнять большое количество специально-подготовительных упражнений, тонко варьировать пространственными, временными и динамическими параметрами движений в процессе выполнения самых разнообразных упражнений

Слайд 48

Особое значение приобретает оценка личностных и психических качеств спортсмена. При этом

оценивают устойчивость к стрессовым ситуациям соревнований, способность настраиваться на активную соревновательную борьбу, умение мобилизовать силы при острой конкуренции, психическую устойчивость при выполнении объемной и напряженной тренировочной работы, способность контролировать усилия, темп, скорость, направление движений и т.д.

Слайд 49

Опытные тренеры в качестве одного из важнейших критериев при оценке

перспективности спортсменов используют их способность показывать в финальных стартах более высокие результаты, чем в предварительных.
Психическая устойчивость, умение предельно мобилизоваться в экстремальных условиях ответственных соревнований во многом обусловлены природными задатками и совершенствуются с большим трудом.