Исследовательский проект Условия достижения эффективности воспитательной деятельности на уроке технологии. Учитель техно

Сентябрь 1, 2022

Главная
Технология
Исследовательский проект Условия достижения эффективности воспитательной деятельности на уроке технологии. Учитель техно

Содержание

2. Формулировка проблемы Возможность повышения эффективности воспитательной деятельности на уроке технологии.
3. Актуальность Совершенствование современных подходов образования и воспитания на уроке технологии. Низкий уровень понимания значимости предмета для
4. Тема исследования: Условия достижения эффективности моей воспитательной деятельности на уроке технологии.
5. Формулировка гипотезы В связи с вводом федерального государственного стандарта образования и обязательности выполнения учеником итогового проектного
6. Цель: Повысить эффективность обучения на уроках. Достичь заинтересованности детей в изучение предмета. По средствам изготовления проекта,
7. Задачи: 1. Заинтересовать детей исследовательской и проектной деятельностью. 2. Стимулировать потребность к занятиям творчеством на уроке
8. Объект исследования Эффективность проектной деятельности на уроке технология.
9. Предмет исследования - Значимость предмета «Технология» для обучающихся 5-х, 6-х классов.
10. Подход к проектной деятельности Метод творческий проектов основан на развитии познавательных навыков. Умение самостоятельно находить и
11. Этапы творческого проекта 1 этап. Подготовительный. На данном этапе важным является погружение в проект: мотивация деятельности
12. Этапы творческого проекта (продолжение). 4 этап. Представление результатов, отчёт. Этап презентации необходим для завершения работы, для
13. Цели проекта достигаемые учеником. При защите проекта ребенок учится убеждать своих одноклассников, преподавателей в значимости работы.
14. Цели проекта достигаемые учеником (продолжение). Работы моих учеников участвуют в различных конкурсах, выставках детского творчества, получают
15. Повышение значимости изучения технологии по средствам вовлечения родителей в творческий процесс. Урок технологии превращается в непрерывный
16. Выводы Учащимся интересно заниматься практической деятельностью на уроке технологии. Тем самым повышается эффективность обучения по предмету.
17. У учащихся появляется потребность заниматься творчеством. Желание проводить мастер-классы после самостоятельного изучения новой для себя техники
18. Выводы исследовательской работы. Таким образом, мастерство учителя на уроке заключается в том, чтобы овладеть методикой обучения
19. Выводы (продолжение) В современной системе образования, работа учителя становится интересной и захватывающей. Для успешного достижения эффективности
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Формулировка проблемы
Возможность повышения эффективности воспитательной деятельности на уроке технологии.

Слайд 3

Актуальность
Совершенствование современных подходов образования и воспитания на уроке технологии.
Низкий уровень

понимания значимости предмета для обучающихся родителями и детьми.
Обеспечение условий более эффективной деятельности на уроке для обучающихся 5-х, 6-х классов.

Слайд 4

Тема исследования:
Условия достижения эффективности моей воспитательной деятельности на уроке технологии.

Слайд 5

Формулировка гипотезы
В связи с вводом федерального государственного стандарта образования и обязательности

выполнения учеником итогового проектного задания, повышаются требования подготовки учащихся 5-х, 6-х классов.
Адаптация на уроке способствует повышению качества знаний. Раскрытию творческих способностей обучающихся.

Слайд 6

Цель:
Повысить эффективность обучения на уроках.
Достичь заинтересованности детей в изучение предмета.
По

средствам изготовления проекта, повысить исследовательские качества учеников.

Слайд 7

Задачи:
1. Заинтересовать детей исследовательской и проектной деятельностью.
2. Стимулировать потребность к

занятиям творчеством на уроке и во внеурочной деятельности.
3. Расширить творческие возможности обучающихся.

Слайд 8

Объект исследования
Эффективность проектной деятельности на уроке технология.

Слайд 9

Предмет исследования -
Значимость предмета «Технология» для обучающихся 5-х, 6-х

классов.

Слайд 10

Подход к проектной деятельности
Метод творческий проектов основан на развитии познавательных навыков.

Умение самостоятельно находить и анализировать информацию из различных источников. Уметь самостоятельно конструировать, изготавливать своими руками, развивать мышление, творчество, логику.
Использование метода проектов позволяет интегрировать знания и умения, полученные учениками не только на уроках технологии.
Для успешности реализации проектов в нашей школе используются различные методы. Ученики пятых классов, выбирают предмет и тему, по которой они будут защищать проект.
Работа над проектом начинается в конце первой четверти и продолжается вплоть до защиты – в конце мая.

Слайд 11

Этапы творческого проекта
1 этап. Подготовительный.
На данном этапе важным является

погружение в проект: мотивация деятельности учащихся, определение темы, проблемы и целей. Тема проекта должна быть не только близка и интересна, но и доступна ученику.
2 этап. Планирование и организация деятельности.
На этом этапе выделяются цели и задачи проекта. Планируются источники информации, способы сбора и анализа информации, способы представления результатов деятельности (форма отчёта, вид презентации).
3 этап. Исследование.
На этом этапе происходит сбор информации, решение промежуточных задач. Отбираются материалы, инструменты необходимые для работы. Происходит непосредственно изготовление работы.

Слайд 12

Этапы творческого проекта (продолжение).
4 этап. Представление результатов, отчёт.
Этап презентации

необходим для завершения работы, для анализа проделанного, самооценки и оценки со стороны, демонстрации результатов. Формы представления результатов исследования могут быть различными: устный отчёт с демонстрацией материалов, письменный отчёт в докладе, презентация и т.д.
Одним из заключительных этапов работы над проектом является оценивание результатов проектирования. Предварительно проект защищается в группе, затем дорабатывается и защищается окончательно перед классом.
Лучшие работу защищаются на педсовете и в последствии представляются на различных выставках и конкурсах.

Слайд 13

Цели проекта достигаемые учеником.
При защите проекта ребенок учится убеждать своих

одноклассников, преподавателей в значимости работы.
Демонстрирует старательность, добросовестность при выполнении задания.
В процессе работы дети получают полное и глубокое удовлетворение от сделанного, развивается их творческая активность, определяется социальная позиция ребенка.
Воспитывается любовь к школе, любовь к труду.
Прививается усидчивость, упорство, любовь к природе.
Учатся быть самостоятельными, получают профессиональные навыки необходимые во взрослой жизни.

Слайд 14

Цели проекта достигаемые учеником (продолжение).
Работы моих учеников участвуют в различных

конкурсах, выставках детского творчества, получают дипломы и грамоты. Многие ребята делают полезные для дома вещи.

Данный проект «Пасхальное Яйцо в технике бумагокручение» изготовленный к празднику Светлой Пасхи, занял 3-е место на республиканском конкурсе «Город мастеров», проходившем в городе Абакане в мае 2014 г.

Слайд 15

Повышение значимости изучения технологии по средствам вовлечения родителей в творческий

процесс.

Урок технологии превращается в непрерывный творческий процесс. На уроке происходит превращение учеников в мастеров своего дела, а класс превращается в проектную мастерскую.
Дети не просто делают различные вещи по предложенным чертежам и лекалам, но самостоятельно конструируют, разрабатывают, проектируют.
С большим желанием подходят к реализации задуманного. Обращаясь за помощью к родителям.
Родители вовлекаются к проектную деятельность учеников. Становясь вместе с детьми а дизайнерами, проектировщиками, конструкторами.

Слайд 16

Выводы
Учащимся интересно заниматься практической деятельностью на уроке технологии. Тем самым

повышается эффективность обучения по предмету. Достигается задачи воспитания – трудолюбия, усидчивости, познавательные качества учеников.
Появляется стимул развития своих возможностей.

Слайд 17

У учащихся появляется потребность заниматься творчеством. Желание проводить мастер-классы после

самостоятельного изучения новой для себя техники изготовления того или иного изделия творчества. Появляется удовлетворение своей работой, так как участвуют в различных конкурсах и выставках.

Слайд 18

Выводы исследовательской работы.
Таким образом, мастерство учителя на уроке заключается

в том, чтобы овладеть методикой обучения и воспитания. Подтолкнуть ребенка к творческому применению своих индивидуальных возможностей и наклонностей. Это рациональное руководство познавательной и практической деятельностью учащихся, их интеллектуальным развитием.

Слайд 19

Выводы (продолжение)
В современной системе образования, работа учителя становится интересной

и захватывающей. Для успешного достижения эффективности в моей учебной и воспитательной деятельности необходимо находить новые пути для творчества, иметь большое желания учить и учиться.

Исследовательский проект Условия достижения эффективности воспитательной деятельности на уроке технологии. Учитель техно

Содержание

Формулировка проблемыВозможность повышения эффективности воспитательной деятельности на уроке технологии.

АктуальностьСовершенствование современных подходов образования и воспитания на уроке технологии.Низкий уровень

Тема исследования: Условия достижения эффективности моей воспитательной деятельности на уроке технологии.

Формулировка гипотезыВ связи с вводом федерального государственного стандарта образования и обязательности

Цель:Повысить эффективность обучения на уроках. Достичь заинтересованности детей в изучение предмета.По

Задачи: 1. Заинтересовать детей исследовательской и проектной деятельностью.2. Стимулировать потребность к

Объект исследованияЭффективность проектной деятельности на уроке технология.

Предмет исследования - Значимость предмета «Технология» для обучающихся 5-х, 6-х

Подход к проектной деятельностиМетод творческий проектов основан на развитии познавательных навыков.

Этапы творческого проекта1 этап. Подготовительный. На данном этапе важным является

Этапы творческого проекта (продолжение).4 этап. Представление результатов, отчёт. Этап презентации

Цели проекта достигаемые учеником.При защите проекта ребенок учится убеждать своих

Цели проекта достигаемые учеником (продолжение).Работы моих учеников участвуют в различных