МОУ СОШ №7 п.Коммаяк МОУ СОШ №7 п.Коммаяк Кировского района Ставропольского края Учитель высшей квалификационной категории Ку

Урок по технологии в 7 классе с применением информационных технологий

Тема:
«Художественное
моделирование.
Описание

«Художественное моделирование. Описание различных моделей одежды»

Цели:
обобщение знаний учащихся о художественном моделировании;

Ход урока

Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала.

Вопросы для повторения:
Что такое силуэт?

Силуэт – плоскостное, контурное

2. Повторение пройденного материала.

Какие вы знаете силуэты в одежде?
Прямой, полуприлегающий, приталенный,

2. Повторение пройденного материала.

Какие вы знаете стили в одежде?
Классический – строгий,

2. Повторение пройденного материала.

Чем характеризуется домашняя одежда?
Она предназначена для сна, утреннего

Домашняя одежда

2. Повторение пройденного материала.

Чем характеризуется повседневная одежда?
Она предназначена для трудовой деятельности.

Повседневная одежда

2. Повторение пройденного материала.

Чем характеризуется нарядная одежда?
Она должна отвечать своему назначению

Нарядная одежда

2. Повторение пройденного материала.

Чем характеризуется одежда для отдыха?
Должна отвечать месту и

2. Повторение пройденного материала.

Дайте характеристику платья
Может быть отрезное по линии талии

2. Повторение пройденного материала.

Дайте характеристику жилета
Разновидность жакета, но всегда без рукавов.

Жилет

Физкультминутка

Изучение нового материала

Последовательность изготовления швейного изделия

Чертёж
(конструкция)
выкройки

Технология
(способы
изготовления)

Готовое
швейное
изделие

Эскиз
модели
одежды

Художник-
модельер

Художник-
конструктор

Технолог
швейного

3. Изучение нового материала

В зависимости от назначения одежды различают множество отделок.
Отделка

3. Изучение нового материала

Отделки спортивного силуэта (металлические пуговицы, пряжки, эмблемы, галстуки,

3. Изучение нового материала

Отделки романтического силуэта
(Жабо, рюш, волан)

3. Изучение нового материала

Отделки классического силуэта
(не привлекают к себе

Опорные понятия

Баска
Рельефы
Воздушные петли
Фигурная линия борта
Кокетка
Однобортная застёжка
Двубортная застёжка

Закрепление нового материала

Учащиеся выполняют практическую работу на компьютере: по рисунку описать

5. Анализ урока и подведение итогов.

Беседа с учащимися.
Что узнали нового на