Прикладной системный инжиниринг - презентация к уроку Технологии_

специалистов в области инженерии

Изменения в экономике

Требования к специалистам

Возрождение высокотехнологичных отраслей
Сокращение жизненного цикла продукции
Повышение гибкости производства
Рост требований к конкурентоспособности продукции (цена/качество, скорость освоения, технологичность производства)
Глобализация мировой экономики

Комплексное понимание отрасли
Знание наиболее современных мировых практик в области создания и производства высокотехнологичной продукции
Знание экономики и маркетинга
Знание и навыки в области управления проектами и управления людьми в проекте
Глубокое понимание системных взаимосвязей при создании продукта
Релевантный практический опыт

Решение: сочетание лучших практик российского фундаментального образования и специализированные курсы международных школ системного инжиниринга

позиции ключевых технических направлений (главный конструктор, ведущий конструктор, главный инженер, главный технолог)
Руководителей технических проектов частных и государственных компаний
Руководителей государственных служб и органов, ответственных за реализацию технических и индустриальных политик

Основная цель предлагаемой программы: подготовка руководителей технических направлений

высшего и среднего звена предприятий системообразующих отраслей промышленности РФ (авиация, машиностроение, электроника, ВПК) по направлениям, необходимым для создания нового поколения систем и продуктов и осуществления технологической модернизации

Обучение направлено в первую очередь на усиление компетенций в областях:
Проектное управление
Системный инжиниринг
Управление операционной деятельностью

Основным принципом, положенным в основу всех обучающих курсов, является сочетание технических курсов, преподаваемых на базе МФТИ, с проектной работой под руководством ведущих экспертов лидирующих Российских технологических компаний

Принципы

Цель

проектированию и управлению сложными инженерными проектами в соответствии с их жизненным циклом.

реальных проектах на рабочем месте каждого обучающегося под руководством экспертов спонсирующих организаций и преподавателей МФТИ

Управление инновациями
Экономика и финансы
Маркетинг и стратегия
Иностранный язык

Основные дисциплины

управление цепочкой поставок для технологических продуктов и систем

Интегрирование технологических систем в единый комплексный продукт, отвечающий требованиям заказчика
Сокращение временных затрат, выполнение множества требований и обеспечение успешности реализации проекта
Создание эффективных и гибких цепочек поставок

Преподаватели

Бородкин Александр, к.т.н.

Кроули Эдвард, ScD

Николенко Виктор, к.т.н.

Преподаватели California Institute
of Technology

предприятии

Обучение передовым инструментам и методам управления сложными и масштабными проектами, практическое применение полученных навыков при реализации реальных проектов и получение обратной связи от лучших экспертов ведущих компаний РФ
Фокус на подготовке проектных менеджеров для сложных и масштабных программ в машиностроении, ВПК, авиакосмической отрасли

Громов Валерий, MCTS
PM Expert

Кудрявцев Александр, мастер ТРИЗ

Пигалов Владимир, MBA
PM Expert

Преподаватели

качеством
Производственная система
Оптимизация закупок

Стандарты и требования СМК, управление затратами на качество
Современная производственная система, требования, подходы и методы, применяемые в высокотехнологичных производствах на примерах лучших практик
Управление цепочкой поставок и поставщиками. Планирование цепочки поставок. Управление взаимодействием с поставщиками на уровне отбора одобренных поставщиков, контрактации и обеспечения поставок

Диосси Каталин, PhD

Косов Александр, технический директор

курсы

Системный инжиниринг

Управление технологическими
проектами

Производство и система снабжения

Выпускной проект: создание систем производства

Введение в операционное управление

Груп. проект: создание и тестирование прототипа

Лидерство

Тайм менеджмент

История, философия и методология естествознания

Инструменты проектного менеджера

Стратегия

Инструменты планомерного создания инноваций

Курсы (М2)

Проекты

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Модуль 5

Модуль 6

Модуль 7

Основы управления проектами

Управление качеством

Оптимизация пр-ва и снабжения

Курсы (М1)

директор
Yota Devices

Сергей Кравченко,
Президент компании
«Боинг» в России

Тина Канделаки,
Партнёр и совладелец
компании «Апостол»,
телеведущая

Геннадий Бендерский,
Генеральный директор ЛЭМЗ

Хосе Кордейро, PhD,
Директор Единой Глобальной Валютной Ассоциации (SGCA) и Фонда Lifeboat

Заказчика:
Молодые специалисты (до 35 лет), обладающие фундаментальными естественнонаучным или инженерным образованием;
Опыт работы в высокотехнологичной отрасли (авиационная, автомобилестроение, ВПК, горнодобывающая) 3-5 лет;
Кандидаты, зарекомендовавшие себя в профессиональной деятельности (завершенные проекты, патенты, внедрения);
Наиболее одаренные и склонные к творческой работе специалисты с задатками стратегического мышления;
Кандидаты с высокой трудоспособностью и внутренней мотивацией карьерного роста;
Способные пройти тест ВШСИ МФТИ.

по системе МФТИ:
Мотивационное письмо
Собеседование по математике
Собеседование по специальности
Тест по иностранному языку
Собеседование с приемной
комиссией

циклом сложного технического продукта и смежных областей

Деление вещей на простые составляющие

Владение современным инструментарием управления проектом

Умение работать в команде

Знание нормативов и международных стандартов

Умение системно анализировать

форме обучения

Очные модули на кампусе составляют 2-3 недели в квартал

Количество обучающихся :
50 человек

Обучение платное

Срок обучения — 2 года

Выездные экспедиции на профильные предприятия

Кастомизация отдельных
дисциплин под специфику корпоративного Заказчика

Непосредственное участие в обучении ведущих мировых экспертов

глубокое понимание и погружение работника в решение технических вопросов подразделения, улучшилось понимание взаимодействия между структурными подразделениями предприятия. Работник начал применять на практике знания и навыки, приобретенные за время обучения. При общении с коллегами ощущается использование опыта, полученного от однокурсников с других предприятий… »

«…Сотрудники, проходящие обучение, стали глубже понимать цели и идеи работы
предприятия, научились делить цели на отдельные задачи и планировать свою работу более эффективно, студенты  стали использовать новые знания и навыки в решении возникших  в процессе работы задач на практике. Внедряются новые подходы в работе в своих подразделениях.… »

«…Сотрудник, проходящий обучение, использует в своей работе подходы, ранее не применяемые, что позволяет решать возникающие задачи эффективнее и быстрее. «Однобокость», присущая людям, проработавшим много времени на одном месте, отсутствует, и это безусловный плюс обучения в МФТИ. Андрей регулярно делится знаниями со своими сотрудниками, что позволяет развиваться и им тоже… »

«…Возросла самоорганизованность сотрудника. Фактически, улучшилась многофакторная проработка предлагаемых сотрудником технических решений. По каждому техническому решению сотрудник оценивает экономическую эффективность. Сотрудник стал применять на практике такие приемы, как: разделение комплексных задач на более простые, многофакторный подход к решению задач, оценку рисков при выборе технического решения…»

всей ситуации на нашем предприятии … благодаря специализированным курсам по разработке я узнал много технических деталей и у меня появился другой взгляд на разработку новой техники … я никогда не смотрел на нее так глобально»

Ровнейко Роман, «УАПО»

«Обучение здесь позволило мне полностью пересмотреть подход к работе. Пока не удалось реализовать целиком полученные знания, но постепенно я использую их элементы и очень приятно понимать, что на практике все отлично работает! … благодаря этому у меня появится работающие механизмы и четкое понимание как все делать быстрее и лучше чем раньше»

Костюченко Александр, «Авиаагрегат»

«…сейчас я больше вижу, и то как моя работа влияет на все остальное, и то как я на нее влияю, я вижу структуру предприятия и свою роль в нем. И надо сказать, что с каждым курсом мне открывается все больше таких аспектов … я и раньше видела узкие места, но сейчас я имею больше инструментов, которые помогут это исправить»

Айгуль Гаитова, «Гидравлика»