Содержание
- 2. Ознакомить учащихся со значением хлеба; Способствовать пониманию учащимися нравственного значения бережного отношения к хлебу, традиций и
- 4. Без хлеба куска нам везде… Худ обед… Гречневая каша – матушка наша, а хлебец ржаной… Рожь
- 5. Из истории создания хлеба. В древней Греции считали, что искусство хлебопечения – это дар богини плодородия
- 6. В музее хлеба швейцарского города Цюриха хранится лепешка, которой от роду 6 тысяч лет. Ее обнаружили
- 7. При раскопках гробницы фараона Тутанхамона археологи нашли маленькую зернотеку. По приданию, юный фараон размалывал на ней
- 8. Имя хлебу дали пекари Древней Греции. Для выпечки хлеба использовались глиняные горшки – формы, которые назывались
- 9. Издавна на Руси в честь хлеба слагали гимны, песни, совершали обряды, устраивали праздники, приуроченные к окончанию
- 10. Хлеб в крестьянской семье всегда резал хозяин – глава семьи. Пекли хлеб из ржаной муки на
- 11. Сегодня можно выбрать любой хлеб: черный, белый, сдобный, ржаной или пшеничный, круглый или формовой; с тмином,
- 12. Мука – основной продукт в приготовлении теста. В ней содержатся практически все питательные вещества. Она богата
- 13. Праздник хлеба Недавно в нашей станице проходил праздник хлеба. В нём принимали участие многие земляки, а
- 14. Для того, чтобы на нашем столе каждый день стоял хлеб, нужно было потрудиться многим людям: это
- 15. У нас в станице есть знаменитый хлебокомбинат. На нём работают замечательные люди – профессионалы: Скоркин С.Ф.,
- 16. Ответьте на вопросы: Что вы запомнили из истории создания хлеба? Какие традиции и обычаи, связанные с
- 18. Скачать презентацию