Задачи с применением столярного и швейного дела

Содержание

Слайд 2

Числа, полученные при измерениях выразить в более мелких величинах 1,2 м

Числа, полученные при измерениях выразить в более мелких величинах

1,2 м

= 3,25 м =
1,02 м = 0,74 м =
14,5 дм = 15,6 см
Слайд 3

Определить глубину паза соединения, согласно чертежа.

Определить глубину паза соединения, согласно чертежа.

Слайд 4

Ширина детали равна 150 мм, а ширина шипа соединения составляет третью

Ширина детали равна 150 мм, а ширина шипа соединения составляет третью

часть ширины детали. Найти ширину паза.
Слайд 5

Две детали необходимо соединить нагелями в нахлестку. Длина детали равна 60

Две детали необходимо соединить нагелями в нахлестку. Длина детали равна 60

см. Какое расстояние должно быть между нагелями, если составляет третью часть длины, соединяемых деталей?
Слайд 6

Шкаф для белья имеет длину 114 см, высоту 2 м 10

Шкаф для белья имеет длину 114 см, высоту 2 м 10

см, ширину 58 см. Сколько кв. м материала необходимо для изготовления шкафа?
Слайд 7

На уроках труда школьники изготовили ящик. Высота ящика 20 см, размеры

На уроках труда школьники изготовили ящик. Высота ящика 20 см, размеры

крышки 35 х 20 см. Ящик выполнен из фанеры. Хватит ли куска фанеры площадью 100 кв. дм?
Слайд 8

Длина стены комнаты равна 4 м 80 см, а высота 3

Длина стены комнаты равна 4 м 80 см, а высота 3

м. Найти площадь стены которую необходимо оштукатурить.
Слайд 9

Найти полезную площадь жилой квартиры согласно чертежа.

Найти полезную площадь жилой квартиры согласно чертежа.

Слайд 10

Для пошива изделия при снятии мерок были получены следующие данные: обхват

Для пошива изделия при снятии мерок были получены следующие данные: обхват

бедер 90 см; обхват талии 60 см; Обхват груди 100 см. Определите: ПОБ, ПОТ, ПОГ.
Слайд 11

Сколько ткани шириной 90 см пойдет на шитье блузки для девочки,

Сколько ткани шириной 90 см пойдет на шитье блузки для девочки,

если длина изделия 65 см, длина рукавов 70 см?