20120426_kosmicheskoe_puteshestvie_urok

Содержание

Слайд 2

12 апреля ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ АВИАЦИИ И КОСМОНАВТИКИ

12 апреля ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ АВИАЦИИ И КОСМОНАВТИКИ

Слайд 3

Цели и задачи урока: расширить знания детей о Солнечной системе; совершенствовать

Цели и задачи урока:

расширить знания детей о Солнечной системе; совершенствовать умение

их работы на компьютере;
развивать эрудицию, находчивость, творческие способности;
воспитывать уважение к товарищам, ответственность за результат труда, умение жить и работать в коллективе.
Слайд 4

Оформление класса: Девиз: «Космонавтом хочешь стать – надо много, много знать!»

Оформление класса:

Девиз: «Космонавтом хочешь стать – надо много, много знать!»
Рисунок

ракеты
Слово «КОСМОНАВТ»
Фотографии планет Солнечной системы
Рисунки учащихся к Дню космонавтики
Слайд 5

Ход урока: I этап Просмотр презентации «Путешествие по Солнечной системе»

Ход урока:

I этап
Просмотр презентации «Путешествие по Солнечной системе»

Слайд 6

Ход урока: II этап Выполнение конкурсных заданий: 1. Работа в графическом

Ход урока:

II этап
Выполнение конкурсных заданий:
1. Работа в графическом редакторе редакторе

PAINT
2. Определение космических координат
3. Работа в текстовом редакторе Блокнот
4. Телефонограмма
5. Эстафета «Грамотей»
6. «От большой до маленькой»
7. Тест «Космическое путешествие»
Слайд 7

Конкурс №1 «Ракета»

Конкурс №1 «Ракета»

Слайд 8

Конкурс №2 «Космические координаты» Космическая широта – какое число получится, если

Конкурс №2 «Космические координаты»

Космическая широта – какое число получится, если к

числу богатырей (33), которыми руководил Черномор, прибавить количество гномов, у которых жила Белоснежка (7), вычесть количество веселых поросят (3) и прибавить количество братьев Ивана - дурака (2).
Ответ: 39
Слайд 9

Конкурс №2 «Космические координаты» Космическая долгота – к количеству месяцев, которых

Конкурс №2 «Космические координаты»

Космическая долгота – к количеству месяцев, которых встретила

падчерица на лесной поляне (12) прибавить количество козлят, которые остались дома одни (7) и минус количество сестер Крошечки - Хаврошечки (3).
Ответ: 16
Слайд 10

Журнал управления полётом команды __

Журнал управления полётом команды __

Слайд 11

Конкурс №3 «Наборщик» Работа в текстовом редакторе Блокнот. КОСМОНАВТ

Конкурс №3 «Наборщик»

Работа в текстовом редакторе Блокнот.

КОСМОНАВТ

Слайд 12

Конкурс №4 «Телефонограмма» КОРАБЛЬ ТЕРПИТ БЕДСТВИЕ НА НЕИЗВЕСТНОЙ ПЛАНЕТЕ. ПРОСИМ ПОМОЩИ.

Конкурс №4 «Телефонограмма»

КОРАБЛЬ ТЕРПИТ БЕДСТВИЕ НА НЕИЗВЕСТНОЙ ПЛАНЕТЕ. ПРОСИМ ПОМОЩИ.
ВЫСАДКА НА

ПЛАНЕТУ ПРОШЛА УСПЕШНО. ПОДРУЖИЛИСЬ С ИНОПЛАНЕТЯНАМИ.
ВЫШЛИ ОТКРЫТЫЙ КОСМОС. НАМ ПОВСТРЕЧАЛАСЬ ЛЕТАЮЩАЯ КОРОВА.
Слайд 13

Конкурс №5 Эстафета «Грамотей» Космонавт Звездный Комета Юрий Гагарин Метеорит Герман Титов

Конкурс №5 Эстафета «Грамотей»

Космонавт
Звездный
Комета
Юрий Гагарин
Метеорит
Герман Титов

Слайд 14

Конкурс №6 «От большой до маленькой»

Конкурс №6 «От большой до маленькой»

Слайд 15

Конкурс №7 «Угадай-ка!» тест «Космическое путешествие»

Конкурс №7 «Угадай-ка!»

тест «Космическое путешествие»

Слайд 16

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Слайд 17


Слайд 18