20130318_prezentaciya_kryuchkovoy_t_yu

Август 4, 2022

Главная
Разное
20130318_prezentaciya_kryuchkovoy_t_yu

Содержание

2. Выполнила: Крючкова Тамара Юрьевна преподаватель по классу фортепиано МОУ лицея №3 г. Тулы Формирование навыков восприятия
3. Цели урока Развитие фортепианных навыков. Формирование творческого мышления и воображения.
4. Ход урока Диалог с учеником. Вводные упражнения. Игра на инструменте. Беседа учителя. Демонстрация аудио- и видео
5. Диалог с учеником В данной части урока преподаватель рассказывает о влиянии игры на рояле на деятельность
7. Вводные упражнения Главное внимание преподавателя направлено на постановку «игрового аппарата» ученика. 1.Упражнение на координацию движения рук:
8. Игра на инструменте Постепенный переход на упражнения за роялем. Исполнение музыкальной секвенции в ансамбле с преподавателем.
9. Нотная грамота
11. Беседа учителя В данной части урока преподаватель акцентирует своё внимание на закреплении пройденного материала ребёнком. Беседа
12. Демонстрация аудио- и видео материалов Главным аспектом формирования творческого мышления и воображения является наглядное пособие. Ребёнок
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Выполнила:
Крючкова Тамара Юрьевна преподаватель по классу фортепиано
МОУ лицея №3

г. Тулы

Формирование навыков восприятия музыки на различных этапах обучения

Слайд 3

Цели урока
Развитие фортепианных навыков.
Формирование творческого мышления и воображения.

Слайд 4

Ход урока
Диалог с учеником.
Вводные упражнения.
Игра на инструменте.
Беседа учителя.
Демонстрация аудио- и видео

материалов.
Подведение итогов.

Слайд 5

Диалог с учеником
В данной части урока преподаватель рассказывает о влиянии игры

на рояле на деятельность головного мозга, акцентируя внимание ребёнка на кончики пальцев. Именно там находится самая сложная и объёмная сеточка нервных окончаний. Ученик мысленно рисует человечка на каждом пальчике и даёт характеристику.

Слайд 6

Слайд 7

Вводные упражнения
Главное внимание преподавателя направлено на постановку «игрового аппарата» ученика.
1.Упражнение на

координацию движения рук: «Зеркало».
2.Игра для формирования «купола» кисти: «Построй домик»; «Поймай мяч».
3.Вообрази себя растущим цветочком.

Слайд 8

Игра на инструменте
Постепенный переход на упражнения за роялем.
Исполнение музыкальной секвенции в

ансамбле с преподавателем.
Подбор по слуху детских песен в разных регистрах.
Рассказ с музыкальным оформлением известных и сочинённых ребёнком сказок, применяя регистровые краски.

Слайд 9

Нотная грамота

Слайд 10

Слайд 11

Беседа учителя
В данной части урока преподаватель акцентирует своё внимание на закреплении

пройденного материала ребёнком. Беседа построена с учётом специфики урока и дифференцированным подходом к конкретному ученику.

Слайд 12

Демонстрация аудио- и видео материалов
Главным аспектом формирования творческого мышления и воображения

является наглядное пособие. Ребёнок быстрее и активнее развивается, слушая музыку разных жанров, стилей, характеров. Он сначала вместе с преподавателем учится анализировать её, рисовать в красках, составлять сценарий произведений и, исполняя на инструменте, донести до слушателя все чувства и эмоции, заложенные в каждой пьесе.

Слайд 13

20130318_prezentaciya_kryuchkovoy_t_yu

Содержание

Выполнила: Крючкова Тамара Юрьевна преподаватель по классу фортепиано МОУ лицея №3

Цели урокаРазвитие фортепианных навыков. Формирование творческого мышления и воображения.

Ход урокаДиалог с учеником.Вводные упражнения.Игра на инструменте.Беседа учителя.Демонстрация аудио- и видео

Диалог с ученикомВ данной части урока преподаватель рассказывает о влиянии игры

Вводные упражненияГлавное внимание преподавателя направлено на постановку «игрового аппарата» ученика.1.Упражнение на

Игра на инструментеПостепенный переход на упражнения за роялем.Исполнение музыкальной секвенции в