20140227_proekt_vneurochnaya_deyat-t_po_dukh-nr_vospit_v_5_klasse

Август 3, 2022

Главная
Разное
20140227_proekt_vneurochnaya_deyat-t_po_dukh-nr_vospit_v_5_klasse

Содержание

2. В Концепции по духовно-нравственному воспитанию сформирована высшая цель образования - воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
3. • создание условий для формирования личности гражданина и патриота России; • совершенствование системы патриотического воспитания; •
4. • создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания учащихся 5 класса; • развивать системы гражданского
5. 1. Беседы • «Кто Я, какой Я ?» • «Мои права и обязанности». • «Что значит
6. • Конституция Российской Федерации в моей жизни. • Знакомство с символикой РФ. • Знакомство с символикой
7. • Конкурс рисунков «Выборы глазами детей». • Конкурс рисунков «Береги природу - наш дом». • Фотовыставка
8. • Трудовой десант «Украсить территорию школы». • Акция милосердия «Спешите делать добрые дела». •Круглый стол «Я
9. • Любовь к России, к своему народу, малой родине; закон и правопорядок; доверие к людям. •
10. • Уважительное отношение к природе, к старшему поколению. • Выработаны этические нормы отношений в семье. •
11. 1. Школьная и домашняя библиотеки. 2. Интернет-ресурсы. 3. Видеофильмы. 4. Рисунки, фотографии, сочинения учащихся. 5. Участники
13. Скачать презентацию

Слайд 2

В Концепции по духовно-нравственному воспитанию сформирована высшая цель образования - воспитание

высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны. Отсюда формулируется основная педагогическая цель - воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Пояснительная записка

Слайд 3

• создание условий для формирования личности гражданина и патриота России; • совершенствование

системы патриотического воспитания; • формирование у учащихся гражданственности, патриотизма; • воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Цель проекта:

Слайд 4

• создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания учащихся 5

класса; • развивать системы гражданского и патриотического воспитания через интеграцию урочной и внеурочной деятельности; • воспитывать уважительное отношение к героическому прошлому Родины, ее истории, традициям через поисково-краеведческую работу, совместную деятельность обучающихся с советом ветеранов войны и труда.

Задачи проекта:

Слайд 5

1. Беседы • «Кто Я, какой Я ?» • «Мои права и обязанности».

• «Что значит быть хорошим сыном и хорошей дочерью ?» • «Мои земляки-герои». • «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Формы проектной деятельности

Слайд 6

• Конституция Российской Федерации в моей жизни. • Знакомство с символикой РФ. •

Знакомство с символикой Тверского края. • Деловая игра « Я - на выборах». • Традиции моей семьи.

2. Классные часы

Слайд 7

• Конкурс рисунков «Выборы глазами детей». • Конкурс рисунков «Береги природу -

наш дом». • Фотовыставка «Я и моя семья». • Конкурс сочинений, стихотворений « Моя семья в годы Великой Отечественной войны». • Конкурс-чтецов «Да, были люди в наше время…»

3. Конкурсы

Слайд 8

• Трудовой десант «Украсить территорию школы». • Акция милосердия «Спешите делать добрые

дела». •Круглый стол «Я - житель планеты Земля». • Встреча с ветеранами ВОВ и участниками локальных войн. • Экологический десант (уход за братскими захоронениями). • Экскурсии (Музей Тверского быта, Музей имени Лизы Чайкиной и т.д.) • Поход по местам боевой славы.

4. Мероприятия

Слайд 9

• Любовь к России, к своему народу, малой родине; закон и

правопорядок; доверие к людям. • Долг перед старшим поколением, семьей, почитание родителей; милосердие, целеустремленность, достоинство; любовь к родной земле, планете. • Воспитание ценностного отношения к России, к народу, к символике.

Ценностные установки

Слайд 10

• Уважительное отношение к природе, к старшему поколению. • Выработаны этические нормы

отношений в семье. • Эстетическое отношение к окружающему миру и к самому себе. • Накоплен опыт участия в экологических проектах, природно-охранной деятельности.

Планируемые результаты

Слайд 11