20141028_sinema-tekhnologiya_0

Август 6, 2022

Главная
Разное
20141028_sinema-tekhnologiya_0

Содержание

2. Неадаптивная социализация Cinema – технология - это современная развивающая ПРОРЫВНАЯ технология воспитания.
3. Почему синема-технология актуальна? средства воспитания нацелены на создание мировосприятия ребенка. это социальное воспитание - осмысление социальных
4. Почему занятия вызывают интерес? это современно зрительное восприятие подростка лучше, чем слуховое сюжеты неназойливы, не дают
5. Синема-технология
6. Синема-технология
7. 1. На этапе этюда ведущий анонсирует фильм. Он может прочитать стихотворение, афоризм, припомнить отзыв одного из
8. Создание общности мировосприятия ребенка и взрослого; Укрепление сотрудничества; Живой и непринужденный обмен жизненным опытом; Прогнозирование и
9. «Решение конфликтов без насилия» (На основе м/ф- притчи о спичках «Конфликт» ) Сценарий мастер-класса Цели: -Учить
10. Притчи – это философские рассказы о смысле жизни, всегда остающиеся отличным средством не только для самопознания,
11. Анонс: (этап «этюда») С давних времён люди использовали притчи, чтобы донести до слушателя какую-то премудрость либо
12. Сюжет фильма Сюжет мультфильма настолько прост, что не трудно понять его смысл. Разговор между двумя спичками.
13. Просмотр мультфильма
14. Экспликация -Что вы увидели? Что означает «конфликт»? Ответ детей(Это ситуация, в которой двое или несколько человек
15. Рефлексия По ответам учащихся составить правила поведения, чтобы избежать конфликт. -Сохранять спокойствие (это означает: относиться к
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Неадаптивная социализация
Cinema – технология - это современная развивающая ПРОРЫВНАЯ технология воспитания.

Слайд 3

Почему синема-технология актуальна?
средства воспитания нацелены на создание мировосприятия ребенка.
это социальное воспитание

-
осмысление социальных проблем
помогает воспитаннику воспринять
реальные представления о
взрослости посредством
кинематографического произведения

Слайд 4

Почему занятия вызывают интерес?
это современно
зрительное восприятие подростка лучше, чем слуховое
сюжеты неназойливы,

не дают конкретных установок: «Делай так, а не иначе!»
позволяют чужие жизненные ситуации примерить «на себя»
открывают подросткам мир хорошего кино и т.д.

Слайд 5

Синема-технология

Слайд 6

Синема-технология

Слайд 7

1. На этапе этюда ведущий анонсирует фильм. Он может прочитать стихотворение,

афоризм, припомнить отзыв одного из кинозрителей и т. п. Внимание ребят акцентируется на социальных и психологических проблемах, затронутых режиссером. В словах ведущего должна звучать недосказанность. Далее следует просмотр фильма. 2. Этап экспликации (от латинского «усиление») предполагает актуализацию переживаний, посредством педагогически сформулированных вопросов о социальной и психологической проблематике фильма. 3. На этапе рефлексии в группе идет поиск вариантов решения проблемы не только в дальнем действии (по отношению к героям фильма и их прототипам), но и в близком действии (по отношению к конкретным людям, живущим в городе, во дворе, в соседней квартире).

Слайд 8

Создание общности мировосприятия
ребенка и взрослого;
Укрепление сотрудничества;
Живой и непринужденный обмен жизненным

опытом;
Прогнозирование и предупреждение типичных ошибок взросления;
«Примерка» на себя поведения героев и антигероев киносюжета.

Решает задачи:

Слайд 9

«Решение конфликтов без насилия»
(На основе м/ф- притчи о спичках «Конфликт»

)

Сценарий мастер-класса

Цели:
-Учить школьников контролировать свое состояние при гневе, раздражительности и агрессивном поведении, ознакомить со способами разрешения конфликтов без насилия. -Учить адекватному поведению при разрешении конфликтов. -Воспитывать самоконтроль, развивать умение предвидеть последствия своих действий.
-Воспитание ученического коллектива
-Совершенствование умения переводить обсуждение того или иного факта, явления, события фильма в рамки реального опыта учащихся

Слайд 10

Притчи – это философские рассказы о смысле жизни, всегда остающиеся отличным

средством не только для самопознания, но и для самосовершенствования.

Слайд 11

Анонс: (этап «этюда»)
С давних времён люди использовали притчи, чтобы донести до

слушателя какую-то премудрость либо поучение. Многие из вас, скорее всего, читали эти малые поучительные рассказы, которые не напрямую, а скорее в форме аллегорий преподносили нам какой-то урок.
Притча о спичках не исключение. В открытую тебе вроде никто не говорит, что надо делать так-то и так, но после просмотра, ты сам каким-то образом, чаще всего, меняешь взгляд на какие-то вещи, по-другому оцениваешь разные ситуации.

Слайд 12

Сюжет фильма
Сюжет мультфильма настолько прост, что не трудно понять его смысл.

Разговор между двумя спичками. Затем к ним присоединяются остальные. Что из этого вышло…

Слайд 13

Просмотр мультфильма

Слайд 14

Экспликация
-Что вы увидели?
Что означает «конфликт»?
Ответ детей(Это ситуация, в которой двое или

несколько человек не хотят уступать друг другу и не могут найти общего решения)
Ответ учителя(Это столкновение мнений, интересов, выборов, которые моли возникнуть между людьми или группами людей)
-Как спички решали его?
Как можно было бы разрешить конфликт?
Вы вступали когда-нибудь в конфликт?
Можно ли было избежать конфликт. Каким образом?

Слайд 15

Рефлексия
По ответам учащихся составить правила поведения, чтобы избежать конфликт.
-Сохранять спокойствие (это

означает: относиться к другим с уважением, выслушать точку зрения другого человека до конца.)
-Контролировать себя (не позволять гневу или страху победить себя)
-Говорить тихо, не оскорблять.
-Сдерживать себя (лучше отойти в сторону, извинившись при этом)
-Уступить в чём-то.
-По возможности использовать юмор.

20141028_sinema-tekhnologiya_0

Содержание

Неадаптивная социализацияCinema – технология - это современная развивающая ПРОРЫВНАЯ технология воспитания.

Почему синема-технология актуальна?средства воспитания нацелены на создание мировосприятия ребенка.это социальное воспитание

Почему занятия вызывают интерес?это современнозрительное восприятие подростка лучше, чем слуховоесюжеты неназойливы,

Синема-технология

Синема-технология

1. На этапе этюда ведущий анонсирует фильм. Он может прочитать стихотворение,

Создание общности мировосприятия ребенка и взрослого;Укрепление сотрудничества;Живой и непринужденный обмен жизненным

«Решение конфликтов без насилия» (На основе м/ф- притчи о спичках «Конфликт»

Притчи – это философские рассказы о смысле жизни, всегда остающиеся отличным

Анонс: (этап «этюда») С давних времён люди использовали притчи, чтобы донести до

Сюжет фильма Сюжет мультфильма настолько прост, что не трудно понять его смысл.

Просмотр мультфильма

Экспликация -Что вы увидели?Что означает «конфликт»?Ответ детей(Это ситуация, в которой двое или

Рефлексия По ответам учащихся составить правила поведения, чтобы избежать конфликт.-Сохранять спокойствие (это

Похожие презентации

Неадаптивная социализация
Cinema – технология - это современная развивающая ПРОРЫВНАЯ технология воспитания.

Почему синема-технология актуальна?
средства воспитания нацелены на создание мировосприятия ребенка.
это социальное воспитание

Почему занятия вызывают интерес?
это современно
зрительное восприятие подростка лучше, чем слуховое
сюжеты неназойливы,

Создание общности мировосприятия
ребенка и взрослого;
Укрепление сотрудничества;
Живой и непринужденный обмен жизненным

«Решение конфликтов без насилия»
(На основе м/ф- притчи о спичках «Конфликт»

Анонс: (этап «этюда»)
С давних времён люди использовали притчи, чтобы донести до

Сюжет фильма
Сюжет мультфильма настолько прост, что не трудно понять его смысл.

Экспликация
-Что вы увидели?
Что означает «конфликт»?
Ответ детей(Это ситуация, в которой двое или

Рефлексия
По ответам учащихся составить правила поведения, чтобы избежать конфликт.
-Сохранять спокойствие (это