20170403_v.m._gnoevskiy-vityaz_abinskoy_zemli

Содержание

Слайд 2

В Абинском районе подготовке молодежи к службе в армии уделяется особое

В Абинском районе подготовке молодежи к службе в армии уделяется особое

внимание - открываются классы казачьей направленности, детские общественные организации, поисковые объединения.
Слайд 3

Актуальность: Как сказал казачий генерал, историк и этнограф Иван Диомидович Попка:

Актуальность:
Как сказал казачий генерал, историк и этнограф Иван Диомидович Попка:

«Мы мало знаем свою родину, мы слишком мало ценим своих тружеников».
Мы хотим сохранить и донести до будущий поколений имя человека, прослужившего школьному патриотическому воспитанию всю сознательную жизнь.
Слайд 4

Цель нашего исследования: Выявить основные направления и особенности деятельности В.М. Гноевского

Цель нашего исследования:

Выявить основные направления и особенности деятельности В.М. Гноевского

Слайд 5

Задачи нашего исследования: Составить реестр достижений и наград В. М. Гноевского

Задачи нашего исследования:


Составить реестр достижений и наград В. М.

Гноевского

Рассмотреть теоретические аспекты исследования.

Провести исследование основных направлений деятельности В.М. Гноевского

.

Выявить сущность деятельности объединений сформированных В.М. Гноевским.

Сделать выводы по работе

Слайд 6

Объектом данного исследования выступает воспитание допризывной молодежи Абинского района Предметом – деятельность В.М. Гноевского

Объектом данного исследования выступает воспитание допризывной молодежи Абинского района Предметом – деятельность В.М.

Гноевского
Слайд 7

Гипотеза Изучение деятельности Виктора Михайловича Гноевского способствует сохранению традиций военно-патриотической работы в школе.

Гипотеза

Изучение деятельности
Виктора Михайловича
Гноевского
способствует
сохранению традиций военно-патриотической работы

в школе.
Слайд 8

источники

источники

Слайд 9

Основные этапы жизни Родился 5.05. 1959 года в городе Абинске. С

Основные этапы жизни

Родился 5.05. 1959 года в городе Абинске.
С 1977-по 1979

гг. служил в Закавказье в ВДВ .
Первое место работы- 1979- военным руководителем в СОШ № 43 станицы Холмской
Образование: Краснодарский Государственный институт физической культуры, специальность: преподаватель физической культуры и спорта.(1980-1985 гг)
1981женитьба на Марине Александровне С 1979 года по 2012 работал в различных образовательных организациях.
ДЮСШ «Виктория»,
Абинский ДДТ,
заместитель директора по УВР ДЮКПФ,
директор «Абинск-Экотур» Муниципалного учреждения Администрации Абинского района.
Последнее место работы МБОУ СОШ № 1 Уход по состоянию здоровья-2012
Уход из жизни- февраль 2016
Слайд 10

Изучение деятельности объединений

Изучение деятельности объединений

Слайд 11

Основные направления деятельности В.М. Гноевского.

Основные направления деятельности В.М. Гноевского.

Слайд 12

Формы работы: -

Формы работы:

-

Слайд 13

Результаты Воспитанники ДОО «Витязь» участвуют во всех военно-патриотических акциях, спартакиадах, соревнованиях,

Результаты
Воспитанники ДОО «Витязь» участвуют во всех военно-патриотических акциях, спартакиадах, соревнованиях, краевых

и российских семинарах.
Участники Поста № 1 2004-2006 года выпуска поступили в высшие военные учебные заведения страны
Слайд 14

опрос Вопросы 1.Что вы знаете о деятельности поста № 1. 2.Что

опрос

Вопросы
1.Что вы знаете о деятельности поста № 1.
2.Что вы знаете

о Викторе Михайловиче Гноевском?
3. Довольны ли вы патриотической и военной подготовкой в школе? Если нет, чтобы вы хотели дополнить или изменить?
Респондентами своей работы мы выбрали учеников разных возрастов, к которым отнесли учеников 4-х классов, 7-9 классов, и 10-11 классов.
Слайд 15

Результаты исследования представили в виде таблицы

Результаты исследования представили в виде таблицы

Слайд 16

Опрос 1.Как и где вы познакомились с Виктором Михайловичем Гноевским. 2.

Опрос

1.Как и где вы познакомились с Виктором Михайловичем Гноевским.
2. Сколько времени

вы общалась?
3.Какие совместные мероприятия вы проводили?
4. Вспомните эпизод из вашей совместной деятельности, который вам запомнился больше всего?
5.Какие основные черты характера В.М. Гноевского вы можете отметить?
6.Чтобы вы могли предложить для сохранения памяти о Викторе Михайловиче?
Слайд 17

Опрашиваемые Бондаренко С.И. атаман районного казачьего общества Овсянников А.Г. директор центра

Опрашиваемые

Бондаренко С.И. атаман районного казачьего общества
Овсянников А.Г. директор центра подготовки

попризывней молодежи в г. Абинске «Патриот».
Давыдова Н.М.
Радченко Н. Н .учитель физической культуры МБОУ СОШ № 1
Энпина Г. В. учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 1
Быковская И.П. учитель технологии МБОУ №1
Белая Л.К. начальник музея МБОУ СОШ № 1
Слайд 18

Черты характера добрый, отзывчивый, порядочный, целеустремленный, увлеченный и увлекающий, ответственный, творческий

Черты характера

добрый,
отзывчивый,
порядочный,
целеустремленный,
увлеченный и
увлекающий,
ответственный,
творческий

Слайд 19

Достижений и награды В. М. Гноевского Дипломов-9 Грамот( в том числе

Достижений и награды В. М. Гноевского

Дипломов-9
Грамот( в том числе почетных)-12
Благодарственных

писем-3
Благодарностей в трудовой книжке-17
Медаль- «Патриот России».
Слайд 20

Итого 1. Выявили основные направления и особенности работы В.М. Гноевского .

Итого

1. Выявили основные направления и особенности работы В.М. Гноевского .
2. -провели

исследование основных направлений деятельности В.М. Гноевского. - выявили сущность деятельности объединений сформированных В.М. Гноевским. - провели анализ полученной о Викторе Михайловиче информации.
-составили реестр достижений и наград В. М. Гноевского
-сделали выводы по работе.
Слайд 21

ВЫВОДЫ Мы должны помнить имена своих героев. Это те, кто каждый

ВЫВОДЫ

Мы должны помнить имена своих героев. Это те, кто каждый день

кропотливо вкладывали свою душу, свой опыт, знания, свои идеи в детские сердца.
Слайд 22

Выводы Гипотеза о том, что изучение деятельности Виктора Михайловича Гноевского способствует

Выводы

Гипотеза о том, что изучение деятельности Виктора Михайловича Гноевского способствует сохранению

традиций военно-патриотической работы в школе - подтвердилась.
Работа имеет практическое значение, так как ее материалы могут быть использованы на различных тематических уроках, семинарах, классных часах не только школьного уровня.
Слайд 23

Работа должна иметь продолжение 1.Расширить круг респондентов, с целью собрать дополнительную

Работа должна иметь продолжение
1.Расширить круг
респондентов,
с

целью собрать
дополнительную
информацию 2. Составить реестр всех выпускников постовцев, поступивших в ВУЗы
3.Выйти на Администрацию г. Абинска с предложением о сохранении памяти о В.М. Гноеском.
Слайд 24