6.Возрастная периодизаци

против недоверия.
Цель: Развитие доверия к окружающему миру, чувства безопасности. Через любовь и заботу близких.

2. Грудной период
Тело отделилось, но сохранилась абсолютная зависимость от матери.

3. Раннее детство ( 1-3 года)
самостоятельные желания;
потребность в освоении навыков;
начинает развиваться воля;
ответственность на матери, но ребенок уже активно выражает потребности и требует их удовлетворения;
подавление инициативы и самостоятельности способствует развитию невроза.
Основной конфликт - автономия против стыда и неуверенности.
Цель: овладеть элементами самоконтроля или растет чувство доброжелательности, готовности
к действию и гордости достижениями или склонности к сомнению и стыду.

познанию, развитию, изучению собственных возможностей;
мышление еще не ограничено нормами. Желание отстоять границы и расширить
психологическую территорию;
Основной конфликт - Инициатива против вины (Уважение к выбору, поощрение).
Если родители не считаются с психологическими границами, то:
Не научится определять свои территориальные границы и считаться с чужими.
Постоянно вторгается в чужие границы территории и получает болезненный отпор.
Не умеет постоять за себя страдает от насилия над своей личностью, навязываемую чужой воли.
Трудности с пониманием кто он, каковы его цели, желания и т.д.
Развивается стремление создавать зависимые отношения.
Стремиться к самоизоляции, страх неудачи, страх успеха, страх.
Не научится строить близкие отношения, сотрудничать.

тайны, новые умения;
увеличивается желание взаимодействовать со сверстниками, подражать, появляются склонности,
дарования;
ощущение опоры на родителей воспринимаются комфортно (если родители гибкие), если нет - первая
борьба за психологическую территорию;
агрессия родителей влечет потерю доверия и «отодвигание внутрь».
Основной конфликт - трудолюбие против неполноценности.
Цель: Развитие способности к постановке и достижению целей.
Формируется через поддержку в изучении мира, поддержание познавательных интересов.

родителей. Появляется желание примерить чужие
ценности, смыслы;
негибкость родителей вызывает острую борьбу.
Основная трудность: противоречие между желанием свободы и независимости и практически полной
зависимостью от родителей.
Основная слабость: свобода принимается отдельно от ответственности. Ответственность отдается
родителям.
Основной конфликт - идентичность против ролевой путаницы.
Цель: достижение поло-ролевой идентичности и интеграции ценностей.
Формируется под воздействием норм и правил в значимом социальном пространстве.

от семьи и порой желание противостоять только потому, что они
«иные» (что говорит о зависимости от семьи);
выбор деятельности.

8. Юность (17-19 лет)
если не обретены разумные границы - борьба достигает апогея;
часто родители осознанно или неосознанно культивируют зависимость
ребенка (стирка, уборка, решение проблем), требуют послушания. Напрасно.
он считает, что это в порядке вещей ( что это обязанности родителей).
при нормальном развитии событий, ответственность за негативные результаты своей жизнедеятельности
имеют тенденцию уходить на убыль.
Теперь - родители защищают свою психологическую территорию от ребенка который лишает их власти,
но продолжает желать заботы о себе.