АЛГОРИТМ подготовки к представлению замысла модель

Содержание

Слайд 2

Концепция проекта по теме: ТЕМА

Концепция проекта по теме:

ТЕМА

Слайд 3

«Треугольник замысла» проекта ПРОБЛЕМА ЦЕЛЬ РЕШЕНИЕ

«Треугольник замысла» проекта

ПРОБЛЕМА ЦЕЛЬ РЕШЕНИЕ

Слайд 4

Пример: формулируем проблему

Пример: формулируем проблему

Слайд 5

ШАГ 1: формулируем проблему, на решение которой направлен наш проект Проблема

ШАГ 1: формулируем проблему, на решение которой направлен наш проект
Проблема –

это выявленная общественная потребность и ее формулировка
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ:
Кому? (целевая группа благополучателей ЦГ)
Что?(суть предложенных положительных изменений)
Зачем?( цель)
Слайд 6

Схема презентации Описание проблемы (проблема не равно задача!) Проблема – низкая

Схема презентации

Описание проблемы (проблема не равно задача!) Проблема – низкая осведомленность

населения о раздельном сборе мусора. Решение – информирование. Решение – разработка информационной кампании.
Существующие решения. Есть ли аналоги на рынке? Какие еще есть решения проблемы, в чем их преимущества?
Слайд 7

Шаг 2. Формулируем цель проекта Цель: желаемый ожидаемый результат для всех

Шаг 2. Формулируем цель проекта

Цель: желаемый ожидаемый результат для всех участников(

и команды, и благополучателей социального проекта)
Требование к формулированию цели с использованием SMART –анализа:
SMART= УМНЫЙ ( заглавные буквы английских слов)
Specific- конкретная
Measurable - измеримая
Attainable –достижимая
Relevant – релевантная, значимая для ЦГ
Time-bounded- ограниченная во времени
Слайд 8

Постановка целей проекта

Постановка целей проекта

Слайд 9

Примеры целей социальных проектов с указанием ЦГ Создать обновляемый информационный ресурс

Примеры целей социальных проектов с указанием ЦГ

Создать обновляемый информационный ресурс о

Музеях Москвы в соцсетях для групп студентов ИЯЗ 181,182,183
Создать проект внеклассного мероприятия для школьников 10-х кл ГБОУ Школа 1095 «Театральная постановка «Рыцари в селе «Коломенском»
Провести праздник «Народные обычаи встречи весны в гостеприимной Москве» для студентов МГПУ 1-го курса ИЯЗ 181
Снять фильм «Игровая Москва: эксперименты в планетарии» и разместить в социальных сетях в качестве рекламы
Создать сценарий и снять образовательный фильм «Москва театральная» с элементами драматизации для практики работы в 2-х школах Пресненского района г. Москвы
Организовать кинопоказ фильмов о Москве и Москвичах для студентов МГПУ, с аннотацией и обсуждением.
Провести открытый урок ( мастер-класс) «Москва музейная» для школьников гимназии им. Карамзина.
Слайд 10

ШАГ 3. Обоснование актуальности замысла для ЦГ ВАРИАНТЫ ОБОСНОВАНИЯ: Проведение экспресс-опроса

ШАГ 3. Обоснование актуальности замысла для ЦГ

ВАРИАНТЫ ОБОСНОВАНИЯ:
Проведение экспресс-опроса среди

предполагаемой целевой аудитории с целью выявленная актуальности проблемы для ЦГ и уточнения места реализации?
Авторитетное мнение профессионалов?
Использование данных статистики?
Собственные наблюдения, собственный социальный опыт, собственное исследование?
Научные публикации? Информация СМИ? Интернет-публикации?
Слайд 11

Шаг 4: Задачи проекта … конкретные, измеримые шаги, которые при их

Шаг 4: Задачи проекта

… конкретные, измеримые шаги, которые при их реализации

приведут к выполнению цели.
У каждой задачи есть количественные и качественные результаты
Задача - не мероприятие!
Слайд 12

Шаг 5. Планируемые результаты проекта

Шаг 5. Планируемые результаты проекта

Слайд 13

Шаг 6. План работ ( мероприятий) Описание работ (услуг), которые должны

Шаг 6. План работ ( мероприятий)

Описание работ (услуг), которые должны быть

выполнены в рамках проекта, с указанием затрат времени
План работ желательно представить в форме диаграммы Ганта( см. примеры)
Слайд 14

ДИАГРАММА ГАНТА

ДИАГРАММА ГАНТА

Слайд 15

Шаг 7. Ограничения проекта Сроки (указать) Ресурсы (материальные и нематериальные)- представить

Шаг 7. Ограничения проекта

Сроки (указать)
Ресурсы (материальные и нематериальные)- представить в виде

диаграммы, таблицы( см. пример в презентациях)
Риски (сформулировать)
Слайд 16

ОПОРА РАЗРАБОТКИ СТАРТАПА программы-интенсив преакселератора МОЛО.КО-2019 Шаг 1. Формирование ценностного предложения.

ОПОРА РАЗРАБОТКИ СТАРТАПА программы-интенсив преакселератора МОЛО.КО-2019

Шаг 1. Формирование ценностного

предложения. Ожидаемый результат. Опорные точки работы. Инструментарий. Опрос. Анализ данных поисковиков. Интервью. Материалы в помощь Формат результата. С.1-8
Шаг 2. Проектное решение . Ожидаемый результат Опорные точки работы. Инструментарий.Материалы в помощь. Формат результата. С. 9-12
Шаг 3. Финансовая модель. Ожидаемый результат Опорные точки работы. Инструментарий .Материалы в помощь. Формат результата. С.13-17
Шаг 4. Pitch Deck проектного замысла. Ожидаемый результат Опорные точки работы. Инструментарий Материалы в помощь. Формат результата. С.18-19
Слайд 17

Шаг 8. Представление и характеристика проектной команды Название команды Члены команды(

Шаг 8. Представление и характеристика проектной команды

Название команды
Члены команды( состав),

возможно фото
Правила команды. Распределение ролей в команде. Кто и как будет осуществлять руководство и контроль за выполнением проекта
Слайд 18

Обычные ошибки проектных заявок Неясное изложение сути проекта Цель неадекватна проблеме

Обычные ошибки проектных заявок

Неясное изложение сути проекта
Цель неадекватна проблеме
Задачи не связаны

с целью
Завышенный или неясный бюджет
Несоответствие параметров проекта между собой
Несоответствие цели и деятельности теме проекта
Слайд 19

См. Структуре каждого шага следующие разделы: 1. Ожидаемый результат – дана

См. Структуре каждого шага следующие разделы:

1. Ожидаемый результат – дана

формулировка того, что важно сделать за отведенные 2-3 часа второй половины дня интенсива.
2. Опорные точки работы – помогут вам организовать процесс работы группы. Также содержит подсказки для распределения задач, последовательности их выполнения. Однако команда всегда может сама решить, как она будет достигать цели.
3. Инструментарий – содержит вспомогательные таблицы, описание методов и приемов выполнения задач.
4. Материалы в помощь – перечень видео и текстовой информации, которая поможет более глубоко разобраться с технологией, соответствующей каждому шагу. Перейти на страницу материала поможет QR код.
5. Формат результата – вы можете сразу посмотреть требования к обязательным элементам оформления итогового результата работы на каждом шаге.