Достижение значений показателей доступности Дорожной карты для детей-инвалидов в дошкольных организациях

Содержание

Слайд 2

В целях реализации пункта 1 части 4 статьи 26 Федерального закона

В целях реализации пункта 1 части 4 статьи 26 Федерального закона

от 01.12.2014 № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов», реализации программы «Доступная среда» управлением образования администрации СМР разработана «Дорожная карта» «Повышение значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования» сроком на 2015-2030 гг.
Слайд 3

Цель : обеспечение условий доступности для инвалидов объектов сферы образования; обеспечение

Цель :
обеспечение условий доступности для инвалидов объектов сферы образования;
обеспечение условий для

беспрепятственного пользования инвалидами услугами в сфере образования;
полноценная интеграция инвалидов в общество.
Слайд 4

Основные ожидаемые результаты реализации «дорожной карты»: сформировать условия для устойчивого развития

Основные ожидаемые результаты реализации «дорожной карты»:

сформировать условия для устойчивого развития доступной

среды для инвалидов
повысить доступность и качество предоставляемых инвалидам муниципальных услуг в сфере образования,
преодолеть социальную разобщенность.
Слайд 5

Приказ МинОбрНауки РФ от 09.11.2015г. №1309 о Порядке обеспечения условий доступности

Приказ МинОбрНауки РФ
от 09.11.2015г. №1309
о Порядке обеспечения условий доступности

для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.
Вступил в силу с 01.01.2016 г.

Основной документ регламентирующий реализацию «Доступной среды»

Слайд 6

Сроки реализации «дорожной карты» – 2016–2030 годы.

Сроки реализации «дорожной карты» – 2016–2030 годы.

Слайд 7

В 2016 году достигнуты следующие показатели: 100% объектов (78 ОО, из

В 2016 году достигнуты следующие показатели:

100% объектов (78 ОО, из

них 47 МАДОО), имеют утвержденные паспорта доступности объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования
Слайд 8

100% (243 специалиста) доля работников, предоставляющих услуги населению прошли инструктирование для

100% (243 специалиста) доля работников, предоставляющих услуги населению прошли инструктирование для

работы с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг в сфере образования
Слайд 9

Доля работников организаций, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи

Доля работников организаций, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи

при предоставлении им услуг, от общего количества сотрудников персонала, предоставляющих данные услуги населению 13% (243 специалиста)
Слайд 10

Удельный вес муниципальных объектов в сфере образования, на которых обеспечено дублирование

Удельный вес муниципальных объектов в сфере образования, на которых обеспечено дублирование

необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне
6 % (Школы 3,5,8,9,Жилевская, Михневская, Малинская)
Слайд 11

Удельный вес муниципальных объектов в сфере образования, на которых обеспечено сопровождение

Удельный вес муниципальных объектов в сфере образования, на которых обеспечено сопровождение

инвалидов, имеющих стойкие расстройства функций зрения и самостоятельного передвижения, и оказания им помощи от общей численности объектов в сфере образования, на которых инвалидам предоставляются услуги 6 % (Школы 3,5,8,9,Жилевская, Михневская, Малинская)
Слайд 12

Удельный вес (45% - 39 ОО, из них 13 МАДОО )

Удельный вес (45% - 39 ОО, из них 13 МАДОО )

муниципальных объектов в сфере образования, на которых обеспечиваются условия индивидуальной мобильности инвалидов и возможность для самостоятельного их передвижения по зданию и (при необходимости - по территории объекта) в том числе имеются:
Слайд 13

выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов 5%- 4 ОО, из них

выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов 5%- 4 ОО, из них

д/с №28, Большеалексеевский «Калинка»
сменные кресла-коляски 7% - 7 ОО, из них д/с №26
адаптированные лифты 1% - 1 ОО МАДОУ №28
Слайд 14

поручни 45% 39 ОО из них 13 МАДОО пандусы 45%, достигнуто

поручни 45% 39 ОО из них 13 МАДОО
пандусы 45%, достигнуто 38%

- 33 ОО, из них 13 МАДОО.
Слайд 15

доступные санитарно-гигиенические помещения 15% в 13 ОО, из них 4 МАДОО

доступные санитарно-гигиенические помещения 15% в 13 ОО, из них 4 МАДОО
достаточная

ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок 16% в 17 ОО, из них 4 МАДОО
Слайд 16

Примеры правильной организации доступности здания МАДОУ Семеновский д/с «Журавлик»

Примеры правильной организации доступности здания МАДОУ

Семеновский д/с «Журавлик»

Слайд 17

Примеры правильной организации доступности здания МАДОУ Михневкий д/с «Зернышко»

Примеры правильной организации доступности здания МАДОУ

Михневкий д/с «Зернышко»

Слайд 18

Примеры правильной организации доступности здания МАДОУ Аксиньинский д/с «Василек»

Примеры правильной организации доступности здания МАДОУ

Аксиньинский д/с «Василек»

Слайд 19

Примеры неправильной организации доступности здания МАДОУ

Примеры неправильной организации доступности здания МАДОУ

Слайд 20

Итоги: Продолжить выполнение показателей доступности в дошкольных образовательных организациях ,согласно «Дорожной

Итоги:

Продолжить выполнение показателей доступности в дошкольных образовательных организациях ,согласно «Дорожной

карты» управления образования Ступинского муниципального района:
- до 2017 года 6 МАДОО необходимо приобрести телескопические пандусы.
до 2017 года у 100% МАДОО должны быть адаптированы сайты для лиц с нарушениями зрения (т.е. д.б. версия с укрупненным шрифтом и контрастным фоном, чтобы слабовидящие могли самостоятельно находить информацию на сайте);