Содержание
- 2. Цель инновационного образовательного проекта Подготовка студентов, выпускников вуза и молодых специалистов к работе в школе с
- 3. Задачи проекта 1. Разработка концепции проекта; 2. Создание локальной нормативно-правовой базы для реализации проекта; 3. Поиск
- 4. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА - подготовка не отдельных педагогических кадров, но целого педагогического коллектива, характеризующегося высоким профессионализмом
- 5. Актуальность инновационного образовательного проекта В связи с подписанием Федерального закона «О внесении изменений в статьи 46
- 6. Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта
- 7. Сотрудничество с целью реализации проекта - Предоставляет информацию об образовательных организациях, запланированных к открытию на территории
- 8. Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта Данный инновационный проект позволит решить кадровый дефицит образовательных
- 9. Опыт реализации инновационного проекта в 2020 г. Пилотная версия инновационного проекта была запущена в 2019/2020 уч.г.
- 10. Опыт реализации инновационного проекта в 2021 г. Инновационный проект ФИП в 2020/2021 уч.г. осуществлялся на базе
- 11. Перспективы развития проекта после завершения срока реализации
- 13. Скачать презентацию
Цель инновационного
образовательного проекта
Подготовка студентов, выпускников вуза и молодых специалистов к
Цель инновационного
образовательного проекта
Подготовка студентов, выпускников вуза и молодых специалистов к
Проект запланирован к реализации в период с 10 января 2021 года по 31 декабря 2024 г.
Период реализации инновационного образовательного проекта
Задачи проекта
1. Разработка концепции проекта;
2. Создание локальной нормативно-правовой базы для реализации
Задачи проекта
1. Разработка концепции проекта;
2. Создание локальной нормативно-правовой базы для реализации
3. Поиск и утверждение образовательных организаций, которые станут базами для реализации проекта с участием Комитета по образованию г. Санкт-Петербурга и Комитета по общему и профессиональному образованию Ленинградской области;
4. Разработка диагностического инструментария для измерения профессиональных и личностных характеристик участников проекта, а также методов мониторинга эффективности проекта;
5. Ежегодный отбор участников проекта: студентов, начиная с 3 курса, выпускников и молодых специалистов;
6. Диагностика профессиональных и личностных характеристик участников проекта;
7. Разработка и утверждение плана мероприятий ежегодно с учетом проведенной диагностики;
8. Проведение мероприятий с участием студентов и молодых специалистов с целью создания команды педагогов «под ключ»;
9. Мониторинг эффективности проведенных мероприятий среди участников проекта;
10. Трудоустройство участников проекта в составе команды педагогов в образовательные организации;
11. Научно-методическое и организационное сопровождение молодых специалистов, трудоустроенных в образовательные организации проекта, в том числе повышение квалификации, супервизорские мероприятия, научное кураторство и пр.;
12. Разработка и внедрение сетевых образовательных программ с участием работодателей.
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА - подготовка не отдельных педагогических кадров, но целого
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА - подготовка не отдельных педагогических кадров, но целого
Актуальность инновационного образовательного проекта
В связи с подписанием Федерального закона «О внесении
Актуальность инновационного образовательного проекта
В связи с подписанием Федерального закона «О внесении
Молодой специалист, участвовавший в проекте, будет хорошо ориентироваться в вопросах использования современных образовательных технологий, планирования и осуществления образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся, профессионального роста учителя, эффективной работы образовательной организации как целостной системы.
Молодые учителя, уже работающие в образовательных организациях, получат возможность сопровождения их деятельности со стороны специалистов педагогического вуза на первых этапах вхождения в профессию педагога.
Проект по созданию команды педагогов «под ключ» позволит увеличить число студентов и выпускников педагогических вузов, выбирающих профессию педагога, т.к. специализированная подготовка к работе учителя, сопровождение молодого специалиста на начальных этапах вхождения в профессию снимают психологические ограничения при освоении такой сложной и ответственной профессии, как учитель, а также может снизить кадровый дефицит в школах РФ.
Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта
Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта
Сотрудничество с целью реализации проекта
- Предоставляет информацию об образовательных организациях, запланированных
Сотрудничество с целью реализации проекта
- Предоставляет информацию об образовательных организациях, запланированных
- Предоставляет информацию об образовательных организациях, демонстрирующих низкие образовательные результаты на территории г. Санкт-Петербурга и нуждающихся в команде педагогов «под ключ»;
- Содействует взаимодействию работодателей и вуза;
- Направляет абитуриентов по договорам целевого обучения с целью подготовки высококвалифицированных педагогических кадров для региона;
- Оказывает содействие в формировании нового образовательного пространства и адаптации образовательный среды для организации эффективного образовательного процесса.
- Предоставляет информацию об образовательных организациях, запланированных к открытию на территории Ленинградской области и нуждающихся в команде педагогов «под ключ»;
- Предоставляет информацию об образовательных организациях, демонстрирующих низкие образовательные результаты на территории Ленинградской области и нуждающихся в команде педагогов «под ключ»;
- Содействует взаимодействию работодателей и вуза;
- Направляет абитуриентов по договорам целевого обучения с целью подготовки высококвалифицированных педагогических кадров для региона;
- Оказывает содействие в формировании нового образовательного пространства и адаптации образовательный среды для организации эффективного образовательного процесса.
Правительство Ленинградской области
Комитет общего и профессионального образования
Экспертное сообщество руководителей эффективных образовательных организаций (по состоянию на 01.09.2020 г. – 37 организаций дошкольного, общего и дополнительного образования):
- Участвуют в построении образовательной траектории для участников проекта;
- Проводят экспертизу плана мероприятий проекта и полученных результатов;
- Участвуют в мероприятиях проекта в качестве работодателей и экспертов.
Герценовский образовательный округ
Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
Данный инновационный проект позволит
Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
Данный инновационный проект позволит
Опыт реализации инновационного проекта в 2020 г.
Пилотная версия инновационного проекта была
Опыт реализации инновационного проекта в 2020 г.
Пилотная версия инновационного проекта была
Для новой школы Ленинградской области были отобраны и подготовлены студенты-выпускники РГПУ им. А. И. Герцена.
Студенты прошли обучение по программе дополнительного профессионального образования «Навыки учителя XXI века».
выпускников РГПУ им. А. И. Герцена в составе команды педагогов вошли в педагогический коллектив школы по различным предметным областям: иностранный язык, физическая культура, технология, физика, география, русский язык, музыка, начальное образование, психология.
Трудоустроенные выпускники РГПУ им. А. И. Герцена курируются специалистами методических кафедр вуза, получают необходимую поддержку для наиболее комфортного и эффективного вхождения в профессию педагога.
17
Опыт реализации инновационного проекта в 2021 г.
Инновационный проект ФИП в 2020/2021
Опыт реализации инновационного проекта в 2021 г.
Инновационный проект ФИП в 2020/2021
Для нового детского сада Ленинградской области были отобраны и подготовлены студенты-выпускники РГПУ им. А. И. Герцена.
Студенты прошли обучение по программе дополнительного профессионального образования «Навыки педагога XXI века: дошкольное образование».
студентов РГПУ им. А. И. Герцена проходили обучение по программе дополнительного профессионального образования «Навыки педагога XXI века: дошкольное образование»
Трудоустроенные выпускники РГПУ им. А. И. Герцена курируются специалистами методических кафедр вуза, получают необходимую поддержку для наиболее комфортного и эффективного вхождения в профессию педагога.
28
Перспективы развития проекта
после завершения срока реализации
Перспективы развития проекта
после завершения срока реализации