Литературная Смоленщина

Слайд 2

Основополагающий вопрос В чем уникальность и ценность творческого наследия литераторов Смоленщины?

Основополагающий вопрос

В чем уникальность и ценность творческого наследия литераторов Смоленщины?

Слайд 3

Проблемные вопросы - Какие литературные места на Смоленщины следует посетить? Литераторы

Проблемные вопросы

- Какие литературные места на Смоленщины следует посетить?
Литераторы Смоленщины,

их вклад в культуру.
- Что представляет собой Литературный Смоленск?
Слайд 4

Учебные вопросы Какие литераторы прославили Смоленщину? Чем знаменит город Смоленск? Какие

Учебные вопросы

Какие литераторы прославили Смоленщину?
Чем знаменит город Смоленск?
Какие литературные памятники

есть в Смоленске?
Как связаны история и литература в Смоленске?
Как географическое положение повлияла на литературу в Смоленске?
Слайд 5

План проведения проекта 1 этап Актуализация До начала проекта нужно подготовить

План проведения проекта

1 этап Актуализация До начала проекта нужно подготовить все необходимые

ресурсы в соответствии с планом проведения проекта.
2 этап Подготовительный Учащимся предлагается разбиться на исследовательские группы. Каждая группа выявляет проблемы и формулирует темы исследования. Участники проекта осуществляют поиск информации по теме "Литературные места Смоленщины" «Знаменитые литераторы» «Смоленск-город Русской славы» в соответствии с выбранным направлением исследования, используя информационные ресурсы, в том числе Интернет, анализируют найденную информацию.
3 этап Исследовательский Учащиеся самостоятельно пытаются ответить на учебные вопросы своей темы. При этом они должны проанализировать информационные источники, найти факты, подобрать иллюстративный материал и сделать выводы по теме. Учитель обеспечивает группы ресурсами, необходимыми для самооценки и отслеживания продвижения работы групп по этапам исследования, предлагает дидактические задания по теме проекта, ссылки на Интернет-ресурсы. Учитель помогает структурировать и оформить результаты исследования и выложить в коллективную статью. Проводится совместное обсуждение, а затем оформление результатов работы группы.
4 этап Защита проекта Каждая группа выступает с устной презентацией результатов, демонстрируя свои работы в форме презентации. В завершение коллективно обсуждаются выводы, служащие ответом на основополагающий вопрос проекта.
5 этап Рефлексия Учащиеся оценивают выступления групп в соответствии с критериями оценивания работы групп. Подводятся итоги, определяется группа, выполнившая самое полное и аргументированное исследование, осуществляется индивидуальная рефлексия.
Участниками проекта изготавливается буклет Литературный Смоленск
Слайд 6

группы

группы

Слайд 7

Hypothesis 1 We can create literary route in Smolensk

Hypothesis 1


We can create literary route in Smolensk

Слайд 8

Hypothesis 2 Smolensk writers left great literary heritage

Hypothesis 2
Smolensk writers left great literary heritage

Слайд 9

Hypothesis 3 Smolensk is the city to be proud of

Hypothesis 3


Smolensk is the city to be proud

of