Окружающий мир в структуре обучения детей с ЗПР

природы
Человек и общество
Правила безопасности жизни

этническую принадлежность в контексте ценностей многонационального общества,;
Расширяется, углубляется, систематизируется:
исходные представления о природных и социальных объектах и явлениях как компонентах единого мира, овладеть основами практико-ориентированных знаний об ОМ, приобрести целостный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий
Познакомятся с некоторыми способами изучения природы
Приобретут: базовые умения работать с ИКТ, опыт эмоционального, личностного отношения к миру.
Примут и освоят социальную роль ученика

Формируется:
уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;
Расширяется, углубляется, систематизируется:
знание о предметах и явлениях ОМ, целостности ОМ, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;
Усваивается:
простейшие взаимосвязи и взаимозависимости между миром живой и неживой природы, деятельностью человека и происходящими изменениями в окружающей среде;
навыки устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в ОМ, прогнозировать простые последствия своих и чужих действий.

научатся

получат возможность научится