Основы религиозной культуры и светской этики

изготовление поделок,
участие в кон­цертах,
выставках, фестивалях

Театрализация,
участие
в праздниках,

Аналогии,
Сопоставле-
ние

Повторение,
углубление,
опережение

Модульный

Внутренний

и н т е г р а ц и и

Усиление воспитетель-ного потенциала

От общего к частному

Ситуации

Нравственный закон

Заповедь –
нравственный закон

Ситуации

Формы уроков

Урок - место разнообразных коллективных действий и переживаний. Урок ОРКСЭ – урок накопления опыта нравственных взаимоотношений. На таких уроках дети приучаются к самостоятельной работе, для успешного осуществления которой необходимо соотносить свои усилия с усилиями других, научиться слушать и понимать своих товарищей, сопоставлять свои знания со знаниями остальных, отстаивать мнение, помогать и принимать помощь».

Из выступления учителя Л.В. Сердитовой на торжественном подведении итогов межрегионального конкурса «За нравственный подвиг учителя» в г. Вологде 23 ноября 2017 г.

Педагогический стаж – 28 лет
Учитель высшей категории
Победитель Федерального этапа конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогический деятельности в 2019 году
Имеет похвальную грамоту Министерства образования РК, звание «Ветеран труда»

Цель - сформировать у учащихся умение овладеть письменным приёмом умножения на числа, оканчивающиеся нулями, закрепить и расширить представление о монастыре; познакомить с понятиями «монастырь», «обитель», «монах», «инок».

Все задания: устный счет, объяснение нового материала, этап закрепления и другие составлены на основе материалов о духовной жемчужине Севера. Ребята решают примеры и узнают новые сведения о Кылтовском монастыре Республики Коми. Например, в задании «Устный счет» предлагается решить устно пример: 300*900+70*9000. Правильное решение этого примера позволит узнать, какая главная Святыня есть в Кылтовском монастыре, особое, уникальное явление в Республике Коми, России и мире. Для справки даются три варианта ответа, правильный – один.

Комбинированный урок математики в 4 классе

Пример задания арифметического диктанта: «Еще с утра многие богомольцы перебирались на пароме через р. Вымь на другой берег, на котором находится Крестовоздвиженский монастырь, отстоящий от Серегова в 14 верстах. Сколько это километров?»

ВЫВОД: значение нуля в математике и духовный смысл математического нуля

Христианская любовь - это чувство совершенное, бескорыстное и ответственное, прежде всего это любовь к образу Божиему в другом человеке. И сама любовь – есть проявление Господа в человеке, его присутствие. Урок содержит много творческих заданий, практические советы, дидактические материалы не только по обучению написания писем, но и по семейному воспитанию.

Цель. Сформировать представление о православных основах семьи, способствовать формированию ценностного отношения к эпистолярному жанру, к сущности понятия «письма».

Напишите письмо семье на основе высказывания
Царицы Александры Фёдоровны Романовой

До урока ребята познакомились с пословицами коми народа из книги и выполнили творческую работу - нарисовали рисунки по темам пословиц, которые представляют в классе.

В пословицах содержится мудрость поколений. А православное учение направлено к каждому человеку, духовное развитие – это всегда подвиг, это требования к себе. От нас зависит, чтобы мир стал лучше, но ровно настолько, насколько лучше станем мы сами!
Детям в качестве диагностики предлагается написать «Письмо по кругу», одно общее письмо о том, что думает каждый по теме урока: «Что такое, на ваш взгляд, золотое правило нравственности?». Дети пишут на одном листе, передавая друг другу, загибая край, учитель зачитывает письмо.

«Живым источником» называют пословицы и поговорки. Его чистые светлые воды помогают набраться сил, проникнуть в суть происходящего…». А. Родов

Комбинированный урок ОПК «Золотое правило

Книги
известного коми
писателя Анатолия
Родова

«И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними».

Йőзтő нинőмысь эн дивит, ставыс ас вывтᶖыд вудэжас. (Других ни за что не осуждай, сам то же испытаешь).

Просмотр и обсуждение фрагмента художественного фильма «Чучело», оценка поступков сказочных героев, итоги работы с книгой А. Родова «Живым источником».

ПАТРИОТИЗМ
БЕСКОРЫСТИЕ

СПРАВЕДЛИВОСТЬ

ДОЛГ

ВЕРА

Использовали
метод
интеллект-
карты

Какие бывают подвиги?

1. Подвиг ради себя.
2. Жертва ради
другого человека.
3. Во имя Родины.
3. Жертва Богу

Марина Плотникова
(1974-1991)

Евгений Родионов
(1960-1977)

Действительно ли слово «подвиг» является
однокоренным словам «движение», «двигаться»?

Что такое жертва?

Александр Перов
(1975-2004) 

Кто Родине служит верно,
тот долг исполняет примерно.

Выберем пословицу к теме уроков

Работа в группах
1 группа: П.А. Вяземский «Молитва Ангелу – Хранителю» – просительная.
2 группа: М.Ю. Лермонтов «Молитва» - славословие.
3 группа: А.А. Коринфский «Тебе - мой гимн, мой гимн – Тебе» - благодарение Господу.

Детский альбом

Молись, дитя, мужай с годами,
И пусть на склоне долгих лет
Такими ж светлыми очами
Тебе глядеть на белый свет.
И.С. Никитин

Как вы думаете, какие молитвы человеку произносить особенно нелегко?
А может ли быть молитва без слов? А почему?
Молитва – это обращение к Богу, разговор с ним. Значит, главное в молитве – СЛОВО.
А любой ли человек может составлять молитвы? (Везде ли могут исполняться молитвы?
Как они исполняются?
Что мы знаем о храме?

В центре всей жизни православного христианина находится молитва. Это касается не только духовной, но и общественной жизни, отношений с окружающими людьми, трудовой деятельности жизни. Поскольку христианство – это не просто религиозные знания, вера в Христа как Спасителя мира, мировоззрение, но весь образ жизни человека.

Урок технологии с интеграцией ОПК по теме:

Цель: дать представление о понятии труда в Православии, формировать умения по изготовлению объемного ангела из бумаги.

Если человек работает, принося пользу людям, его труд радует Бога.
-Объясните, как вы понимаете эти слова.
Труд – это еще и то лекарство, которое прописано человечеству Богом. Труд дает человеку опыт, знания, закаляет его характер.
-Значит, как мы сегодня будем трудиться.

Сотворение мира Богом – это творческий духовный труд Самого Создателя.

Имя

Человек духовный

Бог, мир и человек

Ангелы

Вопросы священнику

Имя человеческое – Дар Божий. Имя дано Богом, его нужно беречь.

Милосердие и сострадание относятся
к важнейшим христианским добродетелям.

Милосердие –
милое сердце

Христос – идеал человека, кроток и смирен сердцем.
Он Бог, принявший на себя человеческую природу.
Если человек хочет совершенствоваться, ему
необходимо подражать Христу.

Заповеди

Ролевое моделирование

Рефлексия

Подарки ангелочков (поделок)

Цель: повторение и обобщение изученного в курсе ОРКСЭ, представление выполненных проектов.

БЛОК «ОТЕЧЕСТВО»

БЛОК «ДРУЖБА»

 БЛОК «СЕМЬЯ»

Песни и стихи о семье и родителях, Инсценировка притчи «Мать и смерть», викторина, сценка «Главные слова», выступления чтецов

В православии к семье принято относиться как к малой церкви. Малая означает, состоит из нескольких человек. Главное в семье – это любовь, любовь к своим родителям, почитание их.

Песни и стихи о России, викторина, Видеоролик «Россия - Родина моя», игра «Собираем пословицу», Мультфильм о РК
«Моя малая Родина».

Действительно Россия огромная страна, она является крупнейшей страной мира. Природа нашей страны очень богата. Но у каждого человека есть своя Малая Родина. С любви к малой родине начинается любовь к России – нашей большой общей Родине.

Песни и стихи о дружбе, сценки «Портфель» и «Мой брат», работа с пословицами, составление памятки «Правила дружбы».

Конечно, друзей нужно беречь. Старый друг дороже новых двух, говорится в пословице. Чтобы иметь друзей, нужно уметь дружить.

Подведение итогов по курсу ОРКСЭ.
Вручение сертификатов о прохождении курса (по модулям).
Финал итогового занятия. Песня «Дорогою добра».

Пособие для проведения мероприятий

Экскурсии в храм и монастырь

Выражаем слова признательности педагогам ОРКСЭ Лихачевой Елене Алексеевне, Сердитовой Людмиле Васильевне, Шулеповой Галине Ивановне за подготовку и проведение заключительного занятия по ОРКСЭ, а также Паневой Ирине Николаевне, учителю музыки, за сотрудничество в проведении интегрированного урока.