Содержание
- 2. Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» входит в инвариантную составляющую ПООП и состоит из
- 3. Цели и задачи учебного предмета Цель: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному
- 4. Принципы преподавания предмета ОРКСЭ: светскость; историзма; культуросообразности; личностно-ценностного соответствия; принцип содержательных обобщений; принцип укрупнения дидактических единиц.
- 5. Нюансы преподавания ОРКСЭ Устный предмет, нет обязательных контрольных и практических работ Субъект-субъектные отношения Диалог Деятельностный подход
- 6. Виды работы с учебной информацией прогнозирование содержания урока по названию с опорой на изученный ранее материал
- 7. Типология учебных вопросов (по Б. Блуму) Простые вопросы. Это вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то
- 8. Групповая организация учебной деятельности целеполагание, установка правил работы в группах; применение игровых методик, взаимные задания и
- 9. Домашние задания Предусматривают: повторение изученного, чтение текстов из Приложения к учебнику, интервью с членами семьи, творческую
- 10. Внеклассные мероприятия по предмету экскурсии, виртуальные экскурсии, заочные путешествия, просмотр и обсуждение кинофильмов, мультипликационных фильмов, тематические
- 11. Методические принципы и приемы работы над модулем 1 «Основы православной культуры» №1 – принцип минимизации, принцип
- 12. Методические принципы и приемы работы над модулем 2 «Основы мировых религиозных культур» продолжается знакомство учащихся с
- 13. Преподавание модуля 3 «Основы светской этики» предусматривает: целенаправленное включение обучающихся в обсуждение и самостоятельное исследование вопросов,
- 14. Этический диалог 1. Завязка, выявляющая этическую проблему (интригующий вопрос, дилемма, суждение, предложенная для анализа ситуация, реплика
- 15. Метод моральных дилемм и дискуссий Создание доступной для понимания школьников проблемной ситуации, имеющей отношение к реальной
- 16. Критерии оценивания комплексный подход к оценке результатов образования; использование планируемых результатов освоения Программы; оценка на основе
- 17. Учебно-методическое обеспечение 1) Емельянова Т. В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. Методическое
- 19. Скачать презентацию