Содержание
- 2. Назад в детство Какими словами вас называли ваши родители в детстве?
- 3. Анализ анкет
- 4. Наша цель Повышение психологической и педагогической компетентности родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми по
- 6. Почему ребенок так поступил? Можно ли его за это наказывать? Какими должны быть наказания?
- 7. Наказания должны : Быть разумными, взвешенными. Не порождать страх и пессимизм, не унижать. Порождать раскаяние, а
- 8. Какое же наказание лучше выбрать?
- 9. Важно: Обязательно надо поговорить, объяснить, что Вы расстроены из-за его непослушания. Выясните, действительно ли он понимал,
- 10. Тройное значение наказания: Должно исправить вред, который причинен плохим поведением. Направлено на то, чтобы подобные действия
- 11. Кто должен наказывать и утешать ребенка в семье?
- 12. Помните: Не следует наказывать ребенка публично. Не надо наказывать старшего ребенка при младшем. Больше разговаривайте, объясняйте.
- 13. Какой должна быть похвала? Когда нельзя хвалить ребенка? Когда, как и за что хвалить детей?
- 14. Следует хвалить: при наличии физического недостатка; при признаках душевных недостатков; при повышенной нервозности, тревожности, раздражительности; в
- 15. Ситуации
- 16. Пятилетний мальчик подбежал к девочке, ударил ее и убежал, схватив ведерко и лопатку. Мать мальчика набросилась
- 17. Вернувшись в детскую, мама увидела, что низ занавески похож на бахрому. Она догадалась, что ее сын
- 18. Володя нагрубил воспитателю, мама посоветовала ему: «Завтра же извинись!» - Сын заупрямился: «Что я такого сделал?
- 21. Скачать презентацию