Современный подросток на приходе: что упускаем и что можем сделать

балльной шкале, где 10 – абсолютно согласен, 0 – категорически не согласен

Педагоги:
1. Церковная новоначальность педагогов.
2. Проблема текучести кадров.
3. Школьный подход к ведению занятий.
4. Отсутствие богословских знаний.
5. Психолого-педагогическая неграмотность.
6. Отсутствие правильной с христианской точки зрения.
7. Проблема благочестия педагогов.
8. Нет выделенных педагогов, работающих на приходе в течение всей недели.

балльной шкале, где 10 – абсолютно согласен, 0 – категорически не согласен

Родители детей (члены их семьи):
1. Отсутствие включенности родителей в материальное обеспечение работы с детьми на приходе (например, воскресной школы).
2. Отсутствие помощи педагогам со стороны родителей (на занятиях, в организации детской комнаты и т.д.), потому что их не приглашают.
3. Отсутствие помощи педагогам со стороны родителей (на занятиях, в организации детской комнаты и т.д.), потому что родители сами не хотят.
4. Отсутствие пастырского участия в работе с родителями.
5. Отсутствие синхронизированных с детскими занятий для родителей.
6. Отсутствие психологической, педагогической поддержки родителей в религиозно-нравственном воспитании детей.

балльной шкале, где 10 – абсолютно согласен, 0 – категорически не согласен

Прихожане:
1. Грубое отношение прихожан к детям.
2.Резкие замечания детям со стороны приходских сотрудников.

к детям и родителям (подростки воспринимают еще более остро)

неумение слушать и вести диалог;
оценивание воспитанников и родителей;
директивная позиция по отношению к воспитанникам и родителям;
использование стереотипов, установок, затрудняющих общение;
приписывание родителям своих представлений и ожиданий;
агрессивность, напористость;
равнодушие;
унылость.

бы бессильны (В.А.Сухомлинский)