Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальных классах

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальных классах

Содержание

2. «Детская природа требует наглядности». К.Д. Ушинский
3. Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальной школы, является: расширение кругозора, углубление знаний об окружающем
4. Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет: развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках
5. Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их более интересными, продуманными, мобильными. Нет необходимости готовить к
6. Использование ИКТ на уроке позволяют в полной мере реализовать основные принципы активизации познавательной деятельности: 1. Принцип
7. Грамотное использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе способствует: 1. активизации познавательной деятельности, повышению качественной
8. "Презентация” - переводится с английского как "представление”. Мультимедийные презентации - это удобный и эффектный способ представления
9. Одновременно воздействует на два органа восприятия (слух и зрение). Доказано, что человек запоминает 20% услышанного 30%
10. Использование возможностей программы MS Power Point для создания презентаций открывает большие перспективы для : - повышения
11. Использование презентаций позволяет проводить уроки: • на высоком эстетическом и эмоциональном уровне ( анимация, музыка) •
12. При создании презентаций для учеников начальных классов следует придерживаться следующих рекомендаций: 1) Не загромождайте отдельный слайд
13. 56 : 8 > 7 * Проверьте равенства и неравенства 72 = 8 · 9 8
14. * У Лены были такие монеты 5 · 3 + 2 · 4 = 23(Р.) ОТВЕТ:
15. * Итог урока Я узнал на уроке….. Я понял …………………… Я умею …………………… Я думаю, что
19. п а м с у й л л о р е ф а к л а
22. 1814 г. – 1841 г. поэт прозаик драматург художник офицер Михаил Юрьевич Лермонтов
23. Иван Крылов (1769 — 1844) Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841). Издавал сатирические журналы
24. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
25. Грамотное использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе соответствует триединой дидактической цели урока: Образовательный аспект
26. Информационно-коммуникативные технологии • повышают качество знаний • продвигают ребенка в общем развитии • помогают преодолеть трудности
27. Компьютеры и информационные технологии – удобный инструмент, который при разумном использовании способен привнести в школьный урок
29. Скачать презентацию

Слайд 2

«Детская природа требует наглядности».
К.Д. Ушинский

Слайд 3

Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальной школы, является:
расширение кругозора,

углубление знаний об окружающем мире,
активизация умственной деятельности детей,
развитие речи.

Слайд 4

Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет:
развивать умение учащихся

ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;
овладевать практическими способами работы с информацией;
развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

Слайд 5

Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их более
интересными,
продуманными,

мобильными.
Нет необходимости готовить к уроку массу - энциклопедий,
- репродукций,
- аудио-сопровождения.

Слайд 6

Использование ИКТ на уроке позволяют в полной мере реализовать основные

принципы активизации познавательной деятельности:

1. Принцип равенства позиций
2. Принцип доверительности
3. Принцип обратной связи
4. Принцип занятия исследовательской позиции.

Слайд 7

Грамотное использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе способствует:
1. активизации

познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;
2. достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках в начальной школе;
3. развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников; повышению уровня комфортности обучения;
4. снижению дидактических затруднений у учащихся;
5. повышению активности и инициативности младших школьников на уроке; развитию информационного мышления школьников, формирование информационно- коммуникационной компетенции;

Слайд 8

"Презентация” - переводится с английского как "представление”.
Мультимедийные презентации - это

удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ.
Он сочетает в себе динамику, звук , изображение.

Слайд 9

Одновременно воздействует на два органа восприятия (слух и зрение).
Доказано,

что человек запоминает
20% услышанного
30% увиденного,
и более 50% того, что он видит и слышит одновременно.

Слайд 10

Использование возможностей программы MS Power Point для создания презентаций открывает

большие перспективы для :

- повышения эмоциональности урока, повышения интереса учащихся к учению, воспитания потребности приобретать новые знания;
- создания доброжелательной атмосферы на уроке, активного творческого труда;
- смены форм деятельности, учета психолого-педагогических особенностей младших школьников;
- стимулирования познавательного мышления учеников;
- наглядных методов обучения, использование игровых моментов в обучении.

Слайд 11

Использование презентаций позволяет проводить уроки:
• на высоком эстетическом и эмоциональном

уровне ( анимация, музыка)
• обеспечивает наглядность;
• привлекает большое количество дидактического материала;
• повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;
• обеспечивает высокую степень дифференциации обучения ( индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания).

Слайд 12

При создании презентаций для учеников начальных классов следует придерживаться следующих рекомендаций:
1)

Не загромождайте отдельный слайд большим количеством информации!
2) На каждом слайде должно быть не более двух картинок.
3) Размер шрифта на слайде должен быть не менее 24-28 пунктов.
4) Анимация возможна один раз в течение 5 минут (в нач. школе).
5) Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон, название, размер, шрифт, начертание шрифта, цвет и толщина различных линий и т.п.).
6) Важно подобрать правильное сочетание цветов для фона и шрифта. Они должны контрастировать. Например, фон — светлый, а шрифт – темный, или наоборот
7) Слайды должны быть синхронизированы с текстом. Презентация должна дополнять, иллюстрировать то, о чем идет речь на занятии.
8) В презентации не стоит использовать музыкальное сопровождение, если конечно оно не несет смысловую нагрузку, тоже относится и к анимационным эффектам.

Слайд 13

56 : 8 > 7
*
Проверьте равенства и неравенства
72 =

8 · 9

8 · 4 > 20

8 : 4 < 4

Слайд 14

*
У Лены были такие монеты
5 · 3 + 2 · 4

= 23(Р.)

ОТВЕТ: 23 РУБЛЯ.

Слайд 15

*
Итог урока
Я узнал на уроке…..
Я понял ……………………
Я умею ……………………
Я

думаю, что сегодня урок …………

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

п
а
м
с
у
й
л
л
о
р
е
ф
а
к
л
а
о
к
а
1
7
с
а
о
н
а
х
м
9
2
8
10
к
с
с
в
о
л
о
р
и
ж
а
з
к
ю
ч
е
р
ё
3
4
5
6
е
а
к
к
а
й
т
е
б
к
е
и
а
р
т
л
с

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

1814 г. – 1841 г.
поэт
прозаик
драматург
художник
офицер
Михаил Юрьевич Лермонтов

Слайд 23

Иван Крылов (1769 — 1844)
Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841).

Издавал сатирические журналы "Почта духов" (1789) и др. Писал трагедии и комедии, оперные либретто. В 1809 — 43 создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. Н. В. Гоголь назвал басни И. Крылова "...книгой мудрости самого народа".

Слайд 24

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Слайд 25

Грамотное использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе соответствует триединой

дидактической цели урока:

Образовательный аспект – восприятие учащимися учебного материала, осмысление связей и отношений между объектами изучения;
Развивающий аспект – развитие у учащихся познавательного интереса, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизация их творческой деятельности;
Воспитательный аспект – формирование научного мировоззрения, умения четко организовывать самостоятельную и групповую работу, воспитание чувство товарищества, способности к взаимопомомощи.

Слайд 26

Информационно-коммуникативные технологии
• повышают качество знаний
• продвигают ребенка в общем развитии

• помогают преодолеть трудности
• вносят радость в жизнь ребенка
• позволяют вести обучение в зоне ближайшего развития
• создают благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.

Слайд 27

Компьютеры и информационные технологии – удобный инструмент, который при разумном использовании

способен привнести в школьный урок элемент новизны, повысить интерес учащихся к приобретению знаний, облегчить учителю задачу подготовки к занятиям.

Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальных классах

Содержание

«Детская природа требует наглядности».К.Д. Ушинский

Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальной школы, является:расширение кругозора,

Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет:развивать умение учащихся

Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их болееинтересными, продуманными,

Использование ИКТ на уроке позволяют в полной мере реализовать основные

Грамотное использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе способствует: 1. активизации

"Презентация” - переводится с английского как "представление”. Мультимедийные презентации - это

Одновременно воздействует на два органа восприятия (слух и зрение). Доказано,

Использование возможностей программы MS Power Point для создания презентаций открывает

Использование презентаций позволяет проводить уроки: • на высоком эстетическом и эмоциональном

При создании презентаций для учеников начальных классов следует придерживаться следующих рекомендаций: 1)

56 : 8 > 7*Проверьте равенства и неравенства 72 =

*У Лены были такие монеты5 · 3 + 2 · 4

* Итог урока Я узнал на уроке…..Я понял ……………………Я умею ……………………Я

памсуйллорефаклаока17саонахм92810кссволорижазкючерё3456еаккайтебкеиартлс

1814 г. – 1841 г.поэтпрозаикдраматургхудожникофицерМихаил Юрьевич Лермонтов

Иван Крылов (1769 — 1844) Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841).