Кто умнее?

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Кто умнее?

Содержание

2. Особенности юношей и девушек в учебном процессе
3. Высокая скорость концентрации внимания, особенно в критической ситуации; При работе обращают внимание на точность её исполнения
4. Образное мышление имеет более высокий уровень развития. Конфигурация мозга способствует концентрации только на одной задаче в
5. Небольшой объем кратковременной памяти: преимущества при запоминании цифр; лучше запоминают описания технических процессов Долговременная память; преимущества
6. Развита лучше крупная моторика Развита лучше мелкая моторика Хуже различают цвета; предпочтение синему, коричневому, оранжевому Лучше
7. Словарный запас Меньший запас слов. Устная речь Превосходство мужчин по артикуляции, словарю устных распоряжений, скорости и
8. Письменная речь -Письменная речь изобилует числительными, предлогами, вопросительными знаками и местоимениями, особенно местоимением «я»; пишут главным
9. Восприятие информации Доминирует визуальный обзор пространственных образов по вертикали, -хорошо воспринимают информацию, расположен- ную на классной
10. Подход к изучению материала Качественный Количественный Интерес к деятельности деятельность исследо- вательского характера выполняют то, что
11. Стиль общения Авторитарный Самооценка Более объективна, так как юноши анализируют реальные события и явления; зависит от
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Особенности юношей и девушек в учебном процессе

Слайд 3

Высокая скорость
концентрации
внимания, особенно в
критической ситуации;
При работе
обращают внимание
на точность её
исполнения

Теряется концентрация внимания в критических ситуациях;
При выполнении заданий внимание ориентировано на быстроту выполнения

внимание

Слайд 4

Образное мышление имеет
более высокий уровень
развития. Конфигурация мозга
способствует

концентрации
только на одной задаче в
отдельный промежуток
времени, так как правое и
левое полушарие мозга
соединены малым количеством
нервных окончаний (могут
либо слушать, либо писать)

Образное мышление развито
слабее. Мозг запрограммирован
на одновременное управление
сразу несколькими делами, не
связанными между собой (могут
слушать речь и выполнять
письменное задание)

мышление

Слайд 5

Небольшой объем кратковременной памяти: преимущества при запоминании цифр; лучше запоминают описания

технических процессов

Долговременная память; преимущества при запоминании слов; лучше запоминают имена людей, описание предметов туалета

память

Слайд 6

Развита лучше
крупная моторика
Развита лучше мелкая моторика
Хуже различают цвета; предпочтение

синему, коричневому, оранжевому
Лучше различают цвета; предпочтения сиреневому, бежевому, салатовому, желтому

моторика

восприятие

Слайд 7

Словарный запас
Меньший запас слов.
Устная речь
Превосходство мужчин по артикуляции, словарю устных распоряжений,

скорости и пониманию прочитанного
Большой запас слов, высокая беглость и ясность речи.
Превосходство по уровню развития, декорированию речи, богатство и правильность ассоциаций, смысловое понимание речи, имитирование необычных слов

Слайд 8

Письменная речь
-Письменная речь изобилует
числительными, предлогами,
вопросительными знаками и
местоимениями, особенно
местоимением «я»;

пишут
главным образом о спорте,
телевидении, деньгах
-В письменной речи обращают
внимание на изобразительные
средства (подчеркивание,
выделение текста другим
цветом), предпочитают тексты,
связанные с душевными
переживаниями

Почерк
-Мужской почерк более
неравномерный, размашис-
тый, индивидуально-
оригинальный, иногда с
элементами недописанных
букв, менее похожий на
принятые стандарты
Женский почерк обычно
более «правильный»,
красивый, стандартный,
симметричный, элементы
букв ближе к тем, что
даются школьными
прописями

Слайд 9

Восприятие информации
Доминирует визуальный
обзор пространственных
образов по вертикали,
-хорошо воспринимают
информацию,

расположен-
ную на классной доске
столбцами;
-труднее воспринимают и
запоминают словесную
информацию

Визуальное восприятие
информации происходи по
горизонтали, что позволяет
им легко воспринимать
длинные строчки текста во
всю ширину классной доски;
-труднее воспринимают и
запоминают числовую и
музыкальную информацию

Слайд 10

Подход к изучению материала
Качественный
Количественный
Интерес к деятельности
деятельность исследо-
вательского характера
выполняют то, что
хорошо

знакомо

Формы работы
Хорошо работают в
парах
Хорошо работают в коллективе
Тип мотивации
Ориентация на успех
Ориентация на избегание неудачи

Слайд 11

Стиль общения
Авторитарный
Самооценка
Более объективна,
так как юноши
анализируют
реальные события и
явления; зависит от
успеха в

делах
Демократичный
Более субъективна, так как упор делается девушками в основном на испытанные чувства, переживания, мечты и конфликты

Кто умнее?

Содержание

Особенности юношей и девушек в учебном процессе

Высокая скоростьконцентрациивнимания, особенно вкритической ситуации; При работеобращают вниманиена точность еёисполнения

Образное мышление имеет более высокий уровень развития. Конфигурация мозга способствует

Небольшой объем кратковременной памяти: преимущества при запоминании цифр; лучше запоминают описания

Развита лучшекрупная моторика Развита лучше мелкая моторика Хуже различают цвета; предпочтение

Словарный запасМеньший запас слов.Устная речьПревосходство мужчин по артикуляции, словарю устных распоряжений,

Письменная речь-Письменная речь изобилуетчислительными, предлогами, вопросительными знаками и местоимениями, особенноместоимением «я»;

Восприятие информацииДоминирует визуальный обзор пространственных образов по вертикали, -хорошо воспринимают информацию,

Подход к изучению материалаКачественныйКоличественныйИнтерес к деятельностидеятельность исследо- вательского характеравыполняют то, чтохорошо

Стиль общенияАвторитарный СамооценкаБолее объективна,так как юношианализируютреальные события иявления; зависит отуспеха в

Похожие презентации