Содержание
- 2. Образовательная программа «Экологическая академия» разработана как дополнение к курсу « Окружающий мир» в начальной школе. Актуальность
- 3. Программа «Экологическая академия» – опирается на идеи образовательной программы «Планета Знаний», методику и программу исследовательского обучения
- 4. Исследовательская деятельность является средством освоения действительности. Основной целью является установление истины, развитие умения работать с информацией,
- 5. Ценность программы заключается в том, что учащиеся получают возможность посмотреть на различные проблемы с позиции ученых,
- 6. Задачи: -формировать основополагающие экологические понятия, соответствующие возрастным возможностям младших школьников; -обеспечить широкой и разнообразной практической деятельностью
- 7. Основные принципы реализации программы – научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, преемственность, результативность, партнерство,
- 8. Формы и режим занятий. Занятия проводятся во внеучебное время 1 раз в неделю. Формы и методы
- 9. Сроки реализации образовательной программы: 4 года, которые делятся на 4 периода. При этом продолжительность периодов является
- 10. Программа последовательно раскрывает не только научную и практическую значимость изучаемых объектов, но и их эстетическую ценность
- 12. Обучающийся будет уметь: Самостоятельно выбирать тему и объект исследования; правильно определять круг вопросов и проблем при
- 13. Ожидаемые результаты: Предметные результаты: - интерес к познанию мира природы; - потребность к осуществлению экологически сообразных
- 14. Метапредметные результаты: - овладение начальными формами исследовательской деятельности; - опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической
- 15. Предполагаемые результаты реализации программы и критерии их оценки:
- 16. Возможные результаты («выходы») проектной деятельности младших школьников:
- 17. Виды контроля и диагностики Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы может происходить в виде
- 18. Практические работы и экскурсии. Экскурсия «Наблюдение за сезонными изменениями в природе». Экскурсия в Ботанический сад, Краеведческий
- 19. Методическое и материально-техническое сопровождение программы. Савенков, А.И. Маленький исследователь. Как научить младшего школьника приобретать знания (Текст)/
- 22. Скачать презентацию