Урок русского языка 2 класс Учитель: Киданова М.Н.

Содержание

Слайд 2

Друзья! Моя задача такова- Открыть вам, как построены слова. Какие их

Друзья! Моя задача такова-
Открыть вам, как построены слова.
Какие их морфемы составляют,
Какую

роль в словах они играют.
(П. Чесноков).
Слайд 3

Формирование новых знаний Что из чего? Все на свете из чего-то

Формирование новых знаний

Что из чего?
Все на свете из чего-то состоит:
семья –

из мамы и папы;
лес – из деревьев;
облака – из множества капелек;
класс – из мальчиков и девочек;
а слова – из «строительных блоков».
Слайд 4

Прочитайте вопрос Почемучки: Как образуются однокоренные слова? В корне смысл, но

Прочитайте вопрос Почемучки:
Как образуются однокоренные слова?
В корне смысл, но не весь.
Главный,

но не полный.
Потому приставка есть-
Смысл она дополнит.
Рад и суффикс ей помочь:
После корня встать не прочь!
Ну и что ж, что после корня-
Всё равно он всех проворней!

Формирование новых знаний

Слайд 5

море морской приморский

море
морской
приморский

Слайд 6

Запомни: Перед корнем есть приставка, Слитно пишется она. Ведь при помощи приставки Образуются слова.

Запомни:

Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она.
Ведь при помощи приставки
Образуются слова.

Слайд 7

Наблюдение над ролью приставки. Разрезать. Надрезать. Вырезать треугольник. Срезать угол.

Наблюдение над ролью приставки.

Разрезать.
Надрезать.
Вырезать треугольник.
Срезать угол.

Слайд 8

Можно ли сказать,что в столбике родственные слова? вылить записать заехать перелить

Можно ли сказать,что в столбике родственные слова?

вылить записать заехать
перелить

вписать выехать
налить выписать переехать
отлить написать уехать
пролить подписать приехать
Слайд 9

Первичное закрепление знаний Образуйте новые слова от корня «нёс» при помощи

Первичное закрепление знаний

Образуйте новые слова от корня «нёс» при помощи

приставок и запишите их. Выделите приставку и корень.
Слайд 10

Работа с таблицей От данных слов образуйте новые слова с помощью

Работа с таблицей

От данных слов образуйте новые слова с помощью

приставок. Выделите в словах корень и приставку:
Слайд 11

Физминутка

Физминутка

Слайд 12

Игра «Наоборот» Игра с мячом. Учитель называет слово, бросая мяч ученику,

Игра «Наоборот»

Игра с мячом. Учитель называет слово, бросая мяч ученику,

который поймав мяч должен назвать противоположное по значению слово с тем же корнем.
Развязать - _______________
Вбежать - ________________
Внести - _________________
Развернуть - ______________
Вползти - ________________