Презентация "Природа и архитектура" - скачать презентации по МХК

Содержание

Слайд 2

Греция –горная страна. Для жизни удобнее, когда вместо гор много ровного

 
Греция –горная страна.
Для жизни удобнее, когда вместо гор много

ровного места.
Но так уж случилось, что грекам достались горы.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Театр в Эпидавре. IV в. До н.э. Греция

Слайд 3

Но они не только не жаловались на это, но сумели заставить

Но они не только не жаловались на это, но сумели

заставить горы служить себе, используя в данном случае склон горы.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 4

. ЦЕРКОВЬ ПОКРОВА НА НЕРЛИ. XII В. Место для постройки –

. ЦЕРКОВЬ ПОКРОВА НА НЕРЛИ. XII В.

Место для постройки – пойменный

луг при впадении Нерли в Клязьму – указал сам князь. Так как здесь каждую весну разливалось широкое половодье, специально под храм сооружено высокое основание – искусственный холм из глины и булыжного камня, в котором были заложены фундаменты будущей постройки. Стоит чудный храм, летом отражаясь в воде белой лебедью, зимой – словно белая сказка среди белых снегов.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 5

ГОРА САН-МИШЕЛЬ. XIII В. ФРАНЦИЯ Сан Мишель – это настоящее чудо

ГОРА САН-МИШЕЛЬ. XIII В. ФРАНЦИЯ

Сан Мишель –
это настоящее чудо Западной

Европы.
Она представляет собой мощную гранитную скалу, увенчанную монастырем и колоссальным собором, который посвящен архангелу Михаилу

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 6

Таинственное аббатство-замок бенедектинцев на скале Мон Сан Мишель, символом которого является

Таинственное аббатство-замок бенедектинцев на скале Мон Сан Мишель, символом которого является

взмывшая на 150 метров вверх башня собора Сен-Мишель, было построено между XIII и XVI вв.
Оно основано в 708 году нашей эры.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 7

Колоссальные несущие стены из гранитных блоков, ворота, валы производят при осмотре

Колоссальные несущие стены из гранитных блоков, ворота, валы производят при осмотре

"строительного дива" грандиозное впечатление.
Здесь бывали викинги, отсюда Вильгельм завоеватель пошел на Англию, здесь жили короли и королевы. Он был центром сопротивления в Столетней войне.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 8

МОНАСТЫРЬ МЕТЕОРА. XIV В. ГРЕЦИЯ Высоко в воздухе, далеко от земли,

МОНАСТЫРЬ МЕТЕОРА. XIV В. ГРЕЦИЯ

Высоко в воздухе, далеко от земли, находятся

знаменитые в Греции монастыри Метеора. Когда ранние сумерки опускаются над водой, скалы еще сияют в солнечных лучах. Когда же по утрам расстилается туманная дымка, кажется, что монастыри плывут в клочьях тумана.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 9

Монахи построили их на скалистых вершинах, которые возвышаются иногда на 300

Монахи построили их на скалистых вершинах, которые возвышаются иногда на 300

метров над речной поверхностью

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 10

Когда по утрам расстилается туманная дымка, кажется, что монастыри плывут в

Когда по утрам расстилается туманная дымка, кажется, что монастыри плывут в

клочьях тумана.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 11

ДВОРЕЦ САН СУСИ. XVII В. ГЕРМАНИЯ Дворец Сан Суси расположен на

ДВОРЕЦ САН СУСИ. XVII В. ГЕРМАНИЯ

Дворец Сан Суси расположен на горе

Вайнберг.
Открытая лестница со 132 ступенями взлетает вверх и направляется прямо ко дворцу. По обе стороны от лестницы расположены небольшие террасы, сплошь увитые растениями.
В переводе с французского “ Сан Суси” означает “без забот ”.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 12

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл. В переводе

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

В переводе с

французского “ Сан Суси” означает “без забот ”.
Слайд 13

– Почему, как вы думаете так был назван этот дворец? –

– Почему, как вы думаете так был назван этот дворец?
– Отвечает

ли сам образ дворца этому названию? В чем это выражено?
Сады с их скульптурами, вазами, сфинксами, павильонами, гротами, фонтанами- шутками и храмами представляли собой веселый мир.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 14

Противопоставленный военному прусскому государству, Сан Суси привлекал прусского короля Фридриха II

Противопоставленный военному прусскому государству, Сан Суси привлекал прусского короля Фридриха II

прежде всего как место отдыха от утомительных служебных поездок , ему хотелось здесь оставить на время соблюдение строгих дворцовых правил, а вместо этого придаваться своим любимым занятиям: с одной стороны- музыке, с другой – диспутам с философами, учеными, писателями.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 15

ОПЕРНЫЙ ТЕАТР СИДНЕЯ. XX В. АВСТРАЛИЯ – На что похож этот

ОПЕРНЫЙ ТЕАТР СИДНЕЯ. XX В. АВСТРАЛИЯ

 
– На что похож этот

театр?..
-На огромные паруса. ..
-На раковины…
Действительно, здание театра совсем необычно.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 16

Форма театра необычна, но исполнена гармонией. Раковины крыш, покрытых миллионом майоликовых

Форма театра необычна, но исполнена гармонией. Раковины крыш, покрытых миллионом майоликовых

плиток, сообщают зданию поистине величественный блеск. За такими раковинами скрывается не только оперный театр. Здесь разместились, кроме того театральные и концертные залы, рестораны, выставочные комплексы кинотеатры.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 17

За такими раковинами скрывается не только оперный театр. Здесь разместились, кроме

За такими раковинами скрывается не только оперный театр. Здесь разместились, кроме

того театральные и концертные залы, рестораны, выставочные комплексы кинотеатры.

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

Слайд 18

ВАША ЗАДАЧИ: Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

ВАША ЗАДАЧИ:

Учитель Шишлянникова Е.В. гимназия №8 г. Дубна Московской обл.

*Продумать эскиз

здания
*Вписать его в окружающую среду, которую вы тоже должны продумать
*Продумайте какую функцию должно нести ваше здание, для чего оно предназначено
*Необходимо учесть устойчивость, надежность здания, красоту, форму, из какого материала оно может быть построено
*И очень важно чтобы здание было необычным