Рекомендации для родителей - презентация

Слайд 2

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ, ЕСЛИ ОН ЗАБЫВАЕТ, ПУТАЕТ, НЕПРАВИЛЬНО ПИШЕТ БУКВЫ?

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ,
ЕСЛИ ОН ЗАБЫВАЕТ,
ПУТАЕТ,
НЕПРАВИЛЬНО ПИШЕТ БУКВЫ?

Слайд 3

•Взрослый пишет «трудную» букву большого размера (5-6 см),ребенок раскрашивает ее. •Лепка

 •Взрослый пишет «трудную» букву большого размера (5-6 см),ребенок раскрашивает ее.

•Лепка ребенком буквы из пластилина.
 •Ребенок вырезает букву по контуру.
 •«Написание» широким жестом всех изучаемых букв в воздухе.
 •Сравнение буквы и ее элементов со знакомыми предметами, другими буквами. Пусть такие сравнения придумывает сам ребенок.
 •Конструирование(складывание) букв из элементов, вырезанных из картона.
Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

ЗЕРКАЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ БУКВ

ЗЕРКАЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ БУКВ

Слайд 7

Ежедневно, 5 мин (не больше) ребенок в любом тексте (кроме газетного)

Ежедневно, 5 мин (не больше) ребенок в любом тексте (кроме

газетного) зачеркивает заданные буквы. Начинать надо с одной гласной, затем перейти к согласным. Варианты могут быть самые разные. Например: букву «а» зачеркнуть, а букву «о» обвести. Можно давать парные согласные, а также те, в произношении которых, в их различии у ребенка имеются проблемы. Например: р – л, с – ш и т.д.
Слайд 8

Каждый день пишите короткие диктанты карандашом. Небольшой текст не утомит ребенка,

Каждый день пишите короткие диктанты карандашом. Небольшой текст не утомит ребенка,

и он будет делать меньше ошибок (что очень воодушевляет…) Пишите тексты по 10-20 слов, с проверкой. Ошибки не исправляйте в тексте. Просто пометьте на полях зеленой, черной или фиолетовой ручкой.