«Скажи мне - и я забуду, Покажи мне - и я запомню, Дай сделать - и я пойму».

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
«Скажи мне - и я забуду, Покажи мне - и я запомню, Дай сделать - и я пойму».

Содержание

2. «РЕАЛЬНО ЛИ СДАТЬ ГИА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА «5»?» Проблемные вопросы: Какие приёмы, методы, технологии и задачи
3. Структура проекта Подготовительный этап Реализация проекта Рефлексия. Подведение итогов.
4. Подготовительный этап Анкетирование учащихся для выявления тем, вызвавших затруднение при изучении предмета. (Входящий мониторинг . Анализ
5. Качество знаний учащихся по учебным блокам
6. Результаты входящего мониторинга
7. Реализация
9. Рефлексия Вариант КИМа по обществознанию ,составленного учащимся
11. Скачать презентацию

Слайд 2

«РЕАЛЬНО ЛИ СДАТЬ ГИА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА «5»?»
Проблемные вопросы:
Какие приёмы, методы,

технологии и задачи необходимо использовать учителю для эффективной подготовки учащихся к сдаче экзамена в новой форме?
Какова роль самостоятельной разработки заданий для ГИА учащимися при формировании ключевых компетенций?
Учебные вопросы:
Как научить учащихся выполнять задания с выбором правильного ответа?
Как научить выполнять задания требующие краткого ответа?
Как научить учащихся выбирать нужную информацию из текста, раскрывать его отдельные положения, соотносить сведения с текста со знаниями, полученными при изучении курса?
Как научить учащихся применять имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций, высказывать и обосновывать собственное мнение?

Слайд 3

Структура проекта
Подготовительный этап
Реализация проекта
Рефлексия. Подведение итогов.

Слайд 4

Подготовительный этап
Анкетирование учащихся для выявления тем, вызвавших затруднение при изучении предмета.

(Входящий мониторинг . Анализ и классификация затруднений по изученным темам , типам заданий).
Сбор информации для успешного разрешения проблемы. Составление календарно-тематического плана и разработка занятий.
Разработка мультимедийного сопровождения (создание тестов, текстов и др.).

Слайд 5