Наука и культура в 1917-1945 гг. Выполнила: Турышева А.А. Группа №2905.

Август 29, 2022

Главная
Алгебра
Наука и культура в 1917-1945 гг. Выполнила: Турышева А.А. Группа №2905.

Содержание

2. Одной из важнейших задач была борьба с неграмотностью. В 1930 г было введено всеобщее начальное обучение.
3. Преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и беднейшиее крестьянство. Наибольшее распространение получило инженерно- техническое образование.
4. В 1920-1930-е года были открыты новые научные институты. Плодотворно трудились такие ученые, как И.Павлов, И. Мичурин,
5. В следствии репрессий , общественный науки полностью оказались идеологизированы и поставлены под жесткий контроль.
6. Культурной жизни страны в первой половине 1920-х годов были свойственны яркость и разнообразие творческих группировок. Однако
7. Художники решительно сжигали мосты с прошлым в поисках абсолютно новых решений, которые бы наглядно отразили дух
8. 1925 г. Постановление ЦК ВКП(б) «О политике партии в области художественной литературы». Началось наступление на литературу
10. Но культура, рассчитывавшая на массовое потребление, принижалась, упрощалась. Появилась возможность с ее помощью манипулировать сознанием и
11. В I половине ХХ века наука вынуждена была переосмыслить многие фундаментальные понятия и выработать ряд новых.
12. в 1905 г. А.Эйнштейн создал теорию относительности, Р.Амундсен достиг Южного полюса (1911 г.). Изобретение Г.Маркони беспроволочного
13. В 20-е годы благодаря исследованиям австрийского ученого З.Фрейда значительные успехи наблюдались в психологии и психиатрии.
14. В архитектуре первой половины ХХ в. используются совершенно новые принципы строительства, новые строительные материалы. Широко используются
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Одной из важнейших задач была борьба с неграмотностью.
В 1930 г было

введено всеобщее начальное обучение. (семилетнее)
Стали создаваться школы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ). Школы рабочей молодежи (ШРМ)

Слайд 3

Преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и беднейшиее крестьянство.
Наибольшее

распространение получило инженерно- техническое образование.

Высылка за границу деятелей науки (1922 г.)

Слайд 4

В 1920-1930-е года были открыты новые научные институты.
Плодотворно трудились такие

ученые, как
И.Павлов,
И. Мичурин,
Н.Вавилов и др.

Слайд 5

В следствии репрессий , общественный науки полностью оказались идеологизированы и поставлены

под жесткий контроль.

Слайд 6

Культурной жизни страны в первой половине 1920-х годов были свойственны яркость

и разнообразие творческих группировок.
Однако возникло множество художественных объединений, которые стремились утвердится в роли единственных истинных представителей литературы и искусства. (РАПП, ЛЕФ и др.)

Слайд 7

Художники решительно сжигали мосты с прошлым в поисках абсолютно новых решений,

которые бы наглядно отразили дух современности.

Хотя правдивое и близкое природе искусство никогда не прекращало существовать, рядом с ним возникло новое, которое стремилось к достоверной передаче природы, но ставило своей целью выражение чувств и настроений художника.
Такое «искусство выражения» принято называть модернизмом

Слайд 8

1925 г. Постановление ЦК ВКП(б) «О политике партии в области художественной

литературы».
Началось наступление на литературу и их рамками «соцреализма».

Слайд 9

Слайд 10

Но культура, рассчитывавшая на массовое потребление, принижалась, упрощалась. Появилась возможность с

ее помощью манипулировать сознанием и нравственным миром людей.
Типичными жанрами массовой культуры стали детективные романы и повести, комиксы, некоторые жанры эстрадной музыки.

Слайд 11

В I половине ХХ века наука вынуждена была переосмыслить многие фундаментальные

понятия и выработать ряд новых.
Переход к изучению сложных систем практически во всех областях знаний потребовал переосмысления основ научной методологии и самого понятия наука.
Изучение квантово-механических систем в физике (Планк, Бор, Резерфорд, Гейзенберг)
изучение химических процессов
появление теоретической биологии (Дарвин, Геккель, Мендель, Пастер, И. Мечников)
формирование геохимии (Вернадский, Кларк, Ферсман)
а также биогеохимии и экологии

Слайд 12

в 1905 г. А.Эйнштейн создал теорию относительности,
Р.Амундсен достиг Южного полюса

(1911 г.).
Изобретение Г.Маркони беспроволочного телеграфа (1899 г.) напрямую связало Европу с Америкой.
Первый полет братьев Райт в 1903 г. положил начало эпохе авиации.
Накопленные научные знания существенно меняли представления о физической картине мира.

Слайд 13

В 20-е годы благодаря исследованиям австрийского ученого З.Фрейда значительные успехи наблюдались

в психологии и психиатрии.

Слайд 14

В архитектуре первой половины ХХ в. используются совершенно новые принципы строительства,

новые строительные материалы.
Широко используются стальные и бетонные конструкции. Одним из главных принципов проектирования зданий стало их соответствие своему назначению, т.е. функции.
Отсюда и название такой архитектуры – функционализм