Содержание
- 2. Работа с родителями является одним из важнейших аспектов работы школьной психологической службы, направленной на сохранение психологического
- 3. Для реализации целей психолого-педагогического сопровождения проводится работа по следующим направлениям: 1. Анкетирование родителей с целью оценки
- 4. Консультирование семей учащихся по актуальным вопросам обучения, воспитания и личностного развития детей.
- 5. Информационно-просветительская и развивающая работа через: проблемные тематические выступления, направленные на решение актуальных психолого-педагогических задач и способствующих
- 6. Положительный опыт работы в этом направлении хотелось бы представить вашему вниманию. Родительский всеобуч на тему: «Стиль
- 7. Цель: организовать условия, способствующие осознанию родителями собственного стиля взаимодействия с ребенком, барьеров к пониманию детей; содействовать
- 8. Сегодня мы рассмотрим различные стили семейного воспитания и то, к формированию какой личности ребенка они в
- 9. Самодиагностика родителей. Тест «Стратегия семейного воспитания». По поводу воспитания детей существует множество теорий. Родители, воспитывая детей,
- 10. 1. Чем, по вашему мнению, в большей мере определяется характер человека - наследственностью или воспитанием? A.
- 11. 2. Как вы относитесь к мысли о том, что дети воспитывают своих родителей? A. Это игра
- 12. 3. Какое из суждений о воспитании вы находите наиболее удачным? A. Если вам больше нечего сказать
- 13. 4. Считаете ли вы, что родители должны просвещать детей в вопросах пола? A. Меня никто этому
- 14. 5. Следует ли родителям давать ребенку деньги на карманные расходы? A. Если просит, можно и дать.
- 15. 6. Как вы поступите, если узнаете, что вашего ребенка обидел одноклассник? A. Огорчусь, постараюсь утешить ребенка.
- 16. 7. Как вы отнесетесь к сквернословию вашего ребенка? А. Постараюсь довести до его понимания, что в
- 17. 8. Ваш ребенок-подросток хочет провести время на даче у друга, где соберется компания сверстников в отсутствие
- 18. 9. Как вы отреагируете, если узнаете, что ребенок вам солгал? A. Постараюсь вывести его на чистую
- 19. 10. Считаете ли вы, что подаете ребенку достойный пример? А. Безусловно. Б. Стараюсь. В. Надеюсь. Г.
- 20. Авторитетный стиль предполагает: высокий контроль родителями детей (когда родители признают и поощряют растущую автономию своих детей),
- 21. Авторитарный стиль характеризуется высоким контролем, родители ждут неукоснительного выполнения своих требований; отношения холодные, отстраненные. Дети при
- 22. Либеральный стиль предполагает низкий уровень контроля и теплые отношения. Родителями слабо или совсем не регламентируется поведение
- 23. Индифферентный стиль - низкий уровень контроля и холодные отношения. Родители не устанавливают для детей никаких ограничений,
- 24. 3. Ролевая игра «Услышать ребенка». В игре принимают участие четыре родителя, исполняя роли подростка, его отца,
- 25. Родителям-актерам тихо даются следующие установки к исполнению ролей: «ребенок» злится, дерзит, очень эмоционально протестует, приводит различные
- 26. Зрителям (остальным родителям) дается задание наблюдать за всем происходящим, отслеживать плюсы и минусы в разговоре родителей
- 27. Обсуждение ситуации начинается с обращения к «актерам»: Что вы чувствуете сейчас? Что вы чувствовали, исполняя свою
- 28. Существуют ли какие-нибудь практические приёмы, позволяющие улучшить отношения в семье и достичь взаимопонимания, которыми можно воспользоваться
- 29. Вопросы к родителям: Скажите, пожалуйста, а был ли ребенок в нашей сценке выслушан и услышан? Как
- 30. Упражнение «Ладошки». Тихо звучит спокойная музыка. Ведущий просит всех присутствующих положить свои руки на колени ладонями
- 31. Поделитесь ощущениями и впечатлениями те, к кому подошли во время упражнения («Как изменялось ваше состояние?») и
- 32. Для детей очень важно почувствовать прикосновение, внимание к себе взрослых. Когда ладони одного человека прикасаются к
- 33. Дети учатся жить у жизни - Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть; - Если ребенок
- 34. «Посмотрите, почти все у человека предназначено для самого себя: глаза – смотреть, находить, рот – поглощать
- 35. Дарите улыбку детям и друг другу!
- 37. Скачать презентацию