Аттестационная работа. Планирование проектной деятельности с использованием робототехники на базе ARDUINO

Сентябрь 15, 2022

Главная
Алгебра
Аттестационная работа. Планирование проектной деятельности с использованием робототехники на базе ARDUINO

Содержание

2. 2 МКОУ СОШ № 1 г. Нязепетровска Челябинской области было основано в 1845 году и является
3. В рамках введения ФГОС всё большую роль играет проектная деятельность. Одним из приоритетных направлений современного образования
4. Программа проектной деятельности с использованием робототехники на базе ARDUINO имеет техническую направленность и призвана способствовать формированию
5. Актуальность данной программы базируется на нескольких аспектах: на основе анализа опроса учащихся и родителей имеется потребность
6. Основной акцент в освоении данной программы делается на использование проектной деятельности и самостоятельность в создании проектов
7. Содержание дополнительного образования в области робототехники не стандартизируется, работа с учащимся происходит в соответствии с его
8. Данная программа полностью соответствует личностно-ориентированной модели обучения и предоставляет широкие возможности для выявления, учета и развития
9. Цель программы: Формирование и развитие творческих и познавательных способностей учащихся средствами конструкторов Arduino и современных компьютерных
10. Развивающие: развить конструкторские навыки; развивать память, логическое мышление и пространственное воображение; развить самостоятельность и ответственность в
11. Практические занятия по программе связаны с использованием вычислительной техники: компьютеров и комплектов Ардуино. Программа ориентирована на
12. Способы определения результативности Для отслеживания результативности образовательного процесса используются следующие виды и формы контроля: начальный контроль
13. Перспективы развития Платформа Arduino по техническому оснащению идеально подходит для образовательного процесса по проектированию различных мехатронных
15. Скачать презентацию

Слайд 2

2
МКОУ СОШ № 1 г. Нязепетровска Челябинской области было основано в

1845 году и является старейшим в Нязепетровском районе.

В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач:
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.

Слайд 3

В рамках введения ФГОС всё большую роль играет проектная деятельность.

Одним из приоритетных направлений современного образования становится робототехника

Яркими и увлекательными становятся проекты по робототехнике, объединяющие различные предметные области. Одной из доступных и универсальных платформ является ARDUINO. На её базе можно создавать различные устройства: от игр до систем управления «умного дома»

Слайд 4

Программа проектной деятельности с использованием робототехники на базе ARDUINO имеет

техническую направленность и призвана способствовать формированию у подрастающего поколения интереса к современным технологиям.

Слайд 5

Актуальность данной программы базируется на нескольких аспектах:
на основе анализа

опроса учащихся и родителей имеется потребность и интерес к вопросам обучения робототехнике и компьютерных технологий;
современных требованиях модернизации системы образования, т.к. в настоящее время требуются интерактивные системы обучения, а работа с комплектами Arduino отвечает данным требованиям;
анализе социальных проблем и социальном заказе в настоящий момент в России развиваются нано технологии, электроника, механика и программирование, т.е. создаются положительные условия для развития компьютерных технологий и робототехники.

Слайд 6

Основной акцент в освоении данной программы делается на использование проектной

деятельности и самостоятельность в создании проектов и роботов, что позволяет получить полноценные и конкурентоспособные продукты.
Проектная деятельность, используемая в процессе обучения, способствует развитию основных компетентностей учащегося, а также обеспечивает связь процесса обучения с практической деятельности за рамками образовательного процесса. Творческое, самостоятельное выполнение практических заданий, задания в форме описания поставленной задачи или проблемы, дают возможность учащемуся самостоятельно выбирать пути ее решения.

Слайд 7

Содержание дополнительного образования в области робототехники не стандартизируется, работа с

учащимся происходит в соответствии с его интересами, его выбором, что позволяет безгранично расширять его образовательный потенциал. При этом реализуются:
диалоговый характер обучения;
приспособление оборудования и инструмента к индивидуальным особенностям ребенка;
возможность коррекции педагогом процесса обучения в любой момент;
оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы.

Слайд 8

Данная программа полностью соответствует личностно-ориентированной модели обучения и предоставляет широкие

возможности для выявления, учета и развития творческого потенциала каждого ребенка, вкуса, проявления его индивидуальности, инициативы, формирования духовного мира, этики общения, навыка работы в творческом объединении.
Основными принципами работы педагога по данной программе являются:
принцип научности;
принцип доступности;
принцип сознательности;
принцип наглядности;
принцип вариативности;
принцип открытости.

Слайд 9

Цель программы:
Формирование и развитие творческих и познавательных способностей учащихся средствами конструкторов

Arduino и современных компьютерных технологий.

Задачи программы
Обучающие:
познакомить с комплектами Arduino, с основами электротехники;
ознакомить с основами программирования комплектов Arduino;
научить создавать проекты из комплектов Arduino;
получить навыки работы с сенсорами и двигателями;

Слайд 10

Развивающие:
развить конструкторские навыки;
развивать память, логическое мышление и пространственное воображение;

развить самостоятельность и ответственность в выполняемой работе творческих проектов;
развивать информационную компетентность, навыки работы с различными источниками информации;
Воспитательные:
воспитывать коммуникативные навыки сотрудничества в коллективе, малой группе, участия в беседе, обсуждении;
воспитать интерес к техническому виду творчества;
воспитывать трудолюбие, самостоятельность, ответственность, умение доводить начатое дело до конца;

Слайд 11

Практические занятия по программе связаны с использованием вычислительной техники: компьютеров

и комплектов Ардуино. Программа ориентирована на применение электротехнических и робототехнических средств в жизни человека.

В процессе реализации программы используется следующие основные формы учебных занятий:
фронтальные (беседа, лекция, проверочная работа);
групповые (соревнования);
индивидуальные (инструктаж, разбор ошибок, индивидуальная сборка робототехнических средств).
Виды учебных занятий:
Лекция;
Практика;
Тестирование;
Консультации;
Проект.

Слайд 12

Способы определения результативности
Для отслеживания результативности образовательного процесса используются следующие виды и

формы контроля:
начальный контроль (вводное тестирование, собеседование);
текущий контроль (осуществляться по результатам выполнения учащимися практических заданий);
промежуточный контроль (выполнение творческих заданий, самостоятельных работ);
итоговый контроль (защита проектов, выставка работ, участие в конкурсах, соревнованиях)

Слайд 13

Перспективы развития
Платформа Arduino по техническому оснащению идеально подходит для образовательного

процесса по проектированию различных мехатронных систем и роботов, благодаря понятной среде программирования и возможности наблюдения физических процессов в реальном времени.
Более мощные платы Arduino (Due) применимы для решения сложных технических задач, связанных с разработкой больших проектов и их комплексной автоматизации.

Аттестационная работа. Планирование проектной деятельности с использованием робототехники на базе ARDUINO

Содержание

2 МКОУ СОШ № 1 г. Нязепетровска Челябинской области было основано в

В рамках введения ФГОС всё большую роль играет проектная деятельность.

Программа проектной деятельности с использованием робототехники на базе ARDUINO имеет

Актуальность данной программы базируется на нескольких аспектах: на основе анализа

Основной акцент в освоении данной программы делается на использование проектной

Содержание дополнительного образования в области робототехники не стандартизируется, работа с

Данная программа полностью соответствует личностно-ориентированной модели обучения и предоставляет широкие

Цель программы:Формирование и развитие творческих и познавательных способностей учащихся средствами конструкторов

Развивающие: развить конструкторские навыки; развивать память, логическое мышление и пространственное воображение;