Аттестационная работа. Разработка по выполнению исследовательской работы с учащимися «Быт села Каразей. От печи до камина»

Сентябрь 11, 2022

Главная
Алгебра
Аттестационная работа. Разработка по выполнению исследовательской работы с учащимися «Быт села Каразей. От печи до камина»

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Дата создания образовательной организации: 1972 год Полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
3. Краткая характеристика жанра работы Тип проекта: - по масштабу применения: групповой - по продолжительности выполнения: 2
4. Актуальность В современном мире одним из важнейших направлений исследования становится обращение к культурному наследию, а именно
5. Цель и задачи Цель : исследовать семантику, историю создания и развития печей, каминов ХХ-ХХI веков в
6. Объект исследования: печи, камины. Предмет исследования: История создания, развитие печного строительства, каминов; их разновидности. Хронологические рамки
7. Ожидаемые результаты Развитие познавательного интереса к истории, культуре родного села. Формирование коммуникативной и информационной компетентности. Формирование
8. План работы Подготовка: Определение темы, цели и задач проекта. Планирование: Определение источников информации. Определение способов сбора
9. План работы Формулирование результатов и выводов: Анализ и обобщение информации. Формулирование выводов. Защита проекта: Представление. Выступление
10. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ОУ Включение проектно-исследовательской работы в урочную и внеурочную деятельность способствует: -
11. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ОУ - Творческому и интеллектуальному развитию. - Профессиональному самоопределению учащихся. -
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Дата создания образовательной организации: 1972 год
Полное наименование: муниципальное

бюджетное общеобразовательное учреждение Центр образования «Каразей».
Официальное сокращенное наименование: МБОУ ЦО «Каразей».
Директор МБОУ ЦО "Каразей": Куликова Ираида Васильевна
Юридический адрес/Фактический адрес:
Россия, 665327 Иркутская область, Куйтунский район, село Каразей, улица Мира, 56.
Телефон: 8-395-36-95-5-00
E-mail: co_karasei@mail.ru
Адрес сайта: http://karazey.edukuitun.ru

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Тип проекта:
- по масштабу применения: групповой
- по

продолжительности выполнения: 2 месяца
- по характеру деятельности: творческий с элементами исследования
-по предметно–содержательной области: межпредметный
- по характеру управления: непосредственный.
Мотивационный компонент:
Печь или камин? Что лучше?

Слайд 4

Актуальность
В современном мире одним из важнейших направлений исследования становится обращение

к культурному наследию, а именно к историческому опыту, который сохранился в памяти людей. Достижения давности сохраняют свою способность перехода к новым поколениям.
К культурному наследию мы можем отнести и печное строительство на территории села Каразей, которое в разное время изменялось. Несмотря на все достижения нашего времени, печь остается неизменным интерьером в доме не только как отопительный «прибор», но и как украшение. Данная работа предполагает исследование печного строительства в Каразее. Следовательно, проблемой исследования будет рациональный выбор домашнего очага.

Слайд 5

Цель и задачи
Цель : исследовать семантику, историю создания и развития печей,

каминов ХХ-ХХI веков в селе Каразей.
Задачи:
- познакомиться с энциклопедической и справочной литературой как источником информации;
- собрать и изучить информацию о печах, их названиях, каминах села Каразей ХХ-ХХI веков,
- определить особенности печного строительства в Каразее,
- установить взаимосвязь прошлого с настоящим временем,
- донести результаты исследования до односельчан,
- получить опыт реализации социального проекта,
- развивать умение работать в команде.

Слайд 6

Объект исследования: печи, камины.
Предмет исследования: История создания, развитие печного строительства,

каминов; их разновидности.
Хронологические рамки : ХХ-ХХI века.
Территориальные рамки: село Каразей.
Методы:
- теоретические: анализ литературы, моделирование гипотезы исследования и проектирование результатов и процессов их достижения на различных этапах работы;
- эмпирические: опросно-диагностические (беседа), анализ творческих работ, наблюдения.

Слайд 7

Ожидаемые результаты
Развитие познавательного интереса к истории, культуре родного села.
Формирование коммуникативной и

информационной компетентности.
Формирование исследовательской культуры учащихся
Развитие творческих способностей учащихся.

Слайд 8

План работы
Подготовка: Определение темы, цели и задач проекта.
Планирование: Определение источников информации.

Определение способов сбора и анализа информации. Определение способа представления результатов (формы проекта). Установление процедур и критериев оценки результатов и процесса проектной деятельности. Распределение задач между членами команды.
Исследование: Сбор информации: наблюдения, беседы, опрос населения, интервью с односельчанами, изучение литературы, интернет – ресурсов. Фото и видеосъемка. Описание изученного.

Слайд 9

План работы
Формулирование результатов и выводов: Анализ и обобщение информации. Формулирование выводов.
Защита

проекта: Представление. Выступление на школьной краеведческой конференции.
Оценка результатов: Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов ( успехов, неудач ) и их причин.

Слайд 10

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ОУ
Включение проектно-исследовательской работы
в урочную и

внеурочную деятельность способствует:
- Повышению активности учащихся, мотивации в учении
- Формированию исследовательской культуры учащихся
- Укреплению отношений.
- Возможности научить школьников размышлять и находить нужную информацию, решать сложные задачи, принимать решения, организовывать; создавать идеи и воплощать их в жизнь, презентовать результаты своих исследований.

Слайд 11

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ОУ
- Творческому и интеллектуальному развитию.
-

Профессиональному самоопределению учащихся.
- Освоению творческого подхода к любому виду деятельности.
- обучению информационным технологиям.

Аттестационная работа. Разработка по выполнению исследовательской работы с учащимися «Быт села Каразей. От печи до камина»

Содержание

Краткая характеристика образовательного учрежденияДата создания образовательной организации: 1972 годПолное наименование: муниципальное

Краткая характеристика жанра работыТип проекта: - по масштабу применения: групповой- по

Актуальность В современном мире одним из важнейших направлений исследования становится обращение

Цель и задачиЦель : исследовать семантику, историю создания и развития печей,

Объект исследования: печи, камины. Предмет исследования: История создания, развитие печного строительства,

Ожидаемые результатыРазвитие познавательного интереса к истории, культуре родного села.Формирование коммуникативной и

План работыПодготовка: Определение темы, цели и задач проекта.Планирование: Определение источников информации.

План работыФормулирование результатов и выводов: Анализ и обобщение информации. Формулирование выводов.Защита

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ОУ Включение проектно-исследовательской работы в урочную и

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в ОУ - Творческому и интеллектуальному развитию. -

Похожие презентации