Бушманова Наталья Васильевна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№1 имени Героя России М.Г. Ефремо

Цель: решение задач на увеличение числа Задачи: - помочь усвоить алгоритм решения задач на

Актуализация знаний и постановка проблемы
Совместное «открытие знаний»
Первичное закрепление
Самостоятельное выполнение упражнений
Итог урока,

Практическая работа
На наборное полотно нужно поставить на верхнюю полочку 3 орешка,

Белок на 2 больше, чем орехов

Сколько ещё нужно положить квадратов, чтобы их стало на 2 больше?

Упражнения

Каких фигур больше и на сколько?

Совместное «открытие знаний»

Составьте задачу по заданной схеме

Про какие фигуры на рисунке можно сказать столько же и ещё

Опорная схема для решения задач

10-8 -Мяукните столько раз, сколько будет в ответе
5+3 -Подпрыгните столько раз
8-2 -Наклонитесь  столько раз
6+4 -Сделайте 

Прочитай задачу, помоги записать её решение.
У малышки Аннушки 3 гриба, а

Какие задачи мы сегодня учились решать?
Как они решаются?
Кто испытал

http://www.alkor-s.com.ua/sites/default/files/imagecache/img_120x120/funduk_imgsrc/0015-014-Funduk-leschina.jpg - орех
http://relax-live.ru/images/Mlekopit/belka.png - белка

Ссылки