БЖД

и деятельности.
Гиппократ (460 до н.э.) писал о болезнях рудокопов и труд «О здоровом образе жизни».
Гален (200 до н.э.) обратил внимание на вредное действие на организм свинца и цинка.
Швейцарский врач и химик Парацельс (1493), немецкий врач Агриком (1491) отмечали непродолжительность жизни горняков и описали заболевание «чахотка горняков».
М.В. Ломоносов написал труды об охране труда горнорабочих, разработал теорию расчёт рудничной вентиляции.
И.И. Сеченов, Т.П. Павлов, Н.В. Введенский – создавали труды в области гигиены.
И.А. Павлов, В.Л.Кирпичев – занимались над вопросами безопасности труда и производственной санитарии с позиции инженерных решений.

всех стадиях его жизнедеятельного цикла и нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду.
Целью БЖД как науки является разработка научных основ и практических рекомендаций относительного и безопасного поведения человека в мире опасности.
Научные задачи БЖД сводятся к теоретическому анализу и разработке методов идентификации (распознавание и количественная оценка опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания).

от негативного воздействия техногенных источников и стихийных явлений, а так же средств, обеспечивающих комфортное состояние среды жизнедеятельности.
Объект изучения в БЖД – комплекс явлений и процессов в системе «человек-среда обитания», негативно воздействующих на человека и природную среду.
Система «человек-среда обитания» подразделяется на:
Человек – бытовая среда;
Человек – городская среда;
Человек – природная среда;
Человек – машина – производственная среда.

в биосфере и техносфере;
Анатомо-физиологические способности человека переносить воздействие опасных и вредных факторов в обычных чрезвычайных ситуациях;
Средства формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятельности и сохранение природной среды;
Правовые и организации основы обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Средством познания в БЖД являются наблюдение, моделирование, эксперименты, математическая статистика, прогнозирование.

местах;
Идентифицировать опасные и вредные факторы, сопутствующие реализации производственного процесса;
Обеспечивать применение и правильную эксплуатацию средств защиты работающих и окружающей среды;
Пути и способы создания безопасной техники, требование к машинам, оборудованию и технологическим процессам;
Основы прогнозирования аварий, чрезвычайных ситуация; планирование мероприятий по ликвидации их последствий;
При возникновении чрезвычайных ситуаций и аварий – спасение и оказание первой помощи, приёмы ликвидации их последствий.

универсальным свойством процесса взаимодействия человека со средой обитания на всех стадиях жизненного цикла.
Опасность – явление, процессы, объекты, способные в определённых условиях наносить ущерб здоровью человека непосредственно или косвенно.

сооружения, дороги и так далее);
Различные виды энергии (электрическая, химическая, тепловая, атомная, механическая и другие);
Продукты труда и полуфабрикаты;
Природоклиматическая среда (неблагоприятные метеоусловия, стихийные бедствия, флора, фауна);
Люди (своими ошибочными действиями).

за счёт энергии человека).

белковые препараты);
Отравляющие;
Канцерогенные (опухолевые заболевания);
Сенсибилизирующие (аллергические реакции);
Биологические (микроорганизмы, патогенные организмы, вирусы, грибы, ядовитые растения, опасные животные, пресмыкающиеся);
Психофизиологические опасности (факторы трудового процесса, характеризующие физические и нервнопсихические перегрузки, определяющие тяжесть и напряжённость труда.