Содержание
- 2. Результаты Всероссийской диспансеризации детского населения нашей страны, проведенной в 2002 году, убедительно свидетельствуют о существующих в
- 3. В последние годы система школьного образования в Российской Федерации подверглась значительному реформированию. Наряду с традиционной массовой
- 4. Показано, что адаптация в переломные периоды обучения в Вальдорфской школе в отличие от общеобразовательной, не сопровождается
- 5. 5-летний мальчик с телом взрослого человека! Это - Джулиано Стор, один из самых сильных детей в
- 6. 03.12.2015
- 7. 03.12.2015
- 8. 03.12.2015
- 9. Гиперактивные дети У гиперактивных детей отмечается повышенный уровень мышечного напряжения, – особенно в области рук, шеи,
- 10. Существует общее мнение, что спорт безусловно полезен для здоровья и развития ребенка. И это в какой-то
- 11. Дети в гораздо большей степени подвержены спортивным травмам, чем взрослые, из-за того, что: у детей более
- 12. Прежде, чем отдавать ребенка в командную спортивную секцию, лучше подождать, пока ему не исполнится 6 лет.
- 13. Причиной более 3000 смертей в год среди подростков является внезапная кардиальная смерть из-за нарушений сердечного ритма,
- 14. По данным исследования, никто из студентов-спортсменов не имел опасных для жизни патологий сердца, но отклонения все
- 15. Состояние здоровья детей Тем не менее, статистика заболеваемости детей остается высокой. Лидируют опорно-двигательная система, органы дыхания,
- 16. В исследовании, представленном 15 ноября на ежегодной научной сессии Американской Кардиологической Ассоциации (Орландо), Абрахам и его
- 17. Установлено, что неблагоприятная (гипертоническая) реакция на высоте пробы и в первые минуты восстановительного периода достоверно чаще
- 18. Проба Мартина также продемонстрировала существенно меньшую встречаемость негативных реакций на ортостаз у детей основной группы по
- 19. Особенности растущего организма организма детей Непрерывно растущий организм, в отличие от уже сформировавшегося взрослого, отличается рядом
- 20. – менее экономная деятельность кровообращения и дыхания, меньшая производительность сердца. Так, сердце новорожденного весит 41 г,
- 21. – незрелость ферментных систем; – слабое развитие защитной функции крови; – более низкая, чем у взрослого,
- 22. Исследование сердечно-сосудистой системы показало, что у детей из Вальдорфской школы она функционирует в состоянии покоя с
- 23. Типы реакций сердечно-сосудстой системы на физическую нагрузку в период восстановления 03.12.2015
- 24. Функциональные пробы Определение показателя качества сердечно-сосудистой системы по формуле Кушелевского-Зискина ПКР= РА2-РА1 /Р1-р2 Где: - ПКР
- 25. Проба Руффье У испытуемого, находящегося в положении лежа на спине, в течение 5 мин определяют ЧСС
- 26. Показатель двойного произведении – индекс Робинсона Двойное произведение (ДП) является одним из критериев функционального состояния сердечно-сосудистой
- 27. Адаптация к физическим нагрузкам также менее эффективна, чем у взрослого человека, - менее экономичная и более
- 28. Регуляция жизненных процессов происходит с преобладанием симпатических влияний, т. е. у растущего человека при физических нагрузках
- 29. Величина PWC в разном возрасте, в кгм/мин 03.12.2015
- 30. Особенности врачебного контроля за юными спортсменами 03.12.2015Регулярные занятия физическими упражнениями особенно важны в процессе роста и
- 31. Значительная часть детей не соответствует возрастным нормам физического развития и физической подготовленности, дети отстают в своем
- 32. Улучшению здоровья и физического развития детей, привитию им навыков здорового образа жизни и нормального поведения в
- 33. При регулярных занятиях физическими упражнениями импульсация с работающих мышц увеличивается, что активирует обмен, деятельность ферментативных систем
- 34. При ограничении движений эти влияния уменьшаются, что ведет к снижению подвижности нервных процессов, угнетению обмена, деятельности
- 35. Подготовка юных спортсменов должна сочетать решение оздоровительных, воспитательных и спортивных задач. Для обеспечения достаточного эффекта тренировки
- 36. Периоды возрастного развития Организм ребенка и подростка находится в непрерывном развитии. Морфофункциональные показатели совершенствуются, формируется кровообращение,
- 37. Активно развивается двигательная функция, сравнительно легко и быстро образуются двигательные навыки, но возможности кровообращения, при их
- 38. В 15–18 лет продолжается совершенствование организма, и он по всем параметрам постепенно приближается к взрослому. Но
- 39. Динамика возрастного развития физических качеств у детей и подростков Ранее всего (уже в 7–10 лет) формируется
- 40. Аэробные возможности регистрируются уже в 13–15 лет, но должное совершенствование вегетативных функций и обеспечения работающих органов
- 41. Особенности периода полового созревания Это один их самых трудных периодов в жизни и развитии подростков. Степень
- 42. Быстро увеличивается длина и масса тела, за которыми «не успевает» развитие жизнеобеспечивающих систем. Нарушается равновесие нервных
- 43. В это время требуется строго индивидуальный подход и теплое отношение к такому спортсмену, понимание причин его
- 44. Для диагностики изменений и степени созревания применяется ряд методик. Наиболее точен рентгенологический метод, определяющий состояние и
- 45. С 6 до 13–15 лет действует так называемая зубная формула – сроки прорезывания и смены зубов:
- 46. Акселерация проявляется не только более быстрыми темпами увеличения размеров тела, но и более ранним половым созреванием.
- 47. Поэтому стремление преподавателей ряда видов спорта (в первую очередь баскетбол, волейбол, прыжки и др.) включать таких
- 48. Индивидуальные особенности юных спортсменов Период роста и формирования организма, как никакой другой, нуждается в строго индивидуальном
- 49. Индивидуальные особенности – это сочетание и взаимообусловленность генетических и средовых факторов (условия и образ жизни, характерные
- 50. Особенности тренировки и возрастные факторы риска Интерес к спорту у детей и подростков очень велик. Чем
- 51. Начало тренировки с элементами специализации стимулирует разностороннее развитие и формирование организма, но при одном весьма важном
- 52. К сожалению, тренируют детей и подростков нередко по методике тренировки взрослых спортсменов, вследствие чего фактически она
- 53. Только постепенное, осторожное наращивание нагрузок обеспечивает здоровье, высокую тренированность и устойчивый результат. И не случайно вспыхнувшие
- 54. Раньше всего полезно начинать упражнения на быстроту, технику, гибкость, подвижность в суставах, координацию. Что же можно
- 55. – чрезмерное утомление на занятиях и отсутствие восстановления; – одностороннее развитие двигательной сферы (усиливает отставание развития
- 56. Принципы отбора в отдельных видах спорта Спортивный отбор – многоступенчатый многолетний процесс, охватывающий все периоды спортивной
- 57. Чтобы с большей степенью вероятности обнаружить потенциальные возможности детей и подростков, целесообразно определять не только исходныйуровень
- 58. Третий этап отбора (этап спортивной ориентации). Его задача – многолетнее систематическое изучение каждого занимающегося для окончательного
- 59. Перечень признаков, используемых при спортивной ориентации и отборе 03.12.2015
- 60. 03.12.2015
- 61. Предсказание массы тела в данном возрасте более затруднительно, еще менее надежен прогноз для показателей окружности груди.
- 62. Обхватные признаки, характеризующие не только костную, но также мышечную и жировую ткань, в значительной степени подвержены
- 63. Общая информация об исследовании Лактатдегидрогеназа (ЛДГ) – один из основных ферментов гликолиза, который катализирует окисление L-лактата
- 64. ЛДГ состоит из 4 пептидных цепей двух типов – M(от. англ. muscle) и H(от. англ.heart). Выделяют
- 65. Повышение ЛДГ 1 и 2 наиболее характерно для поражений сердца, почек, селезенки, лейкоцитов и эритроцитов, однако
- 66. Изменения ЛДГ 1, 2 наблюдаются не только при инфаркте миокарда, но и при других процессах, сопровождающихся
- 67. Наследуемость основных морфологических признаков 03.12.2015
- 68. Наследуемость основных двигательных качеств у человека 03.12.2015
- 69. Генетическая детерминированность психофизиологических характеристик и их значение для процесса активного отбора 03.12.2015
- 70. 03.12.2015
- 71. В процессе спортивного отбора необходимо учитывать время сенситивных периодов развития двигательных качеств, необходимых в определенном виде
- 72. Официально установленные сроки допуска к занятиям в ДЮСШ таковы. Плавание, спортивная гимнастика – 7–8 лет. Настольный
- 73. Возрастные этапы спортивной подготовки 03.12.2015
- 74. 03.12.2015
- 75. Периоды наибольшего прироста физических качеств у школьников в возрасте 10–17 лет 03.12.2015
- 76. Официально установленные сроки допуска к занятиям в ДЮСШ таковы. Плавание, спортивная гимнастика – 7–8 лет. Настольный
- 77. Возрастные этапы спортивной подготовки 03.12.2015
- 78. Во множестве проблем, связанных с многолетней подготовкой спортсмена, пожалуй, главная – начальный этап спортивной специализации. Вопросы
- 79. Другие авторы также отмечают, что главная задача в детском возрасте – укрепление здоровья подрастающего поколения и
- 80. По некоторым данным, ранняя и очень ранняя специализация не дает реально ощутимых преимуществ с точки зрения
- 81. Одни авторы считают, что на начальном этапе подготовки разумно предоставить возможность юному спортсмену проверить свои силы
- 82. Результаты исследований свидетельствуют о том, что ранняя специализация, и в частности использование больших объемов работы аэробной
- 83. В период с 5–6 до 10–11 лет ребенок должен попробовать себя во всех видах спорта, начиная
- 84. Высокая фенотипическая изменчивость характерна для: максимального потребления кислорода; показателей силы; аэробной выносливости (произведение потребления кислорода на
- 85. Зачисление в соответствующие спортивные школы должно проходить в период с 10 до 16 лет, поскольку сюда
- 86. В этот период происходит становление индивидуальных интересов и мотиваций к занятиям физическими упражнениями, в том числе
- 87. В младшем школьном возрасте происходит завершение анатомо-физиологического созревания систем, обеспечивающих двигательную активность ребенка. Однако в начале
- 88. В возрасте 7–10 лет происходит бурное развитие биодинамики движений ребенка, и прежде всего координационного компонента, активное
- 89. В возрасте 7–10 лет начинают формироваться интересы и склонности к определенным видам физической активности, выражена специфика
- 90. Средний школьный возраст (11–14 лет) совпадает с периодом завершения биологического созревания организма. В это время окончательно
- 91. Основная направленность физического воспитания подростков (11–14 лет) – формирование интереса к систематической спортивной тренировке. Важным элементом
- 92. Быстро развивается вторая сигнальная система. Возрастает ее роль в образовании новых условных рефлексов и навыков. Усиливается
- 93. Пристальное внимание необходимо уделять формированию осанки, так как возникающие нарушения вследствие слабого мышечного корсета могут приводить
- 94. В подростковом возрасте наиболее успешно развиваются те компоненты физического потенциала ребенка, которые обеспечивают повышение уровня скоростных
- 95. Для возрастного развития старших школьников (15–17 лет) характерно достижение самых высоких темпов развития физического потенциала в
- 96. Помимо этого, полезно ходить в туристические походы, участвовать в различных соревнованиях, заниматься спортивными играми (самодеятельный футбол,
- 97. придерживаться принципа – чем младше дети, тем в большей степени должны быть выражены элементы общей разносторонней
- 98. Из функциональных проб в раннем возрасте можно применять бег на месте, пробу Руффье, пробы с переменой
- 100. Скачать презентацию