Формирование личностных универсальных учебных действий Формирование личностных универсальных учебных действий Педагог-психол

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Формирование личностных универсальных учебных действий Формирование личностных универсальных учебных действий Педагог-психол

Содержание

2. Личностные УУД Обеспечивают ценностно – смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.
3. Личностные УУД 3 типа личностных действий: Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение Смыслообразование Нравственно – этическая ориентация
4. Как сформировать личностные УУД Поддерживать познавательную потребность Эмоциональное стимулирование умственных усилий и проявлений творчества учащихся в
5. Портрет ученика со сформированными личностными УУД: -1. Ученик осознает смысл учения и понимает личную ответственность за
6. 1 класс 1. «Беседа о школе» 2. Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка» 2 класс «Беседа
7. «Беседа о школе» Цель: Выявление сформированности внутренней позиции школьника, его мотивации учения Вопросы: Тебе нравится в
8. «Беседа о школе» 1 класс 2 класс
9. Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка» Цель: Выявление развития познавательных интересов и инициативы школьника 1 класс
10. Как развивать личностные УУД Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение Адаптация к быстроменяющемуся миру Цените детскую индивидуальность Развитие
11. Как развивать личностные УУД 2. Действие смыслообразования Создание оптимальных условий развития для каждого ученика Предоставление детям
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Личностные УУД
Обеспечивают ценностно – смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных

ролях и межличностных отношениях.

Слайд 3

Личностные УУД
3 типа личностных действий:
Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение
Смыслообразование
Нравственно – этическая ориентация

Слайд 4

Как сформировать личностные УУД
Поддерживать познавательную потребность
Эмоциональное стимулирование умственных усилий и проявлений

творчества учащихся в учении
Реализации потребности в самовыражении
Позитивный прогноз перспектив развития учебных навыков
Участие в общественной жизни школы, города, района

Слайд 5

Портрет ученика со сформированными личностными УУД:
-1. Ученик осознает смысл учения и

понимает личную ответственность за будущий результат
-2. Ученик умеет делать нравственный выбор и давать нравственную оценку
-3. Ученик понимает кто он в этом мире, свои сильные и слабые стороны, а также то, чем ему хотелось заниматься
-4. У ребенка развита рефлексия
-5. У ребенка сформирована учебная мотивация
-6. У ребенка сформирована адекватная самооценка

Слайд 6

1 класс 1. «Беседа о школе» 2. Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка»
2

класс
«Беседа о школе»
Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка»
3 класс
1. «Кто Я»

Типовые задачи для оценки уровня сформированности личностных УУД

Слайд 7

«Беседа о школе»
Цель: Выявление сформированности внутренней позиции школьника, его мотивации учения
Вопросы:
Тебе

нравится в школе?
Что в школе больше всего нравится?
«Кто такой хороший ученик»
Согласишься ходить в школу не каждый день?
Есть школа, где каждый день…..
Вопрос знакомого тебе
Ты хорошо поработал на уроке….

Слайд 8

«Беседа о школе»
1 класс
2 класс

Слайд 9

Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка»
Цель: Выявление развития познавательных интересов и

инициативы школьника
1 класс
2 класс

Слайд 10

Как развивать личностные УУД
Личностное, профессиональное, жизненное самоопределение
Адаптация к быстроменяющемуся миру
Цените детскую

индивидуальность
Развитие у детей инициативности, любознательности, произвольности
Поддерживайте обратную связь в общении с детьми
Создание ситуации «успеха»
Использование мультимедийных презентаций в урочной и внеурочной деятельности

Слайд 11

Как развивать личностные УУД
2. Действие смыслообразования
Создание оптимальных условий развития для каждого

ученика
Предоставление детям право выбора
Привитие навыков школьного самоуправления
Обеспечение развития положительных качеств неуверенных в себе детей

Формирование личностных универсальных учебных действий Формирование личностных универсальных учебных действий Педагог-психол

Содержание

Личностные УУДОбеспечивают ценностно – смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных

Личностные УУД3 типа личностных действий:Личностное, профессиональное, жизненное самоопределениеСмыслообразованиеНравственно – этическая ориентация

Как сформировать личностные УУДПоддерживать познавательную потребностьЭмоциональное стимулирование умственных усилий и проявлений

Портрет ученика со сформированными личностными УУД:-1. Ученик осознает смысл учения и

1 класс 1. «Беседа о школе» 2. Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка»2

«Беседа о школе»Цель: Выявление сформированности внутренней позиции школьника, его мотивации ученияВопросы:Тебе

«Беседа о школе»1 класс2 класс

Проба на познавательную инициативу «Незавершенная сказка»Цель: Выявление развития познавательных интересов и

Как развивать личностные УУДЛичностное, профессиональное, жизненное самоопределениеАдаптация к быстроменяющемуся мируЦените детскую

Как развивать личностные УУД2. Действие смыслообразованияСоздание оптимальных условий развития для каждого

Похожие презентации