Формы воспитательной работы

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Формы воспитательной работы

Содержание

2. Форма внешнее выражение какого-либо содержания; это совокупность приемов и средств, которые выбирает учитель.
3. Функции:ОРГАНИЗАТОРСКАЯ Любая форма воспитательной работы предполагает решение организаторской задачи. В роли организатора может выступать как педагог,
4. РЕГУЛИРУЮЩАЯ Использование той или иной формы позволяет регулировать как отношения между педагогами и учащимися. Различные формы
5. ИНФОРМАТИВНАЯ Реализация этой функции предполагает не только одностороннее сообщение учащимся той или иной суммы знаний, но
6. Форма воспитательной работы: ограниченная по месту и времени структура совместного взаимодействия детей и взрослых, позволяющая решить
7. Мероприятие- это событие, занятие, ситуация в коллективе, организуемая педагогом, с целью непосредственного воздействия на них. Например,
8. Игра это воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая для отдыха, обучения, развития.
9. Пять типов форм воспитательной работы Словесно- логические
10. Словесно-логические формы. Основным средством воздействия является слово, вызывающее ответные эмоции у воспитуемых. К этому типу форм
11. Образно-художественные формы. Они объединяют в себе такие дела воспитуемых, где главным средством воздействия является совместное, преимущественно
12. Игровые формы работы. Клуб знатоков «Что я знаю о своей Родине», Брейн –ринг, «Необычные биологические викторины»
13. Психологические формы В формах этого типа основными средствами воздействия являются элементы психологического тренинга, методы практической психологии,
14. Формы: Массовые (школьные вечера,праздники,конкурсы, олимпиады,конференции) Групповые(урок, лекции, семинар) Индивидуальные(консульта-ции, доп.занятия,)
15. НОВЫЕ ФОРМЫ День коллективного планирования Волшебный стул «Разброс мнений«» «Своя игра» или «Кот в мешке», «Вопрос-аукцион»,
16. планирования День коллективного . Проводится в конце учебного года. За неделю до этого дня объявляется конкурс
17. «Своя игра» В игре участвует 3 команды. Отвечает команда, капитан которой первым поднимет руку после вопроса
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Форма
внешнее выражение какого-либо содержания; это совокупность приемов и

средств, которые выбирает учитель.

Слайд 3

Функции:ОРГАНИЗАТОРСКАЯ
Любая форма воспитательной работы предполагает решение организаторской задачи.
В роли

организатора может выступать как педагог, так и учащиеся.
Организация дела отражает определенную логику действий, взаимодействия участников.
Существуют обобщенные методики (алгоритмы) организации различных форм воспитательной работы, которые стали традиционными и используются многими педагогами

Слайд 4

РЕГУЛИРУЮЩАЯ
Использование той или иной формы позволяет регулировать как отношения между

педагогами и учащимися.
Различные формы по-разному влияют на процесс сплочения группы обучающихся.
Благодаря формам, где заранее закладывается необходимость взаимодействия, происходит формирование норм социальных отношений.

Слайд 5

ИНФОРМАТИВНАЯ
Реализация этой функции предполагает не только одностороннее сообщение учащимся той

или иной суммы знаний, но и актуализацию имеющихся у них знаний, обращение к их опыту.

Слайд 6

Форма воспитательной работы:
ограниченная по месту и времени структура совместного взаимодействия

детей и взрослых, позволяющая решить определенные воспитательные задачи.

Слайд 7

Мероприятие-
это событие, занятие, ситуация в коллективе, организуемая педагогом, с целью

непосредственного воздействия на них.
Например, знакомство с произведениями искусства,
лекция на определенную тему, встреча, цикл лекций, приглашение специалиста,
занятие по технике безопасности,
и т.д.

Слайд 8

Игра
это воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая для отдыха, обучения,

развития.

Слайд 9

Пять типов форм воспитательной работы
Словесно-
логические

Слайд 10

Словесно-логические формы.
Основным средством воздействия является слово, вызывающее ответные эмоции у

воспитуемых. К этому типу форм относятся беседы на самые разные темы, дискуссии, собрания, конференции, лекции и т.д. главное здесь –обсуждение проблем.

Слайд 11

Образно-художественные формы.
Они объединяют в себе такие дела воспитуемых, где главным

средством воздействия является совместное, преимущественно эстетическое переживание.
Главное здесь – вызвать сильные, глубокие и облагораживающие коллективные эмоции.
Большой потенциал имеют такие формы, как концерт, спектакль, праздник и т.п.

Слайд 12

Игровые формы работы.
Клуб знатоков «Что я знаю о своей Родине»,

Брейн –ринг, «Необычные биологические викторины» ,
«Годовой круг праздников»
«А, ну-ка, парни»

Слайд 13

Психологические формы
В формах этого типа основными средствами воздействия являются элементы

психологического тренинга, методы практической психологии, индивидуальной и групповой психотерапии.
Это лекции, беседы, дискуссии, психологические упражнения, консультации. Они требуют некоторых специальных знаний и умений воспитателя.

Слайд 14

Формы:
Массовые (школьные вечера,праздники,конкурсы, олимпиады,конференции)
Групповые(урок, лекции, семинар)
Индивидуальные(консульта-ции, доп.занятия,)

Слайд 15

НОВЫЕ ФОРМЫ
День коллективного планирования
Волшебный стул
«Разброс мнений«»
«Своя игра» или «Кот

в мешке», «Вопрос-аукцион», «Счастливый случай»
«Кулинарное шоу»
Потехи- Аукцион талантов.

Слайд 16

планирования
День коллективного
.
Проводится в конце учебного года. За неделю

до этого дня объявляется конкурс на лучшее предложение к плану работы школы или класса. Назначается конкретная дата проведения дня коллективного планирования.
Учащиеся работают в микрогруппах по 5-7 человек. Они обсуждают итоги прошедшего года, что было хорошо, что им не удалось, почему. На общем сборе от имени микрогруппы выступает представитель В итоге составляется план воспитательной работы с учетом поступивших предложений

Оганизованное поочередное высказывание участниками группы суждений по какой-то проблеме или теме.
Источники тем: актуальные проблемы школьной жизни; философские вопросы о жизни, счастье, совести и т.п.
Главное условие – восприятие мнения каждого участника как ценности, не подлежащей оценке "правильно - неправильно".
Проводится эта игра перед началом большого коллективного дела и после его окончания.

Разброс мнений

Слайд 17

«Своя игра»
В игре участвует 3 команды. Отвечает команда, капитан которой первым

поднимет руку после вопроса ведущего.
Цена вопроса соответствует определенному количеству баллов – 10, 20, 30 и т. д. При правильном ответе на счет команды записывается соответствующее цене вопроса число баллов. При неправильном ответе команда штрафуется на соответствующее число баллов.
Есть секторы «Кот в мешке», «Вопрос-аукцион», «Своя игра», «Счастливый случай».
Учащиеся могут играть индивидуально и в команде.

Формы воспитательной работы

Содержание

Форма внешнее выражение какого-либо содержания; это совокупность приемов и

Функции:ОРГАНИЗАТОРСКАЯ Любая форма воспитательной работы предполагает решение организаторской задачи. В роли

РЕГУЛИРУЮЩАЯ Использование той или иной формы позволяет регулировать как отношения между

ИНФОРМАТИВНАЯ Реализация этой функции предполагает не только одностороннее сообщение учащимся той

Форма воспитательной работы: ограниченная по месту и времени структура совместного взаимодействия

Мероприятие- это событие, занятие, ситуация в коллективе, организуемая педагогом, с целью

Игра это воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая для отдыха, обучения,

Пять типов форм воспитательной работы Словесно-логические

Словесно-логические формы. Основным средством воздействия является слово, вызывающее ответные эмоции у

Образно-художественные формы. Они объединяют в себе такие дела воспитуемых, где главным

Игровые формы работы. Клуб знатоков «Что я знаю о своей Родине»,

Психологические формы В формах этого типа основными средствами воздействия являются элементы

Формы:Массовые (школьные вечера,праздники,конкурсы, олимпиады,конференции)Групповые(урок, лекции, семинар)Индивидуальные(консульта-ции, доп.занятия,)

НОВЫЕ ФОРМЫ День коллективного планирования Волшебный стул«Разброс мнений«»«Своя игра» или «Кот

планирования День коллективного .Проводится в конце учебного года. За неделю

«Своя игра»В игре участвует 3 команды. Отвечает команда, капитан которой первым

Похожие презентации