Гендерный подход в обучении и воспитании учащихся

и поведения) мужчины и женщины

мужчины

Гендерные типы

маскулин
ность

женщины

феминин
ность

темный мел

2.

Рабочая полусфера

Правая

Левая

3.

Восприятие информации

Аудеалы, восприятие дискретное, смысловая сторона

Визуалы, целостное восприятие внимание к интонациям

4.

Эмоции

Интраверты

Экстраверты

5.

Деятельность

Привержены к теории

Приверженность к практике

6.

Задания с неограниченным сроком

Задания с точным сроком выполнения

Переработка информации

Последовательная, медленная

Быстрая, иногда мгновенная

{.

3

подробностей, выявление различий, деталей

Проблемные,
мозговой штурм, прогнозирование, сравнение фактов, обучение в движении

8.

Словесно-логическая, механическая

Наглядно-образная, смысловая

9.

поддерживать хорошие отношения с группой, чтобы достичь своих целей

Самоутверждение, фокусирование внимания на личных достоинствах каждого члена группы

10.

Положительные эмоции, комфорт, трудно найти лидера

Получение результата, преобладание интересов команды, иерархия

4

принимает лидер, борьба за власть

12.

Небольшое пространство, как можно меньше двигаться во время урока

Большое пространство, лучший вариант на свежем воздухе и в движении

Смотрят в глаза учителю, чтобы получить одобрение

Исследование в одиночку пространственное взаимодействие

13.

Низкая эмоциональность урока

Низкая двигательная активность

Гимнастика, аэробика

Спортивные игры,

Улучшение своего эстетического вида,

Развитие двигательных качеств, наращивание мышц

5

общение

Любят игры, работать в сети, место работы на ПК не имеет значения, главное – новая информация

16

Неспешный, размеренный

Высокий темп подачи материала

17

Большое количество типовой информации, частые повторения

Широкий спектр разнообразной нестандартно поданной информации

18.

Тексты в горизонтальном направлении

Тексты с символами, диаграммами, информация расположена столбиками

6

оценивается

20.

речь

Способности к долгому изложению материала

Проблемы в изложении материала

21

Способ изложения материала

Использовать наглядность разных цветов

Не следует отходить от темы, сложно вернуть сюжетную линию

22

Групповая работа

Акцент на взаимопомощь

соревновательность

23
.

предметы, которые нравятся

математика

математика

24.

Литература, химия

физика, история

Предметы, которые не нравятся

Физика, география,
обществознание

Иностранный язык, астрономия, обществознание

7

класс – совместное обучение
5 – 9 класс – раздельное обучение
10 – 11 класс – совместное
Деление на дополнительные уроки
Строить уроки, с учетом особенностей, психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса