Содержание
- 2. Определяем основной вопрос урока Нет таких мест. Ведь каждый живой организм хорошо приспособлен только к своему
- 3. Определяем основной вопрос урока Как расположены природные зоны с юга на север? Ледяные пустыни (Арктика). Тундра.
- 4. Определяем основной вопрос урока Что изображено на картинке? Тема урока: Горные экосистемы. горы Покажите самое холодное
- 5. Совместное открытие знаний На какие вопросы нам надо найти ответ? Почему на вершине горы холодно? Какие
- 6. Совместное открытие знаний Подножия гор лежат в тёплом воздухе, прогретом над равнинами. Их вершины поднимаются на
- 7. Совместное открытие знаний очень холодный воздух горные ледники холодный воздух горные тундры (альпийские луга) прохладный воздух
- 8. Совместное открытие знаний Горные ледники.
- 9. Совместное открытие знаний Горная тундра (альпийские луга). На склонах, где выпадает много осадков, горная тундра превращается
- 10. Совместное открытие знаний Горные леса. Горные степи.
- 11. Совместное открытие знаний Растениям трудно жить среди скал. Здесь почва образуется медленно. Вода быстро стекает по
- 12. Совместное открытие знаний В горах обитают многие из тех животных, что живут на равнинах: медведи, суслики,
- 13. Совместное открытие знаний Природные катастрофы в горах. Камнепад Оползень Лавина
- 14. Применяем знания Найдите «едоков» среди обитателей горной экосистемы.
- 16. Скачать презентацию