Содержание
- 3. Програмные цели разработать новые механизмы финансирования образования, направленные на повышение доступности качественного образования; повысить престиж профессии
- 4. Сроки реализации (этапы) 2011 – 2020 годы Программа будет реализована в два этапа: первый этап: 2011
- 5. Целевые индикаторы во всех организациях образования, кроме малокомплектных школ (далее – МКШ), внедрен механизм подушевого финансирования;
- 6. Целевые индикаторы доля выпускников ТиПО, прошедших независимую оценку квалификации в сообществе работодателей с первого раза –
- 7. Источники и объемы финансирования Общий объем финансирования первого этапа Программы составляет: из государственного бюджета 4 004
- 8. Казахстану необходима кардинальная модернизация образования: значительное и устойчивое увеличение инвестиций в образование, улучшение его качества. Поэтому
- 9. Программа как организационная основа государственной политики в сфере образования представляет собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам и
- 10. Развитие образования будет реализовано в следующих направлениях: финансирование системы образования; статус педагога; менеджмент образования; электронное обучение
- 11. с 2015 года во всех организациях образования, кроме МКШ, будет внедрен механизм подушевого финансирования В 2011
- 12. Для педагогов будет предусмотрено подушевое финансирование повышения квалификации – ваучерно-модульная система, в рамках которого педагогу будет
- 13. Качество подготовки и повышения квалификации педагогов с 2011 года: в рамках международной программы «Болашак» будет обеспечена
- 14. С введением системы ваучерно-модульного финансирования будет модернизирована система повышения квалификации педагогов. В 2013 году данная система
- 15. Ежегодно будет увеличиваться государственный заказ на повышение квалификации педагогических кадров системы дошкольного и среднего образования. В
- 16. Заработная плата педагогов Будет разработана новая модель оплаты труда педагогических работников, предусматривающая: введение дифференцированных коэффициентов, используемых
- 17. С 2016 года будет внедрена процедура подтверждения уровня квалификации педагогов, поступающих на работу впервые или после
- 18. Система управления образованием К управлению образованием будет привлечена широкая общественность – как педагогическая, так и разных
- 19. Среднее образование Цель: формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан, удовлетворение
- 20. Переход на 12-летнюю модель образования Планируется разработать и внедрить новый стандарт 12-летнего образования, основанный на компетентностном
- 21. ГОСО будет ориентирован на результаты, обеспечивающие личное саморазвитие, самостоятельность в приобретении знаний, формирующие коммуникативные навыки, умения
- 22. В 2012 году ГОСО общего среднего образования будет интегрировано с ГОСО высшего образования (бакалавриат) – отдельные
- 23. Будет осуществляться разработка учебников и УМК для экспериментальных площадок по 12-летней модели обучения, электронных учебников, перевод
- 24. В 2015 году начнется последовательный переход на 12-летнюю модель обучения по следующей схеме:
- 25. Переход из 9 класса 11-летней школы в 11 класс 12-летней школы осуществляется с 2015 – 2016
- 26. С 2015 года в старших классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, интеллектуальных школ, специализированных школ для одаренных
- 27. К 2015 году будет сформирована база тестовых заданий, ориентированных на выявление уровня сформированности компетенций обучающихся. Внешние
- 28. Будет обеспечено участие школьников Казахстана в международных исследованиях качества образования: PISA (оценка математической грамотности и грамотности
- 29. В соответствии с требованиями 12-летней модели обучения будет обновлена материально-техническая база. Будут решены вопросы оснащенности современным
- 30. Решение проблем малокомплектных школ Решению проблем повышения качества образования в МКШ будут способствовать следующие мероприятия в
- 31. К 2020 году МКШ будут функционировать, в основном, для уровней начального и основного образования. Проблема МКШ
- 32. Развитие системы инклюзивного образования К 2015 году для решения данной задачи будут разработаны: модульные программы интегрированного
- 33. Дополнительное образование Будет усовершенствовано содержание дополнительного образования. С целью формирования конкурентных преимуществ личности в творческой компетентности,
- 34. Всеобуч В 2015 году планируется внедрение единой межведомственной комплексной информационной системы мониторинга движения учащихся «Всеобуч», в
- 35. Школьное питание С 2011 года при областных, городов Астаны и Алматы органах образования будут созданы межведомственные
- 36. Медицинское обслуживание К 2015 году будет обеспечен 100 % охват детей школьного возраста медицинским осмотром, в
- 37. Таким образом, по направлению «Среднее образование» к 2020 году: во всех школах будет внедрена модель 12-летнего
- 38. Техническое и профессиональное образование Цель: модернизация системы ТиПО в соответствии с запросами общества и индустриально-инновационного развития
- 39. В соответствии с требованиями профессиональных стандартов будут: обновлены государственные общеобязательные стандарты ТиПО, образовательные программы; разработаны типовые
- 40. Развитие инфраструктуры подготовки кадров для отраслей экономики Для обеспечения доступности получения профессионального образования молодежью будет увеличено
- 41. Повышение престижа обучения в ТиПО Для повышения привлекательности и престижности обучения в системе ТиПО будут: созданы
- 42. Для содействия трудоустройства будет создана база данных сертифицированных выпускников, взаимосвязанная с базой вакансий на рынке труда.
- 43. К 2020 году: Подготовка кадров на основе национальной квалификационной системы будет полностью соответствовать запросам рынка труда.
- 44. Для полного овладения всеми казахстанскими гражданами казахским языком будет создана система непрерывного обучения государственному языку «Детский
- 45. Этапы реализации программы Программа будет реализовываться в два этапа: 2011 – 2015 годы и 2016 –2020
- 46. Ожидаемые результаты: К 2015 году переходный период будет завершен, и образовательная система Казахстана по структуре, содержанию,
- 47. В результате реализации Программы будут обеспечены следующие социально-экономические эффекты: к 2015 году: Разработка нового финансово-экономического механизма.
- 48. к 2020 году: 1. Повышение конкурентоспособности и эффективности экономики государства, обусловленное повышением качества человеческого капитала и
- 49. 8. Обеспечение оn-line доступа учащихся ко всем мировым образовательным информационным ресурсам. 9. Внедрение областной системы оценки
- 50. 14. Внедрение государственно-частного партнерства в образовании. 15.Увеличение числа программ профессионального образования, а также вузов, прошедших международную
- 52. Скачать презентацию