ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия «Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пац

Содержание

Слайд 2

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов» Цель: улучшение программы обучения

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов»

Цель: улучшение программы обучения медицинских

сестер
Задача 1 этапа:
Разработка нового учебного курса для студентов факультета ВСО:
определение
контингента обучаемых
места нового курса в учебном процессе
содержания обучения
Слайд 3

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов» Место высшего образования в

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов»

Место высшего образования в системе

обучения медицинских сестер

Система последипломного обучения

ВЫСШЕЕ СЕСТРИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Повышенный уровень

Базовый уровень

ШКОЛА

НГМА

Слайд 4

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов» ЗНАЧИМОСТЬ ХРОНИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ рост

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов»

ЗНАЧИМОСТЬ ХРОНИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
рост уровня заболеваемости

и инвалидности
опасность развития острых заболеваний
зависимость результатов лечения от поведения больного
необходимость навыков контроля и управления заболеванием
специальная подготовка больных

Эти характеристики присущи сахарному диабету, а участие больного в лечении обеспечивает его эффективность

Таким образом:

Слайд 5

Медико-социальная характеристика сахарного диабета Высокие уровни заболеваемости Рост заболеваемости и инвалидности

Медико-социальная характеристика сахарного диабета

Высокие уровни заболеваемости
Рост заболеваемости и инвалидности
Высокая стоимость лечения
Особые

требования к образу жизни
Слайд 6

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов» Разработка учебного курса: Информирование

«Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов»

Разработка учебного курса:
Информирование руководителей НГМА

о результатах семинара в Темпере, о целях и задачах НГМА в Проекте.
Подготовка выступления “Опыт и перспективы терапевтического обучения пациентов с хроническими заболеваниями”.
Аргументирование необходимости введения нового учебного курса для студентов факультета ВСО “Медицинские сестры - организаторы терапевтического обучения пациентов”.
Слайд 7

Разработка учебного курса (продолжение) Решение ЦЕНТРАЛЬНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ПО МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ:

Разработка учебного курса (продолжение)

Решение ЦЕНТРАЛЬНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ПО МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ:


ввести новый учебный курс для студентов факультета ВСО «Медицинская сестра - организатор терапевтического обучения»
Слайд 8

Разработка учебного курса (продолжение) Решение ЦЕНТРАЛЬНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ НГМА: ввести новый

Разработка учебного курса (продолжение)

Решение ЦЕНТРАЛЬНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ НГМА: ввести новый учебный

курс для студентов факультета ВСО «Медицинская сестра - организатор терапевтического обучения»
КУРС - 4, 5
всего часов - 80
в том числе аудиторных - 50
самостоятельная работа - 30
производственная практика в «Школе диабета»
Слайд 9

Разработка учебного курса (продолжение) Подготовка совместно с учебной частью академии проекта

Разработка учебного курса (продолжение)

Подготовка совместно с учебной частью академии проекта регламента

преподавания и производственной практики студентов факультета ВСО по курсу «Медицинская сестра - организатор терапевтического обучения» (проект учебного плана)
Слайд 10

Проект учебного плана и практические занятия Работа в «Школе диабета» 4

Проект учебного плана

и
практические
занятия

Работа
в
«Школе
диабета»

4 курс

Производственная
практика

5 курс

Самостоятельная


работа

Самостоятельная
работа

лекции

и
практические
занятия

лекции

Слайд 11

Дисциплины, на которых базируется вводимый курс Пропедевтика внутренних болезней психология, медицинская

Дисциплины, на которых базируется вводимый курс

Пропедевтика внутренних болезней
психология, медицинская психология, педагогическая

и возрастная психология
педагогика и методика преподавания
Слайд 12

Разработка учебного курса (продолжение) Проведение совещания “Введения нового учебного курса для

Разработка учебного курса (продолжение)

Проведение совещания “Введения нового учебного курса для студентов

факультета ВСО “«Медицинская сестра - организатор терапевтического обучения»:
с учебной частью,
деканатом факультета ВСО,
деканатом производственной практики,
заведующими кафедр организации здравоохранения и управления сестринским делом, терапии ФОИС, психиатрии и медицинской психологии.

Задачи подразделений по разработке и реализации нового учебного курса для студентов факультета ВСО.

Слайд 13

Разработка учебного курса (продолжение) Подготовка и проведение межкафедральных совещаний по введению

Разработка учебного курса (продолжение)

Подготовка и проведение межкафедральных совещаний по введению нового

учебного курса в учебный процесс:
Согласование тем и вопросов преподаваемых на кафедрах целям вводимого курса.
Подбор преподавателей для участия в работе курса.
Определение задач кафедр и сроков разработки межкафедральной рабочей программы курса.
Слайд 14

Разработка учебного курса (продолжение) Анализ потребности оборудования и материалов для реализации

Разработка учебного курса (продолжение)

Анализ потребности оборудования и материалов для реализации задач

1 и 2 фазы. Составление и отправления заявок на приобретение.
Слайд 15

Разработка учебного курса (продолжение) Проведение совещаний с Нижегородской диабетической лигой по

Разработка учебного курса (продолжение)

Проведение совещаний с Нижегородской диабетической лигой по совместной

работе в школах диабета: координация проведения производственной практики студентов ВСО по терапевтическому обучению пациентов.
Определение группы внешних экспертов для оценки реализации плана по проекту.