Интернетэкзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО)

Сентябрь 5, 2022

Главная
Алгебра
Интернетэкзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО)

Содержание

2. В целях оказания помощи образовательным учреждениям при создании систем управления качеством подготовки специалистов на основе независимой
3. Что такой ФЭПО ФЭПО – это тестирование студентов совокупности образовательных программ или одной образовательной программы всех
4. ФЭПО позволит объективно оценить степень соответствия содержания и уровня подготовки студентов требованиям государственных образовательных стандартов. ФЭПО
5. Результаты ФЭПО оформляются в виде информационно-аналитической карты, содержащей материалы, предназначенные для принятия решений в системе управления
6. Участие образовательных учреждений в ФЭПО будет способствовать созданию системы обеспечения качества подготовки студентов на основе независимой
7. Принципы ФЭПО: принцип добровольности участия образовательных учреждений принцип полного доверия образовательным учреждениям по вопросам соблюдения технологии
8. Заключение Федеральный Интернет Экзамен — уже вводиться в большинстве ВУЗов, как альтернатива обычному. Как видите сами
9. Сама затея радует — наконец-то высокие технологии приходят в нашу обычную жизнь, время экзаменов сокращается в
11. Скачать презентацию

Слайд 2

В целях оказания помощи образовательным учреждениям при создании систем управления качеством

подготовки специалистов на основе независимой внешней оценки Национальное аккредитационное агентство в сфере образования проводит Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО). Содержанием экзамена является проведение компьютерного Интернет-тестирования в части внешней оценки уровня подготовки студентов на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов.

Слайд 3

Что такой ФЭПО
ФЭПО – это тестирование студентов совокупности образовательных программ или одной

образовательной программы всех учреждений высшего и среднего профессионального образования Российской Федерации с использованием среды Интернет в режиме off-line или в режиме on-line.

Слайд 4

ФЭПО позволит объективно оценить степень соответствия содержания и уровня подготовки студентов требованиям

государственных образовательных стандартов.
ФЭПО позволит сравнить результаты освоения стандарта студентами данного образовательного учреждения с результатами других образовательных учреждений, принимавших участие в ФЭПО.

Слайд 5

Результаты ФЭПО оформляются в виде информационно-аналитической карты, содержащей материалы, предназначенные для принятия решений

в системе управления качеством подготовки специалистов образовательного учреждения

Слайд 6

Участие образовательных учреждений в ФЭПО будет способствовать созданию системы обеспечения качества подготовки студентов

на основе независимой внешней оценки.

Слайд 7

Принципы ФЭПО:
принцип добровольности участия образовательных учреждений
принцип полного доверия образовательным учреждениям по

вопросам соблюдения технологии проведения экзамена
проведение экзамена в единое время по единым измерительным материалам
два режима проведения экзамена: on-line и off-line

Слайд 8

Заключение
Федеральный Интернет Экзамен — уже вводиться в большинстве ВУЗов, как альтернатива

обычному. Как видите сами он далеко не идеален. Присутствует слишком большое количество критичных моментов, которые влияют на объективную оценку знаний студента. Хорошо, что наши преподаватели дают возможность пересдать экзаменов в обычном формате, если результаты теста тебя не удовлетворили. С другой стороны, троешники набравшие приличное количество балов методом «тыка» имеют возможность получить хорошую оценку не напрягаясь. Все данные с экзаменов хранятся в специальном реестре, находящимся видимо в Мин.Образования, откуда их пересылают в деканат Вашего университета.

Слайд 9

Сама затея радует — наконец-то высокие технологии приходят в нашу обычную

жизнь, время экзаменов сокращается в разы, знания студента оцениваются объективно, ибо общение происходит не с преподавателем, а с бездушной машиной, которую нельзя подкупить. Но результат плачевен. Студенты несерьезно относятся к данному тесту, они нагло используют дидактические материалы, пользуются интернетом и даже помощью преподавателя, в результате чего студенты получают высокие балы, заслуженность которых ставиться под сомнение, т.е. объективной оценки не происходит.