Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы в свете стандартов второго поколения Выступление на городском методиче
Содержание
- 2. Внедрение ИКТ в учебный процесс имеет два основных направления: Компьютер включается в учебный процесс в качестве
- 3. Цели и задачи использования ИКТ. 1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях
- 4. Цели и задачи использования ИКТ. 2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества: подготовка обучаемых средствами
- 5. Направления использования ИКТ. наглядное представление о лингвистических явлениях; изучение орфографии и пунктуации; система тестового контроля; подготовка
- 6. Формы использования ИКТ. 1. Использование готовых электронных продуктов позволяет интенсифицировать деятельность учителя и ученика, позволяет повысить
- 7. В своей практике использую: Уроки-лекции Урок анализа текста Обобщающие уроки Уроки-практикумы Уроки развития речи *
- 8. Формируются ключевые компетентности, предъявляемые Государственными стандартами образования: умение обобщать, анализировать, систематизировать информацию по интересующей теме; умение
- 9. 3. Использование ресурсов сети Интернет. целенаправленно находить информацию и систематизировать ее по заданным признакам; видеть информацию
- 10. Влияние использования информационно-коммуникационных технологий на ученика. способствует повышению познавательного интереса к предмету; содействует росту успеваемости учащихся
- 11. Влияние использования информационно-коммуникационных технологий на учителя. ИКТ дают: экономию времени на уроке; глубину погружения в материал;
- 12. Эффективность использования электронно-методических материалов. 1. Реализуются новые цели образования: организация самостоятельной продуктивной деятельности; формирование информационной грамотности
- 13. Эффективность использования электронно-методических материалов. 2. Повышается эффективность познавательной деятельности учащихся за счет: расширения возможностей доступа к
- 14. Эффективность использования электронно-методических материалов. 3.Педагоги, использующие наработанные материалы, освобождаются от выполнения трудоемкой рутинной работы при подготовке
- 15. Результаты использования ИКТ в образовательном процессе. Повышение качества образования по предмету. Повышение познавательного интереса к предмету.
- 16. Результаты ГИА за 2010-2011 учебный год *
- 17. Итоги использования компьютерных технологий таковы повышение эффективности обучения (развитие интеллекта школьников и навыков самостоятельной работы по
- 19. Скачать презентацию