Использование новых информационных технологий при обучении химии Подготовила: Басова Ольга Ивановна, учитель химии
Содержание
- 2. Актуальность: Компьютер — это инструмент, с помощью которого обучение может стать более интересным, быстрым, простым, а
- 3. Противоречия: между возросшими требованиями общества к общеобразовательной подготовке учащихся и фактическим ее уровнем; между большим объемом
- 4. Объект исследования: процесс изучения химии в средней школе Предмет исследования: использование ИКТ на уроках химии
- 5. Гипотеза: Использование ИКТ на уроках химии позволяет: сделать урок более интересным, наглядным; индивидуализировать и дифференцировать процесс
- 6. Цель: Построение обучения на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом и
- 7. Задачи: Проанализировать научно-методическую литературу по вопросу применения ИКТ на уроках химии. Рационально организовать познавательную деятельность школьников
- 8. Ожидаемые результаты: Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса. Многоаспектное развитие школьника. Подготовка выпускника школы к жизни в
- 9. Этапы реализации: Проект реализовывался в 3 этапа. Первый этап: сентябрь 2008г. Этап идентификации и адаптации Использование
- 10. Каталог программного обеспечения по химии Химия. Базовый курс. 8-9 класс. Химия. Репетитор. 1С Образование (весь школьный
- 11. Каталог программного обеспечения по химии Химия 8-11 класс (библиотека электронно- наглядных пособий). Открытая химия. Химия 8
- 12. Использование медиаресурсов
- 13. Этап самовыражения Второй этап: ноябрь 2008г. - февраль 2009 г. Компьютер используется уже не только как
- 14. Формы использования электронных материалов Использование электронного пособия как методического материала для учителя Использование электронного пособия для
- 15. Использование ресурсов сети Интернет: Установление соответствия альтернативных ответов Сеть Интернет несет громадный потенциал образовательных услуг (электронная
- 16. Третий этап: март 2009г.- май 2009г Этап самореализации Использование ИКТ не только для контроля, оценки, но
- 18. ИКТ на конкретном уроке Такая работа может осуществляться на разных этапах урока; как способ создания проблемной
- 19. ПРЕЗЕНТАЦИИ УРОКОВ ПО ХИМИИ В 8 КЛАССЕ Уроки с использованием электронных учебников, презентаций, электронных тестов, виртуального
- 21. Основные методы обучения: объяснительно-иллюстративный; репродуктивный - усвоение знаний, сообщаемых ученику преподавателем и (или) ПК, и организацию
- 22. Учебно–методический комплект по химии Рабочая программа по химии Календарно-тематическое планирование Программа элективного курса
- 23. Методические рекомендации к использованию информационных и коммуникационных технологий на уроках химии
- 25. Результативность обучения химии с использованием ИКТ ДИАГРАММА ПРОЦЕНТА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
- 26. Внутренняя экспертиза качества знаний учащихся 10 и 11 классов по химии за последние три года.
- 27. Ступеньки достижений Реализация проблемно- исследовательских подходов в обучении Возможность коллективного обсуждения результатов
- 28. Формы и вид внеклассной работы по химии с использованием ИКТ: групповая – выпуск стенной газеты, изготовление
- 29. Результаты участия учащихся в олимпиадах (муниципальный уровень)
- 30. Оценка учебно-воспитательного процесса на уроках химии их участниками.
- 31. Удовлетворенность родителей учащихся работой учителя химии
- 32. Использование компьютера на школьном уроке имеет большое значение, т.к. предполагает: Доступность учащимся самой современной информации по
- 33. Трудоустройство выпускников
- 34. Перспективы Учитель должен постоянно искать новые более эффективные формы и методы организации образовательного процесса. Применение ИКТ
- 36. Скачать презентацию