Использование в образовательно-воспитательном процессе информационно-коммуникативных технологий

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Использование в образовательно-воспитательном процессе информационно-коммуникативных технологий

Содержание

2. Современная школа – это сложная система, состоящая из отдельных, тесно переплетенных и комплексно взаимодействующих между собой
3. Директор школы Педагогический совет Совет школы Общешкольный педагогический комитет Зам.директора по УВР Зам.директора по ВР Начальник
4. Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки
5. Наиболее доступным средством для вовлечения учащихся в образовательную деятельность является программа для подготовки презентаций. Причем презентация
6. Презентация дает возможность учителю проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков. Она обеспечивает учителю
7. Презентация, разработанная по теме какого-либо урока, помогает воплотить в жизнь один из дидактических принципов — наглядность.
8. Внедрение ИКТ на занятиях рассматривается: - Не как цель, а как еще один способ постижения мира
9. Использование современных средств ИКТ во всех формах обучения может привести и к ряду негативных последствий, в
10. ИКТ - помогают усилить воспитывающую функцию обучения, достигается новый качественный уровень образования, который выражается в способности
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Современная школа – это сложная система, состоящая из отдельных, тесно переплетенных

и комплексно взаимодействующих между собой звеньев, таких как: кадровая, учебно-воспитательная, научно-методическая, управленческая деятельность современного учебного учреждения. Для достижения максимального эффекта эти звенья должны быть соединены в едином информационно-образовательном пространстве, что невозможно без широкого внедрения информационно коммуникационных технологий (ИКТ), которые придают им целенаправленный характер.

Слайд 3

Директор школы
Педагогический совет
Совет школы
Общешкольный педагогический комитет
Зам.директора по УВР
Зам.директора по ВР
Начальник хозяйственного

отдела

Классные руководители
Учащиеся
родители

Технический персонал

Педагогические работники школы
Учителя - предметники, педагог-психолог, учитель логопед

Учащиеся 1-11 классов

Слайд 4

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные

устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации. Важнейшим современным устройствами ИКТ являются компьютер, снабженный соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с размещенной на них информацией.

Слайд 5

Наиболее доступным средством для вовлечения учащихся в образовательную деятельность является программа

для подготовки презентаций. Причем презентация может стать своеобразным планом урока, его логической структурой, т.е. может быть использована на любом этапе урока или на любом виде урока, будь то: введение нового материала, тренировка и закрепление, применение знаний на практике, зачет или контроль, домашнее задание и др.

Слайд 6

Презентация дает возможность учителю проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к

проведению уроков. Она обеспечивает учителю возможность для:
информационной поддержки;
иллюстрирования;
использования разнообразных упражнений;
экономии времени и материальных средств.
Благодаря использованию презентаций у школьников наблюдается:
концентрация внимания;
включение всех видов памяти: зрительной, слуховой, моторной, ассоциативной;
более быстрое и глубокое восприятие излагаемого материала;
повышение интереса к изучению предмета;
возрастание мотивации к учебе.
.

Слайд 7

Презентация, разработанная по теме какого-либо урока, помогает воплотить в жизнь один

из дидактических принципов — наглядность. Кроме того, создание презентации учащимся предполагает работу по отбору содержания, вычленение самого главного из изучаемого вопроса, составление плана и пошагового рассмотрения отдельных составляющих, овладение приемами графического оформления.

наглядность

Слайд 8

Внедрение ИКТ на занятиях рассматривается:
- Не как цель, а как

еще один способ постижения мира ребенком.
- Как источник дополнительной информации по предмету.
- Как способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащегося.
- Как возможность личностно-ориентированного подхода для учителя.
- Как способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка.

Слайд 9

Использование современных средств ИКТ во всех формах обучения может привести и

к ряду негативных последствий, в числе которых можно отметить ряд негативных факторов психолого-педагогического характера и спектр факторов негативного влияния средств ИКТ на физиологическое состояние и здоровье обучаемого.

Слайд 10

ИКТ - помогают усилить воспитывающую функцию обучения, достигается новый качественный уровень

образования, который выражается в способности учащихся находить и обрабатывать информацию, овладевать знаниями и умениями, эффективно применимыми в любой сфере жизнедеятельности, самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. Основное содержание элементов информационных технологий и информатики рассматривается сегодня в мире как составляющие общей грамотности, базовой компетенции. Информационная компетенция предполагает умение самостоятельно работать с информацией: искать, выбирать, анализировать и оценивать, организовывать, представлять, передавать ее. При широком внедрении ИКТ в образовательный и воспитательный процессы, формируются культурные, учебные, коммуникативные, исследовательские, проектировочные, рефлексивные, интеллектуальные и другие компетентности учащихся.

Виды: